人教版二年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)廣角教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 生聽光盤中的老師說） 今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)非常非常有趣的地方 —— 數(shù)學(xué)廣角。 教學(xué)重點(diǎn)： 經(jīng)歷簡單事物排列與組合規(guī)律的全過程。 教材分析： 《數(shù)學(xué)廣角》這一課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級上冊《數(shù)學(xué)》，這本教科書一共分為八個(gè)單元。數(shù)學(xué)廣角是第八單元的，其中包括排列組合和猜 一猜。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用規(guī)律，做到不重復(fù)，也不遺漏地找出事物的排列數(shù)和組合數(shù)，初步理解簡單事物的排列與組合的不同。（板書）數(shù)學(xué)廣角。 生：（預(yù)設(shè)生說得話）我擺出了兩個(gè)不同的兩位數(shù)，它們是 12和 21。 （活動開始，師巡視） 【給學(xué)生一種表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成一種樂于合作的習(xí)慣】 以小組為單位，派代表上臺匯報(bào)。 【學(xué)生受數(shù)字排列思維的影響所產(chǎn)生的負(fù)遷移 】 生 2： 3次。 ③師小結(jié)：數(shù)字交換位置可以得到不同的兩位數(shù)，但握手與順序和位置無關(guān)。】 乒乓球比賽 （播放光盤） 出示乒乓球比賽的情景。③分層練習(xí)，鞏固新知。通過與光盤中小朋友的學(xué)習(xí)比一比，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，和提高他們的競爭意識，使他們的方法得到優(yōu)化。 比如：①在數(shù)握手次數(shù)時(shí)，有些學(xué)生把兩個(gè)人握手算兩次了，那是由于受數(shù)字的誤導(dǎo)，還沒有理解數(shù)字交換位置就出現(xiàn)了不同的兩位數(shù)，而兩個(gè)人交換了位置還是一樣的。做數(shù)學(xué)就像逛公園，參觀了這里還想?yún)⒂^那里，做完了這項(xiàng)游戲，還想玩那項(xiàng)，真是樂此不疲。】 四、暢談收獲，全課 總結(jié) 今天我們和電視機(jī)中的小朋友一起游了數(shù)學(xué)廣角，你們有什么收獲？ {生暢所欲言 } 師小結(jié)：原來生活中有這么多有趣的數(shù)學(xué)知識，只要小朋友們多多觀察，多多動腦，就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)知識，掌握了這些知識，我們就可以把生活裝點(diǎn)得更加美麗！ 五、布置作業(yè) 課堂作業(yè)第 60頁 口算第 65頁 六、板書設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)廣角 ①先固定十位法，再考慮個(gè)位搭配：例如 1 1 2 2 3 32?！? 三、分層練習(xí)，鞏固新知 同學(xué)們，他們握完了手，就進(jìn)城堡里面去了，他們在給小熊
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