五好小公民演講比賽方案(完整版)
【正文】 中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。（二）學校將把五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動和在學生中開展的思想道德教育的各項活動有機結合起來，納入學校教育工作計劃和年終目標考核，明確教師專門進行指導，按照青少年學生成長規(guī)律，結合學校德育工作、學科教學、班團隊活動等，開展內容豐富，形式多樣，生動活潑，有聲有色的主題讀書育人活動。按年級評比，根據參賽人數(shù)分別評出一、二、三等獎若干名。組織和指導學生閱讀；在充分閱讀的基礎上認真參與學校的各項活動，重點做好：指導學生寫作征文；圍繞活動內容召開主題班會；參加演講比賽；參與社會實踐活動。第三階段：作品展示及評選上報階段（—）、二、三等獎若干名，擇優(yōu)報送區(qū)教委關工委，并納入班級考核。（三——九年級每班推薦一名選手參賽，將參賽學生的電子演講稿發(fā)送到教導處。具體活動過程中，要給孩子們閱讀讀本的時間。（1）讀本是主題教育的主體、載體和媒介。作品表現(xiàn)（2分）要求：音質好，語言表現(xiàn)準確、生動，語調自然，精神飽滿，感情處理恰到好處，對作品內容表達準確、流暢。五、活動規(guī)則：（一）比賽規(guī)則及注意事項本次演講比賽順序按年級順序，四（1）班第一個比賽、四（2）班第二、四（3）班第三，與此類推。每位參賽選手的演講時間為35分鐘計分規(guī)則及名次確定。綜合表現(xiàn)（1分）要求：服裝得體，符合身份特征落落大方，表情自然、手勢得體、體態(tài)語言運用恰當自然。依靠讀本開展青少年德育活動，我們的工作才有抓手，才能落實。以往我州的主題教育對閱讀讀本要求不到位，存在比較普遍的“知道書名，寫出征文、參加演講”之類“不管讀不讀書、只管收集征文”的問題，從現(xiàn)在開始，學校要下大氣力，扎實有效地認真抓好讀書環(huán)節(jié)。）。對于演講比賽中有突出表現(xiàn)選手將會推薦參加區(qū)級相關演講比賽。，抓緊抓實。參加自治州演講總決賽的選手，由教科局按名額推薦。（三）各班組織發(fā)動學生通過閱讀《少年向上 真善美伴我行》知識讀本，做好讀書筆記，開展好主題征文、主題演講、社會實踐等活動。根據通知要求，結合我校實際，特制定我校開展主題教育讀書活動方案。要認真組織學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本及其他相關書籍，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。五、總結表彰學校將按照主題活動評比結果進行表彰。計分規(guī)則及名次確定。儀表風范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。超過規(guī)定時間酌情扣分。名次按參賽選手的最后得分從高到低排序。參賽同學要求就這次的五好小公民作全面系統(tǒng)的發(fā)言，力爭如何做好“小伙伴”、“小主人”、“小幫手”、“小標兵”和“小衛(wèi)士。征文比賽。組 長： 成 員：二、活動措施。此項工作也作為“少年向
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