【正文】 年來中考試卷的分析和研究，注重搜集和整合中考信息，對中考考查的重點和難點，精選題目，突出訓練，重視對學生的審題能力、分析問題和解決問題的能力培養(yǎng)。當然除了歸納收集錯誤以外，也要歸納收集精彩文句，并在全班點評時大加贊賞，這樣可以鼓勵學生寫作的積極性，特別是激發(fā)靈活運用語言的能力，創(chuàng)新意識，寫作潛力。對于文章中一 些較復雜的長句，只要抓住重點和關鍵，問題就明朗了。完型填空題是綜合類型的試題，它比較全面地考查了學生對句子結構、詞語的運用和辨析、固定搭配和習慣用法等多種語法和語言基本知識的掌握，同時還考查了學生對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運用能力。要求突出重點，精講精練，引導學生探究問題，發(fā)現問題，使學生在答題時做到靈活應用，觸類旁通，變知識為能力?？傮w思路是以課本為載體，以指導用書為指導，踏實細致地做好復習工作?？傮w上計劃采用“三輪復習法”作為初三英語總復習計劃：疏通教材，夯實基礎，加強雙基訓練第一輪復習主要以書本為主，五冊書本中單詞、詞組的再現。依據中考指導用書及考試說明，進行專項訓練。3）還原檢查，看是否順理成章，從語意和語法兩方面檢查無誤后便可完成。老師提醒學生按常州市中考作文評分標準，先要注意文章的整體構思，是否有主題句，首尾是照應等，是否缺漏要點來確定作文檔次；然后才是語法，語言點的正確使用。綜合訓練，注重方法指導第三輪復習著重于綜合能力的訓練，即按中考模擬題的訓練。教學就是教與學的有機結合，兩者是相互聯系，不可分割的，而學生是教學的主體。第二篇：中考英語復習計劃英語復習計劃根據本年部學生學習情況以及所剩時間，我們英語科制定了三輪復習計劃。句型復習：常用句型，重點句型，舉例，翻譯等 關注補全對話中容易用到的句子。結合中考題型，對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞匯運用和書面表達等進行專項訓練，并側重學法的指導、點撥技巧，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。針對學生的弱勢題型，進行學法指導，讓學生掌握答題技巧。第三篇：英語中考復習計劃英語中考復習計劃柳袁一．復習指導思想。大到語法項目，小到具體的知識點，使學生腦子中有清晰的框架和內容充實的“網絡圖”。分單元或分冊、分類。模擬中考考試時間、考場氛圍；復習方式：，不僅要求考生掌握統編教材的全部內容，而且還包括掌握“認知”部分的內容。二、第二輪復習階段（2011年4月下旬5月中旬）內容：整個初中英語教材所學內容，進行專項全面復習。當看到了上文所描述的內容之后，剛好的去進行中考英語復習計劃也就不難了，同時，這種方法對于很多的不認真的同學也有很大的幫助，其中的抓重點、抓主干的方法也是非常值得推崇或者借鑒一下。同時在課上再按時態(tài)等把語法總結復習一下，再針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以練習。如：名詞(名詞的類，名詞的數，名詞的所有格，主謂一致)。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關段落，最后選定答案。(三)、書面表達，除了認真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓練以外，平時讓學生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現錯誤，改正錯誤，總結錯誤，同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。（1）重視首句的開篇啟示作用。動詞：分類，時態(tài)，語態(tài)，動詞不定式，以及動詞的固定搭配，情態(tài)動詞及其句型。二、第二輪復習階段（2011年4月下旬5月中旬）內容：整個初中英語教材所學內容，進行專項全面復習。從這幾年的中考試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。工作安排：三天左右一個語法項目，學習完二個項目后就進行一次測試，并做出測試分析與總結，好有針對性