學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案(完整版)
【正文】 明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)(6)“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)(7)角落的那個(gè)柜子?? 思考:看了這些,你有什么感受?展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的人嗎?總結(jié)學(xué)生文明用語(yǔ)您好(你好)、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請(qǐng)問(wèn)??、請(qǐng)稍等判斷：(10)分(1).(╳)(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)(3)評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。（二）議一議、評(píng)一評(píng)請(qǐng)同學(xué)們議一議我們班誰(shuí)在日常生活中，能根據(jù)一日常規(guī)去做，結(jié)果怎么樣？（1）組內(nèi)說(shuō)，交流。（五）情景劇表演幾個(gè)同學(xué)擠入教室。女同學(xué)在跳繩，男生搗亂。（3）你從一日做得優(yōu)秀的同學(xué)身上，看到了什么？（三）結(jié)合學(xué)生們交流的結(jié)果，表?yè)P(yáng)能遵守各項(xiàng)常規(guī)的同學(xué)。通過(guò)各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來(lái)的美的享受,從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。活動(dòng)過(guò)程： 主持人語(yǔ): 同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多星期了,我不知道大家對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,、班主任宣布班會(huì)開(kāi)始。二、情境導(dǎo)入主題 思考:故事告訴我們什么道理? : 文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。時(shí)間:一個(gè)春光燦爛的下午道具:一把掃帚,一個(gè)垃圾斗(3)你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。……你能說(shuō)說(shuō)我們都是在哪些場(chǎng)合要講究文明禮儀嗎? 學(xué)校、家里、街上……展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請(qǐng)保持安靜”這句話只寫給中國(guó)人看(2)在美國(guó)珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國(guó)人看(3)在泰國(guó)皇宮,“請(qǐng)便后沖水” 這句話只寫給中國(guó)人看閱讀故事:一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作過(guò)渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資
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