【正文】 1 元。到 20xx年，合肥都市圈國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值預(yù)期 15000 億，年均增長(zhǎng) 14%以上，其中，合肥 7000 億、六安 3000 億、巢湖 3000 億、淮南 1400 億、桐城 600 億。 安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學(xué) 資金申請(qǐng)報(bào)告書(shū) 18 第三節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)用地簡(jiǎn)介 賽福藝術(shù)綜合大學(xué) 位于安徽省的省會(huì)合肥 市， 合肥是安徽省省會(huì)，位于省境中部（北緯 32176。公司聘請(qǐng)南美著名建筑規(guī)劃專(zhuān)家維拉博士為技術(shù)總顧問(wèn)，追求質(zhì)量精益求精，服務(wù)至上的企業(yè)精神，遵循超越、開(kāi)拓、拼搏的企業(yè)理念，全力打造精品住宅小區(qū)。 安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學(xué) 資金申請(qǐng)報(bào)告書(shū) 15 第一節(jié) 項(xiàng)目簡(jiǎn)介 賽福藝術(shù)綜合大學(xué) 項(xiàng)目由 安徽 賽福 置業(yè)有限公司 采取 與成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 聯(lián) 合辦學(xué)的戰(zhàn)略，廣泛運(yùn)用國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)基礎(chǔ)教育院校的資源，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教育品牌，重組 本土藝術(shù)師資，是培養(yǎng)與國(guó)際接軌的藝術(shù)人才的教育基地，必將成為安 徽 藝術(shù)教育和文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的成功范例。 制約因素：政策制約（審批）、師資力量、專(zhuān)業(yè)設(shè)置（國(guó)家自考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)空白較多，因此需要設(shè)置擦邊專(zhuān)業(yè)對(duì)招生造成不利影響） 分五步走： 第一步：與名校聯(lián)辦，實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)、高質(zhì)量 第二步：在不斷完善以建立《 賽福藝術(shù)綜合大學(xué) 》的各項(xiàng)工作外，啟動(dòng)繼續(xù)教育即“培訓(xùn)工作”，并開(kāi)始發(fā)展藝術(shù)早教 第三步：在以上規(guī)模的基礎(chǔ)上與國(guó)際上有權(quán)威的藝術(shù)性大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，突出國(guó)際性 第四步：打破統(tǒng)一的單一教學(xué)模式，逐漸以單一教學(xué)形大學(xué)教育集安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學(xué) 資金申請(qǐng)報(bào)告書(shū) 13 團(tuán)發(fā)展（以 賽福藝術(shù)綜合大學(xué) 帶動(dòng)大學(xué)內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，像成立相關(guān)的經(jīng)營(yíng)公司：演藝公司、藝術(shù)文化交流公司、以及服裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)、音樂(lè)樂(lè)器經(jīng)營(yíng)和制造等，最終成立 賽福藝術(shù)綜合大學(xué) 產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，利用學(xué)校綜合優(yōu)勢(shì)發(fā)展相關(guān)特色產(chǎn)業(yè)）。 總而言之，民辦高等教育作為一支不可忽視的發(fā)展力量，無(wú)論在整個(gè)高等教育體系中還是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中都扮演著越來(lái)越重要的角色。從民辦高校的經(jīng)費(fèi)收入來(lái)源可以看到，與其說(shuō)是民辦高校對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起到了促進(jìn)的作用，不如說(shuō)是廣大民辦高校的在校學(xué)生為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作出了貢獻(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步，特別是知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)深入到了社會(huì)的各個(gè)角落，不僅僅是高等教育的經(jīng)濟(jì)功能在愈益凸顯，而且教育特別是高等教育本身正在成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重要的產(chǎn)業(yè)部門(mén)。 中國(guó)民辦大學(xué)提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了就業(yè)機(jī)會(huì)，為發(fā)揮社會(huì)閑散智力提供了平臺(tái)。 中國(guó)民辦大學(xué)擴(kuò)大了高等教育規(guī)模，為我國(guó)迅速跨入高等教育大眾化做出了積極貢獻(xiàn)。 本 科 4 年預(yù)計(jì)按照招生滿(mǎn)額的 70%生源， 1920 人 *4 年 *70%=5376 人，預(yù)計(jì)收入 4 年收入 萬(wàn)元。項(xiàng)目建成后，招生規(guī)模達(dá)到 10000 萬(wàn)名以上?