【正文】 組成由教務(wù)處、科研處牽頭參加的新入職青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)青年教師培訓(xùn)規(guī)劃的制定和培訓(xùn)事宜的落實(shí)。(2)在培訓(xùn)中期召開培訓(xùn)工作座談會(huì)，征求學(xué)員對教學(xué)及管理的意見，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整計(jì)劃安排，使培訓(xùn)工作有效進(jìn)行。1課時(shí)(2)新教師職業(yè)生涯規(guī)劃展示與交流。1課時(shí)(4)信息化教學(xué)理念與方法。3提升學(xué)生管理能力和水平，明晰中職教師成長的基本路徑，能根據(jù)自身實(shí)際制定出切實(shí)可行的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書。為新教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)作引導(dǎo)。二、培訓(xùn)思路本著服務(wù)教學(xué)一線，方便教師工作與生活的宗旨，結(jié)合新任教師實(shí)際及我市教學(xué)現(xiàn)狀設(shè)定教育教學(xué)通識(shí)和學(xué)科教學(xué)專業(yè)技能相結(jié)合的培訓(xùn)內(nèi)容；采用專家集中面授引領(lǐng)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修相結(jié)合的培訓(xùn)方式；培訓(xùn)項(xiàng)目的考核綜合采用過程性評價(jià)、多方評價(jià)等方式，讓新教師們既能把已丟失的專業(yè)知識(shí)拾回來，又能領(lǐng)悟到教育大師們傳授的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使之在教學(xué)中實(shí)踐中得以應(yīng)用，達(dá)到學(xué)以致用的培訓(xùn)目標(biāo)。三、培訓(xùn)對象及時(shí)間培訓(xùn)對象： 20XX年前招錄的XXX名中小學(xué)（幼兒園）教師，四、培訓(xùn)時(shí)間：第一階段，集中學(xué)習(xí)（專題講座）20XX年7月17日——7月30日第二階段，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修20XX年8月1日——11月9日第三階段，自主研修及教學(xué)實(shí)踐20XX年11月12日—20XX年5月第四階段，考核與結(jié)業(yè)20XX年6月7月五、培訓(xùn)內(nèi)容簡介第一階段、集中學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)：著眼于當(dāng)今教育形勢下的各種與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)與制度，為依法執(zhí)教打下基礎(chǔ)。說課、聽課與評課：讓新教師了解說課、聽課與評課的基本方法，為其開展教學(xué)常規(guī)提供理論指導(dǎo)。三、培訓(xùn)對象及時(shí)間培訓(xùn)對象：新入職的教師培訓(xùn)時(shí)間：12課時(shí)。1課時(shí) 注：本模塊布置相關(guān)作業(yè)如教案設(shè)計(jì)（各教研組組長1以講座的形式。1課時(shí) 注：本模塊布置相關(guān)作業(yè)如個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 組織本培訓(xùn)的部門（以布置任務(wù)的形式再讓團(tuán)隊(duì)代表匯報(bào)成果）1課時(shí)(1)建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，共識(shí)學(xué)習(xí)規(guī)則和學(xué)習(xí)目標(biāo)(2)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)、培訓(xùn)總結(jié)五、培訓(xùn)組成主要由教務(wù)科、黨辦、學(xué)工科等部門負(fù)責(zé)具體培訓(xùn)內(nèi)容六、培訓(xùn)管理與考核由班主任對成員的培訓(xùn)情況記錄并得出相應(yīng)的成績(40分)(1)不遲到、不早退、不缺席(30分)。(3確定好培訓(xùn)的場所(報(bào)告廳、多媒體教室等)，保證培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施。四、培訓(xùn)對象： 2012018年新聘教師。班級(jí)管理培訓(xùn)通過優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓新任班主任能夠組織謀劃班級(jí)文化建設(shè)，具有組織班會(huì)的能力、組織開展班級(jí)主題活動(dòng)的能力、協(xié)調(diào)各學(xué)科教師促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的能力、協(xié)調(diào)家長對家長進(jìn)行家教指導(dǎo)的能力、科學(xué)細(xì)致管理班級(jí)的能力、以及有良好的自我心理素質(zhì)、創(chuàng)新思維和良好的個(gè)人行為習(xí)慣。鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。，培訓(xùn)感想或總結(jié)交指導(dǎo)老師審核并交教導(dǎo)處存檔。培訓(xùn)形式：研談法之世界咖啡具體內(nèi)容：園長介紹幼兒園園所文化世界咖啡：新員工的需求（新員工討論）如何成為本園所的優(yōu)秀員工（老員工談?wù)摚r(shí)長：120分鐘三、看視頻、知流程培訓(xùn)目的：通過觀看視頻、專題講座、跟班學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓新教師熟知幼兒園一日工作流程。這樣做的目的是幫助新教師盡快掌握應(yīng)對本職工作的要領(lǐng)。二、文案工作、教學(xué)教學(xué)方法、安全工作預(yù)防、家長工作等等。五、培訓(xùn)對象 2020年下期分配入我校的新教師。缺勤一節(jié)扣3分，遲到早退一次扣1分，扣完為止。優(yōu)秀20分，良好18分，合格15分。二、培訓(xùn)目標(biāo) 樹立正確的教育理念，形成良好的職業(yè)道德，了解教育政策法規(guī)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教育教學(xué)常規(guī)，完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責(zé)能力，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。每學(xué)期至少上1節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。(一)通識(shí)培訓(xùn)(48課時(shí))包括以下幾種形式的培訓(xùn)：教師職業(yè)道德教育(6課時(shí))教師職業(yè)道德教育以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要培訓(xùn)方式，以教師禮儀為主要培訓(xùn)內(nèi)容。開班典禮、試課活動(dòng)、結(jié)業(yè)典禮等(18學(xué)分)。要充分發(fā)揮各研訓(xùn)員專業(yè)優(yōu)勢，對新教師進(jìn)行直接的指導(dǎo)。集中培訓(xùn)考勤成績占20%(20分)曠課一天扣8分，缺課一天扣2分，遲到、早退一次扣0、5分。教學(xué)基本功占20%(20分)教學(xué)基本功包括硬筆字、簡筆畫、征文活動(dòng)、演講等4項(xiàng)。開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。具體內(nèi)容由各學(xué)科班主任根據(jù)本學(xué)科新教師人數(shù)，或獨(dú)立或聯(lián)合，靈活機(jī)動(dòng)開展，其中總學(xué)時(shí)不少于36課時(shí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場答辯。做好班主任或協(xié)助班主任工作，堅(jiān)持家訪，做好家校聯(lián)系工作。四、新教師校本培訓(xùn)內(nèi)容與要求 開展師徒結(jié)對活動(dòng)。優(yōu)秀10分，良好8分，合格5分。優(yōu)秀20分，良好18分，合格15分。教師聽各種講座必須認(rèn)真做好筆記(教務(wù)處檢查收集歸檔)。三、(1)幼兒安全工作(2)幼兒常見疾病預(yù)防及衛(wèi)生護(hù)理(3)園所文化宣貫(4)6S管理、教師禮儀規(guī)范(5)幼兒教育理念的確立(6)幼兒園管理制度學(xué)習(xí)(7)(1)跟班(一周時(shí)間)①談話：新教師深入班級(jí)，了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，教練與新教師互相了解，溝通談話，談話內(nèi)容包括：