人教版歷史七下明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”word學(xué)案(完整版)
【正文】 以通有無。 二、合作交流：（看看你這堂課的收獲。 （ 3）制瓷業(yè)：以 —— 為中心。 學(xué)習(xí)本課，學(xué)會(huì)全面分析問題的能力。） （一）明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展： 農(nóng)業(yè)：引進(jìn)作物 —— 、 —— 、 —— 、 —— 、 —— 等。 （三）“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策 原因：（ 1） ———————————————————— ； （ 2） ———————————————————— ； （ 3） ———————————————————— 。 —— 乾隆給英王的敕諭 材料二 洋船至寧波者甚多，將來番船云集留往日久，將又成一粵省之澳門矣。 影響：（ 1）積極方面： —————————————————— ； （ 2）消極方面： ————————————————————— ， ——————————————————————— ————— 。 （ 2）絲織業(yè)： —— 、 —— 。 第 20 課 《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”》學(xué)案
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