教案小兔拔蘿卜(完整版)
【正文】 成，理解6的實(shí)際意義。自制《小兔拔蘿卜》的課件。重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：學(xué)習(xí)6的形成和認(rèn)讀。教師總結(jié)“X添上一個(gè)變成X個(gè)”。師：“老師還請(qǐng)來(lái)了一些圓形寶寶和我們一起做游戲，一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！想一想，怎樣把5個(gè)圓形寶寶怎么變成6個(gè)呢？6個(gè)圓形寶寶用數(shù)字幾表示？你們仔細(xì)看一看，紫色的圓形寶寶有幾個(gè)呢？紅色、黃色......呢？引導(dǎo)幼兒理解6里面有6個(gè)1。第二篇：小兔拔蘿卜教學(xué)教案笑童《小兔拔蘿卜》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容背景材料：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)p28—29頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：①繼續(xù)探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法。然后，通過(guò)吊板讓學(xué)生獨(dú)立完成幾道算式，請(qǐng)小組評(píng)一評(píng)。全班把圖意再說(shuō)一遍：小黑兔拔了36個(gè)蘿卜，小白兔拔了23個(gè)蘿卜。①書(shū)寫(xiě)格式：數(shù)位對(duì)齊，加號(hào)寫(xiě)在第二個(gè)加數(shù) 3 6 的前面，橫線代表等號(hào)寫(xiě)在第二個(gè)加數(shù)和加號(hào) + 2 3 的下面。體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。再次分散練習(xí)，對(duì)不同水平的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：扮演小兔子教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：“這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來(lái)當(dāng)小兔子，好嗎？”小兔子做熱身運(yùn)動(dòng)教師：“小兔子們，咱們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧”。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？運(yùn)蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。（3）鼓勵(lì)小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳?！保ㄓ變簭?fù)述）三、探索活動(dòng)：拔蘿卜幼兒第一次拔2個(gè)大蘿卜?！庇變旱诙伟?個(gè)顏色不一樣的蘿卜。能大膽、勇敢地參與游戲，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。二、基本部分：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。第四篇：幼兒教案小兔拔蘿卜丁家幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課表活動(dòng)名稱(chēng)：小兔拔蘿卜備課教師：見(jiàn)娜 班級(jí)：小班/健康領(lǐng)域指導(dǎo)教師：見(jiàn)娜設(shè)計(jì)依據(jù)：在小班末期的體能測(cè)試中，雙腳并攏隔物行進(jìn)跳是一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求幼兒雙腳并攏在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)跳過(guò)10個(gè)障礙物。教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地
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