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，沒(méi)有民辦大學(xué)的貢獻(xiàn)，中國(guó)高等教育規(guī)模的擴(kuò)大和大眾化的實(shí)現(xiàn)或許要推后好幾年。拉動(dòng)就業(yè)不僅包括大批專(zhuān)任教師和行政 管理人員、后勤保障等教輔人員，產(chǎn)業(yè)鏈條稍一延伸，民辦大學(xué)的存在還拉動(dòng)了建筑、餐飲、交通等領(lǐng)域的發(fā)展以及這些領(lǐng)域的就業(yè)。 安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學(xué) 資金申請(qǐng)報(bào)告書(shū) 10 和傳統(tǒng)上僅僅將教育視為一種投資不同，新興的研究視角是將教育看作為一種消費(fèi)，以及這種消費(fèi)支出帶動(dòng)教育和其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。 除了學(xué)雜費(fèi)，學(xué)生為求學(xué)還需要支付伙食、交通和學(xué)習(xí)用品等費(fèi)用，從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，民辦高校學(xué)生規(guī)模每增加一人，其帶來(lái)的直接消費(fèi)為每年 12383元。其中， 藝術(shù)類(lèi)院校正以其迷人的魅力昭示著又一個(gè)商機(jī)的到來(lái)。 第五步：從教學(xué)型大學(xué)向研究科研型大學(xué)發(fā)展 經(jīng)營(yíng)模式： 《 賽福藝術(shù)綜合大學(xué) 》將采取與 成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)校，以及 國(guó)內(nèi)、外頂尖藝術(shù)學(xué)院聯(lián)辦、合資與合作等經(jīng)營(yíng)模式發(fā)展。 賽福藝術(shù)綜合大學(xué) 坐落在安徽省合肥市，位于中國(guó)華東地區(qū)，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最具發(fā)展活力的長(zhǎng)江三角洲的腹地 ，占地 1000 畝，建筑面積 萬(wàn)平方米，綠化面積 23 萬(wàn)平方米。 公司在從事住宅開(kāi)發(fā)的同時(shí)，在池州火車(chē)站站前區(qū)地塊建設(shè)皖南地區(qū)最大建材市場(chǎng)（池州國(guó)際家居裝飾城） ， 池州國(guó)際家居裝飾城占地面積 150畝，建筑面積 萬(wàn)平方米，總投資 2億元人民幣。、東經(jīng) 117176。 按照規(guī)劃，合肥都市圈將形成 1 小時(shí)通勤圈和生活圈，核心圈層實(shí)施 “公安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學(xué) 資金申請(qǐng)報(bào)告書(shū) 19 交化 ”發(fā)展策略。在最新第 8 屆中國(guó)總部經(jīng)濟(jì)高層論壇上，全國(guó) 35 個(gè) 主要城市總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力排行榜（ 20xx）結(jié)果顯示，合肥的綜合得分在 35 個(gè)主要城市中排名第 19 位，較上一個(gè)年度提升 6個(gè)名次，躋身第三能級(jí)城市。 安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學(xué) 資金申請(qǐng)報(bào)告書(shū) 21 第四節(jié) 項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)分析 一、 資源優(yōu)勢(shì) 一方面，學(xué)院的投資方 安徽 賽福 置業(yè)有限公司 作為一家大型企業(yè)集團(tuán)有著雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，能夠保證學(xué)院的持續(xù) 性發(fā)展投資，解 決了民辦院校普遍資金匱乏的問(wèn)題；另一方面，該學(xué)院位于合肥市***************，擁有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的校址，能保證學(xué)院的發(fā)展建設(shè)。顯然，民辦大學(xué)已經(jīng)成為國(guó)家高等教育體系中不可或缺的一部分。 1996 年八屆人大四次會(huì)議上通過(guò)的 “ 九五 ” 計(jì)劃和 20xx年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要中規(guī)定 “ 優(yōu)先發(fā)展教育，提高國(guó)民素質(zhì) ” ，特別提出了“ 加快教育體制改革，積極探索與我國(guó)改革和發(fā)展相適應(yīng)的辦學(xué)新體制 ” 。 舉辦高等 藝術(shù) 教育既是 滿(mǎn)足民辦高校自身發(fā)展的需要 ，也是滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。 —— 引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)外宣傳中國(guó)文化成為趨勢(shì)。可見(jiàn)，藝術(shù)類(lèi)院校教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成比例。 根據(jù)預(yù)算從音樂(lè)附小 —— 音樂(lè)附中 —— 音樂(lè)大專(zhuān) —— 音樂(lè)本科總連接學(xué)習(xí)收費(fèi)總計(jì) 18 萬(wàn)元左右（平均學(xué)生人次）以上數(shù)據(jù)不管是從藝術(shù)類(lèi)落榜生人數(shù) 和入學(xué)應(yīng)交學(xué)費(fèi)總和，即考生資源空間、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益空間對(duì) 賽福 創(chuàng)辦 賽福藝術(shù)綜合大學(xué) 都有著深遠(yuǎn)得經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學(xué) 資金申請(qǐng)報(bào)告書(shū) 27 益，順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展空間巨大。