【正文】 教學，促進質(zhì)量優(yōu)化。十一月份：——1）期中考試——2）搞好研討課活動及評課。積極參加學校、市級組織的各項比賽。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。結(jié)合本校學生學情，教研活動繼續(xù)以細化分解課程標準，重構(gòu)教學目標，重組教學內(nèi)容，提高課堂教學的適切性和有效性，實現(xiàn)國家課程的校本化落實。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率。研討七八年級數(shù)學期末復習備考，提高復習效率。研究學生學習數(shù)學的興趣，對學困生研究。討論制訂教研組計劃。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。集體備課群策群力，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。結(jié)合一師一優(yōu)課活動，組織上好公開課、評好課。九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復習建議。各年級科任教師做好各類總結(jié)，做好放暑假的準備工作，布置適當?shù)氖罴僮鳂I(yè)。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。在學校教導處工作計劃的指導下，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。組織全體教師積極參加市級、學校的教科研活動，并積極開展各項活動，本學期有效落實課后問題跟蹤指導操作。落實地點，內(nèi)容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學四統(tǒng)一：教學進度、教學要求、基本作業(yè)和練習考核，活動記錄按時上傳校本博客。十月份：——1）開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思?！?）搜索積累壓軸題，準備下期培訓用一月份：——1）總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學歷達標率100%。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。6．為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。全組都要注重學生實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。每周各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記三、圍繞學科教學，開展課題研究。鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學行為成為每個教師的的自學意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。教師交流教學經(jīng)驗，討論下階段教計劃。加強教研組的管理，狠抓組風建設(shè)，教研組長經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（2）認真組織開展好教研活動。（5）認真抓扶優(yōu)輔后的工作，和競賽輔導工作。（3）本學期每個備課組老師都要圍繞專題，按計劃上好一節(jié)教研課。爭取各備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課，向?qū)W校推出一堂校級公開課，由項富菊老師執(zhí)教。2通過對五字經(jīng)”中的“疑”進行重點研究，、通過“農(nóng)村中學初中數(shù)學開放性問題解決教學”的實驗研究，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學方法、教學經(jīng)驗與得失七月份：期末考試初中數(shù)學教研組工作計劃 教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學效益。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。尤其對于學校的“十項措施”中的“五字經(jīng)”中的“疑”進行重點研究，找出在數(shù)學課堂上“疑”的有效途徑..另外初中年級主要是通過“農(nóng)村中學初中數(shù)學開放性問題解決教學”的實驗研究，提高新課程的實施水平，提高課堂教學效益；總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學方法、教學經(jīng)驗與得失。二、抓好教學常規(guī)的學習與實施，深化教學改革。“數(shù)學高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學后教，當堂達標”教學模式。7．認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。組織教師外出聽課，博采眾長。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質(zhì)量。各教師之間相互學習取長補短，和睦相處，和諧發(fā)展?；ê袑W2012—2013學年第二學期