【正文】 單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。教研組長經常深入檢查備課，了解、檢查本組的教學工作情況。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。十一月份：期中考試，常規(guī)檢查。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據教材特點，討論導學案使用的問題，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。第一篇：2013~2014第一學期教研組工作計劃(初中數(shù)學)2013—2014學年度第一學期教研組工作計劃一、指導思想：本學期數(shù)學組教研工作將圍繞學校的“規(guī)范+優(yōu)質+特色”為發(fā)展目標；以“開展課堂教學研究，改革課堂教學模式”為工作重點，以導學案為載體認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。(二)加強教研組的常規(guī)管理。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。三、具體安排 九月份：做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃和教學進度安排，確定集備教研活動時間。研究性學習結題并上交結果?？偨Y經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力，讓洛中的數(shù)學組教構建精神高地，走出教育質量洼地。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。(五)開展課題研究不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。對于學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。4．開展問題式有效課堂實踐教師。2．檢查培優(yōu)進展情況，各年段開展數(shù)學竟賽。作好課堂教學指導，強化質量意識。（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。二、提高課堂教學質量繼續(xù)以提高課堂教學質量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責任和義務結合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。教研組在單元結束后，及時進行有關教學內容的檢測，并做好質量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。我們將以務實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。十月：參加集體教研。期末測試。課的重點、難點、板書，作業(yè)設計在教案中均有效體現(xiàn)。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。（二）加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。本學期，結合”一師一優(yōu)課”曬課活動，人人上好一節(jié)教研課。期初工作檢查。六月份：組織一次ppt微教研。，提高教師的理論素養(yǎng)。，提高教師的理論素養(yǎng)。全體科任教師要認真研究教材，科學計劃，精心備課，規(guī)范執(zhí)教，扎實作業(yè)落實，鞏固教學效果。教師要轉變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。4．教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。抓好差生，做好后進生的轉化工作，給他們以更多的關心和愛護。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績。2通過計劃與公開課活動安排。2九年級數(shù)學教師主講“示范課”十一月份： 1各年級數(shù)學教師以各自任教的教科書中“數(shù)學活動”和“課題學習”為突破口，初步嘗試合作學習，落實課題研究。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。6．為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。學生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。以年級為單位分三個備課組，以備課組長為負責人牽頭統(tǒng)一安排進度，練習，考試及評價。教師每人選定一個研究專題，在平時的教學中加強研究，積累素材，形成理論。三．具體措施，重點落實適學促學理念，完善“六環(huán)節(jié)建構式”數(shù)學教學模式，改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化。組織第四次教學質量調研。開展教研活動：核心素養(yǎng)訓練單設計研討。繼續(xù)加強數(shù)學特色活動。附：數(shù)學教研組月工作安排表三月份：各教師制定教學進度表，撰寫教學教研計劃，收交各類計劃。優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。加強優(yōu)質課評比，挖掘骨干教員。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。教學語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。第一學期數(shù)學教研組工作計劃3一、指導思想在本學期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習興趣”為著重點，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質量的同時，注重學生對數(shù)學理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學與生