骨干教師帶徒(完整版)
【正文】 上公開課一節(jié)，每期期末上匯報(bào)課一節(jié)。每月指導(dǎo)被培養(yǎng)者上好兩節(jié)以上示范課并及時(shí)解疑，督促她（他）寫好課后反思。一、作為師傅人選，骨干教師本人應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)具有科學(xué)性和藝術(shù)性，教學(xué)效果顯著；能在自己所在地區(qū)或?qū)W校的教育教學(xué)改革中，發(fā)揮積極的帶頭、示范和輻射作用。六、徒弟應(yīng)履行的職責(zé)：執(zhí)行規(guī)劃，完成各項(xiàng)指標(biāo)。到2009年底，力爭(zhēng)使被培養(yǎng)者的課堂教學(xué)水平上一個(gè)臺(tái)階，在校級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得好成績(jī)，教學(xué)反思或案例的撰寫至少有一篇在校級(jí)評(píng)比中獲優(yōu)。隨論文外，教育隨筆及其它感悟之言及時(shí)和師傅溝通，力爭(zhēng)做到虛心求教，爭(zhēng)取超過師傅。每學(xué)期和師傅一起寫一篇師帶徒活動(dòng)小結(jié)。主要任務(wù)如下：(一)導(dǎo)師的基本要求，幫助徒弟制定一個(gè)為期一年的學(xué)習(xí)提高和成長(zhǎng)計(jì)劃。、教案、聽課記錄及教學(xué)反思和教育教學(xué)隨筆，（二）導(dǎo)師必須在每學(xué)期內(nèi)完成以下六項(xiàng)基本工作任務(wù)： 1．制訂帶徒工作計(jì)劃和寫好工作總結(jié)。5．及時(shí)填寫記錄冊(cè)，并按時(shí)上交給導(dǎo)師。，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)教學(xué)方案，理清思路，更好地用新課程理念完成匯報(bào)任務(wù)。一、帶徒期間，師傅履行如下義務(wù)：，對(duì)徒弟提出明確具體的要求，幫助徒弟制定一個(gè)為期一年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提高計(jì)劃。、教案、聽課記錄及教學(xué)反思和教育教學(xué)隨筆，供驗(yàn)收用。，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)教學(xué)方案，理清思路，更好地用新課程理念完成匯報(bào)任務(wù)。此時(shí)，區(qū)級(jí)骨干教師師帶徒的工作又開始了，我與四年級(jí)的趙連穩(wěn)老師結(jié)成了師徒對(duì)子。因此在學(xué)習(xí)教育理論之后，為了上好課，我們針對(duì)教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)教材中有代表性的課文進(jìn)行了認(rèn)真的研究，共同確定了閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的步驟和重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法，以及板書的設(shè)計(jì)和問題的安排都進(jìn)行了認(rèn)真的研究，力求做到向40分鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。在她的身上我也學(xué)到了很多東西，作為師傅，我時(shí)常感到自愧不如。三、互聽互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短在共同鉆研教材的基礎(chǔ)上，我和趙老師擠出時(shí)間，互相聽課，課后互評(píng)。但是，無論工作多么緊張，領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)都要認(rèn)真完成。，指導(dǎo)并檢查徒弟的教育教學(xué)，并寫出教學(xué)反思，教育教學(xué)隨筆，能及時(shí)進(jìn)行交流和溝通，每月各兩次。骨干教師帶徒計(jì)劃新安鎮(zhèn)一中：劉同波作為一名骨干教師，我深知自己還有很多不足，但我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的知識(shí)，不斷充實(shí)和完善自己。，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材、處理教材的能力。，指導(dǎo)并檢查徒弟的教育教學(xué)，并寫出教學(xué)反思，教育教學(xué)隨筆，能及時(shí)進(jìn)行交流和溝通，每月各兩次。通化市東昌區(qū)建
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