學習小學生日常行為規(guī)范主題班會教案(專業(yè)版)
【正文】 （四）小結過渡剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。展開主題說說你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進校園遇見老師要主動打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。、自我完善的能力。二、情境導入主題 思考:故事告訴我們什么道理? : 文明指一種社會進步狀態(tài),是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。對常規(guī)優(yōu)秀的同學進行表揚。（五）情景劇表演幾個同學擠入教室。……你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎? 學校、家里、街上……展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看(3)在泰國皇宮,“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看閱讀故事:一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現象展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(6)“文化長廊”需要呵護(7)角落的那個柜子……思考:看了這些,你有什么感受?展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?總結學生文明用語您好(你好)、再見、對不起、沒關系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等練習文明你拍一,我拍一討論:請你說說那些曾經感動過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……1表演:(1)請各組派一男一女兩名同學各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進行各項社交禮儀的模仿。二、情境導入主題 思考:故事告訴我們什么道理? : 文明指一種社會進步狀態(tài),是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。通過各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受,從而應將文明的行為貫穿于一日生活之中。女同學在跳繩，男生搗亂
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