要想將 賽福藝術(shù)綜合大學(xué) 辦成上規(guī)模、上檔次、高質(zhì)量教育的民辦院校，集團(tuán)就應(yīng)集中雄厚的資金和師資力量來(lái)打造出一個(gè)符合集團(tuán)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)展的 藝術(shù)綜合大學(xué) 。 通過(guò)教育使學(xué)生對(duì)藝術(shù)的某一門(mén)類(lèi)的知識(shí)與技能有 所掌握，能夠在一定層次上對(duì)該門(mén)類(lèi)的藝術(shù)進(jìn)行運(yùn)用。在當(dāng)今日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，繼續(xù)教育、終生教育已成為有識(shí)之士的共識(shí)，為了緊扣這一時(shí)代主題，此階段重點(diǎn)為大力發(fā)展藝術(shù)培訓(xùn)， 積極舉辦社會(huì)上不同年齡層次的 各類(lèi)藝術(shù) 愛(ài)好者的業(yè)余培訓(xùn)班 。 安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學(xué) 資金申請(qǐng)報(bào)告書(shū) 30 將 國(guó)外大學(xué) 先進(jìn)的教育模式 引入國(guó)內(nèi)。 在完 全 成熟的本科教育基礎(chǔ)上 ， 賽福藝術(shù)綜合大學(xué) 開(kāi)始建立 高層次教 學(xué)形式，以培養(yǎng)碩士、博士研究生為主要培養(yǎng)目標(biāo)，適當(dāng)結(jié)合規(guī)模適度的本科教育。 聲樂(lè)系 專(zhuān)科 本科 三年 四年 大學(xué)語(yǔ)文，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大學(xué)英語(yǔ)，馬克思主義哲學(xué)，鄧小平理論，基本樂(lè)理，視聽(tīng)練耳，和聲，曲式與作品分析，民族音樂(lè)概論，專(zhuān)業(yè)主修課，中國(guó)音樂(lè)史，外國(guó)音樂(lè)史，藝術(shù) 概論，合唱，鋼琴課，藝術(shù)實(shí)踐，臺(tái)詞與表演，形體，安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學(xué) 資金申請(qǐng)報(bào)告書(shū) 32 意大利語(yǔ)，舞臺(tái)表演藝術(shù)，音樂(lè)美學(xué)，教育心理學(xué)，電腦音樂(lè)制作。 二、教育體系 1. 藝術(shù)教育的“雙贏”性 生理學(xué)家認(rèn)為，人的大腦左右兩半分別側(cè)重于抽象思維和形象思安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學(xué) 資金申請(qǐng)報(bào)告書(shū) 33 維。在研究物理學(xué)時(shí) , 他甚至將中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)要素融入論文及設(shè)計(jì)中。當(dāng)今社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求越來(lái)越迫切，單一型人才已逐漸退出社會(huì)舞臺(tái)。工科院校學(xué)生如果長(zhǎng)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)，忽略藝術(shù)等多方面素質(zhì)的培養(yǎng)，那么，所受到的教育就是狹隘的，背離黨的教育方針的 ， 其結(jié)果勢(shì)必導(dǎo)致難以全面發(fā)展。開(kāi)展假期與國(guó)外演出交流。 5．學(xué)校自身的發(fā)展是永不停息的，但新校園的建設(shè)應(yīng)充分考慮到客觀上存在的分期建設(shè)的可能性。 安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學(xué) 資金申請(qǐng)報(bào)告書(shū) 37 六 、規(guī)劃布局 本規(guī)劃地塊形狀極不規(guī)整，且地形復(fù)雜，規(guī)劃在分析現(xiàn)有的自然環(huán)境條件和學(xué)校的功能需求的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，根據(jù)各功能區(qū)的要求，將校園教學(xué)、生活、體育、辦公、實(shí)訓(xùn)等幾大板塊有序地組織在校園核心周邊，并依兩條交通軸合理分散布置。 安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學(xué) 資金申請(qǐng)報(bào)告書(shū) 39 第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)圖 賽福藝術(shù)綜合大學(xué) 框架機(jī)構(gòu)管理一覽表 董事局 專(zhuān)家委員會(huì) 管理委員會(huì) 校長(zhǎng)辦 招生辦 人力資源部 財(cái)務(wù)部 后勤服務(wù)中心 教務(wù)處 —————— 國(guó)際藝術(shù)交流部 ——— ——— 學(xué)生處 教務(wù)處學(xué)院管理辦 服裝模特表演系 影視表演系 舞蹈表演系 芭蕾舞蹈 民間舞蹈 環(huán)境藝術(shù)工程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 管鉉系 聲樂(lè)系 廣告、裝潢、形象設(shè)計(jì)系 國(guó)術(shù)系 國(guó)畫(huà)系 攝影系 廣播電視節(jié)目主持系 雕塑、版畫(huà)系 基礎(chǔ)部 副校長(zhǎng)（教學(xué)） 副校長(zhǎng)（后勤）安徽賽福 藝術(shù) 綜合 大學(xué) 資金申請(qǐng)報(bào)告書(shū) 40