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教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況(完整版)

2025-10-20 23:19上一頁面

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【正文】 、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。3.充分發(fā)揮教學(xué)管理職能,建立監(jiān)控反饋體系。作為一種監(jiān)控制度,我們在認(rèn)真研討的基礎(chǔ)上,每學(xué)期均開展聽看課及意見反饋,使質(zhì)量監(jiān)控工作落到實(shí)處。第八條 監(jiān)控的反饋。第四條監(jiān)控的內(nèi)容。有些教師從思想上有改革、突破自我的意識,但怕改了完不成教學(xué)任務(wù),改了教學(xué)成績不能上,結(jié)果課堂上多是教師講,學(xué)生聽的被動局面。建立了校本教研與教學(xué)互動制度,教研組定期組織教師集體備課、聽課、評課,每學(xué)期2—3次,要求教師每學(xué)期聽課10節(jié),校務(wù)會成員每學(xué)期15節(jié),并要及時進(jìn)行評課,分析聽課體會,完善每位教師的課堂教學(xué)。建立了常態(tài)課堂教學(xué)情況檢查與反饋制度。二、困惑:我校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價辦法以來,教育教學(xué)管理趨于科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,教師的教學(xué)積極性有所提高,大有你爭我趕的勢頭,教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)中有升,但有些情況卻監(jiān)而乏力,仍有許多困惑。及時發(fā)現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)中存在的問題,為下一步的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。每季度考核一次,考核成績分別在下一個月的月初統(tǒng)計(jì)得出。我系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織有院督導(dǎo)組、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課隊(duì)伍、教學(xué)信息員隊(duì)伍,教研室等。2.充分利用各種教學(xué)信息,強(qiáng)化分析評價體系。因此,我們在利用教學(xué)評價結(jié)果時,一方面要將學(xué)生評價的結(jié)果反饋給教師,讓教師根據(jù)評價中發(fā)現(xiàn)的問題在今后加以改進(jìn);另一方面發(fā)揮老教師 的傳幫帶作用,通過老教師聽課、評課,指導(dǎo)青年教師改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法,利用老教師在這方面的經(jīng)驗(yàn),幫助青年教師提高課堂教學(xué)的水平。(2)督導(dǎo)監(jiān)控一-對所有活動、各個環(huán)節(jié)、各種管理制度、改革方案等進(jìn)行經(jīng)常性的隨機(jī)督導(dǎo)和反饋。A、全面性管理:要求對全體學(xué)生的思想品德、文化科學(xué)、身體心理、審美、勞技等方面素質(zhì)的提高進(jìn)行全面的評價監(jiān)控?!叭Y(jié)合”A、過程性評價和終結(jié)評價相結(jié)合的辦法;B、定量評價與定性評價相結(jié)合;C、與學(xué)期評價相結(jié)合。C、每學(xué)期定期(單元練習(xí)、期中檢測和期末考試)或不定期進(jìn)行學(xué)科知識、能力的抽查,并對結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析,將情況及時反饋于任課,指導(dǎo)并幫助做好質(zhì)量分析,從而提高自身水平。C、由教研組長牽頭,匯總各班學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的名單,建立個人檔案,定期出基本練習(xí)題,對本年級后進(jìn)生進(jìn)行質(zhì)量追蹤分析。D、上課后要有隨筆,及時記錄課后反思和想法。建立了校本教研制度并落實(shí)到位,有利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境:與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)都有密切的關(guān)聯(lián),改善學(xué)習(xí)環(huán)境是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要舉措。教師教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的方式分為他控、互控、自控,涉及的人員包括上級教育行政部門、學(xué)校管理層、教師、家長、學(xué)生等方面。(三)教師教學(xué)思想與業(yè)務(wù)能力層面。即通過對教師日常備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)工作的監(jiān)控,了解教師學(xué)科教學(xué)中取得的成績,發(fā)現(xiàn)存在的問題,并以加以解決。在新形勢下,為了全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校在規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益等諸多方面協(xié)調(diào)發(fā)展,我校出臺《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》。E、有針對性地對、情況進(jìn)行監(jiān)控與檢查。(各教研組內(nèi)成
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