【摘要】我來做個小導游線路一：爛柯山——孔廟——九龍湖線路二：江郎山——廿八都古鎮(zhèn)——仙霞關(guān)——浮蓋山線路三：龍游石窟——錢江源線路四：爛柯山——龍門峽谷——關(guān)公山——藥王山爛柯山游爛柯
2024-11-30 06:49
【摘要】《孫權(quán)勸學》課堂實錄一、自主預習導入曹操曾經(jīng)說過：生子當如孫仲謀！孫仲謀究竟是怎樣的一個人，讓一代梟雄如此贊賞？今天我就來學習《孫權(quán)勸學》，也許從課文中能找到解決問題的鑰匙。師：本文節(jié)選自哪里？生：《資治通鑒》師：你會寫鑒字嗎？（生寫）這是一部怎樣的書？生：是一部歷史著作。師：誰來補充？生：是編年體史書
2024-11-29 08:25
【摘要】第二課時成長中的自我丁柵中學李榮金課程標準7-1面對同一個事物，思考我們的認識同小時候的差異，體察生活閱歷對個人成長的影響7-2歸納自己同長輩在生活情趣、情感與價值觀等方面的相同點與不同點。教材分析本課敘述了學生成長的過程，指出它同時也是自我意識的形成過程，讓學生在理解自我意識的基礎(chǔ)上，為學生形成健康的自我意識奠定初步的基礎(chǔ)
2024-12-05 16:47
【摘要】第16課《中外的交往與沖突》學案【教師寄語】走進去，一道古老而亮麗的風景；學起來，我們輕松又愉快?！緦W習目標】1、了解：鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門居住權(quán)等基本史實。掌握明朝對外關(guān)系的概況。2、學會識圖能力、觀察分析圖片及史料的能力；提高綜合分析問題的能力。3、學習本課，感受鄭和、戚繼光的人格魅力，形成正確的人生觀和健全
2024-12-08 05:19
【摘要】巴二中師生共用講學稿課題：《社戲》課型：講讀執(zhí)筆：陳立紅審核：初一語文備課組學習目標一、理解本文景物描寫對表達中心思想的作用。二、學習分析人物形象的方法。三、理清課文的結(jié)構(gòu)（理解文章敘事有詳有略的寫法。），領(lǐng)會作者的思想感情。學習重點：
2024-11-19 02:34
【摘要】人教版地理七年級下冊《俄羅斯》教案（2）一、自學內(nèi)容:“發(fā)達的交通”（45—48）二、學習目標：1、記住俄羅斯交通運輸特點2、俄羅斯城市分布規(guī)律。三、重點1、俄羅斯交通運輸特點和城市分布規(guī)律。四、自學過程合作探究-----我參與我快樂（一）自學45頁“發(fā)達的交通”部分內(nèi)容1、讀圖
2024-12-03 10:11
【摘要】中國歷史學案七年級下冊第1課繁盛一時的隋朝教師寄語：良好的開端是成功的一半。學習目標1知道隋朝的建立和統(tǒng)一，社會經(jīng)濟的繁榮，大運河的開通及其作用等基本史實。2培養(yǎng)學生從特定的歷史條件下觀察問題和全面分析問題的能力。認識國家的統(tǒng)一和社會的安定，是經(jīng)濟發(fā)展的前提；大運河的偉大之處.。學習重點大運河的開
2024-12-02 09:27
【摘要】少年時期成人階段讀書本91-92頁一組照片（1）用自己的話敘述王小慶的成長歷程（2）思考：照片的背后反映了什么？（3）模仿教材內(nèi)容制作“我的歷史”，敘寫自己的歷史自然界和人類社會的發(fā)展過程(過去發(fā)生的事實)我所理解的歷史H-----home家園I-----I
2025-10-31 07:43
【摘要】第20課《明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》學案【教師寄語】振興經(jīng)濟發(fā)展，增強國家力量，人人有責！【學習目標】1、掌握明清時期經(jīng)濟發(fā)展的狀況明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽；清朝實行的“閉關(guān)鎖國”政策及其影響。2、學習本課，學會全面分析問題的能力。3、學習本課，提高以史為鑒、擁護改革開放政策的自覺性。
2024-11-29 05:23
【摘要】第12課蒙古的興起和元朝的建立【教師寄語】一代天驕，不只彎弓射大雕，數(shù)風流人物，建功立業(yè)看今朝！【學習目標】1、了解蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝的建立過程，以及元朝的政治統(tǒng)治和經(jīng)濟發(fā)展情況。掌握蒙古族的興起，成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭、行省制度的建立等基本史實。2、正確認識元朝的歷史地位.。元朝統(tǒng)一全國，疆域
2024-12-02 09:06
【摘要】實驗中學：亓立慧一、實話實說、傾訴煩惱與人交流態(tài)度大方口齒清晰圍繞中心有真情實感自身的煩惱家庭方面的煩惱人際方面的煩惱學習方面的煩惱走上舞臺演繹煩惱解決煩惱我有招放飛心情抒寫煩惱說出對煩惱的認識和感悟,生動
2024-11-26 20:23
【摘要】歷史與社會七下復習提綱第一單元第一課在社會中成長第一框：社會伴我長大1、我們每個人從出生之日起，就作為社會的成員，就生活在社會這個大家庭中。2、個人與社會的關(guān)系？個人的成長與社會環(huán)境的關(guān)系?（1）個人與社會的關(guān)系：個人離不開社會，人一旦脫離社會，就無法成為真正的人。我們在社會中生存，吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子，我們的大部分知識都是通過別人所創(chuàng)造的語言
2025-01-18 05:49
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