【正文】 歡的符號圈出生字娃娃）五、初讀兒歌 1．這一課還有一首好聽的兒歌呢，想聽嗎？教師范讀2．這首兒歌及兒歌里的生字我們將在下節(jié)課學(xué)習(xí)。因此識記這些生字應(yīng)該根據(jù)課的特點，充分運用動作表演識記，才是事半功倍的?！驹O(shè)計理念】本設(shè)計充分利用兒童活潑好動的天性，創(chuàng)設(shè)一種自由、平等、和諧的氛圍，在師生的對話、活動、交流中進(jìn)入真情交融的境界。難點：學(xué)習(xí)課文時通過學(xué)習(xí)生字的方法，掌握學(xué)習(xí)生字的方法。三、學(xué)習(xí)生字新詞你們看，這六個關(guān)于運動的詞語寶寶你們會讀嗎？打開語文書16頁，自由讀詞語。（出示課件）同學(xué)們看，這個“足”字和足字旁有什么不一樣的地方？我知道小朋友們都是識字高手，你們有什么好辦法記住這些字？學(xué)生匯報。拔河——拍皮球踢足球—跳繩——跑步——扔沙包，相機讓孩子用“拔河”“打球”“拍皮球”說句子。（你們覺得哪個字寫得比較好？還有哪個字值得我們學(xué)習(xí)？哪個字要稍微提醒一下的？）出示寫字秘訣：寫字不靠四條邊，橫平豎直撇捺尖，字體擺在格中間，觀察再寫進(jìn)步大。跑跑跑，跑得快。下課了，讓我們一起到操場上去運動吧！第三篇：操場上語文備課大師 目錄式免費主題備課平臺！《在操場上》教學(xué)設(shè)計鄭 曄 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識14個字，會寫“八、入、大、天”4個字。培養(yǎng)有自主識字的愿望。師：指掛圖，操場上的小朋友們玩得可開心了！誰能說說他們在做些什么體育活動？（生回答一個，師就出示詞語卡片讓學(xué)生先讀拼音，再讀詞語，最后讓學(xué)生把詞語卡片貼到相應(yīng)的圖上。二、朗讀、游戲結(jié)合，強化識字訓(xùn)練。一組負(fù)責(zé)隨機指出活動全景圖中的某一具體活動，另一組同學(xué)則找出與之相對應(yīng)的詞語，并齊讀，然后互換角色進(jìn)行。激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣。師：其實呀！在以前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)見到過這幾個偏旁，想一想，我們以前學(xué)過的哪些字分別帶有這些偏旁？生自主回憶并匯報，教師要引導(dǎo)學(xué)生以新帶舊，逐步擴(kuò)展，豐富識字量。（完成教科書P45“讀讀畫畫”）以“我喜歡的活動是 ”為開頭練習(xí)說話。教學(xué)重點：歸類認(rèn)識提手旁和足字旁的字，了解形聲字 的形旁往往表示這個字的意思這一規(guī)律。：同學(xué)們，這六個詞語是本課的一個組成部分，要求我們必須讀正確，現(xiàn)在請同學(xué)們翻開書58頁，用自己喜歡的方式熟讀六個詞語。煉，本義就是用火燒制或用加熱等方法使物質(zhì)純凈、堅韌、濃縮等的過程。下課的鈴聲就要敲響了，讓我們一起去操場上去參加自己最喜歡的體育活動吧。【教學(xué)方法】根據(jù)低年級學(xué)生善良、宜動真情被感染的心理特點，我從學(xué)生實際出發(fā)，采用情景教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，采用“多種形式讀，多種方法識字，多讀少講，模擬情景等方法，讓孩子們在樂中讀，使學(xué)生入情、入境，會表達(dá)，給學(xué)生提供展開想象的空間。通過回答問題老師發(fā)現(xiàn)大家都是認(rèn)真觀察的孩子，老師告訴你們一個小秘密，剛才你們說的體育活動中就藏著我們今天要學(xué)習(xí)的生字寶寶，我們一起來和他們交朋友吧。加大難度了去掉詞語你們還認(rèn)識嗎？（1）齊讀兩遍（2）同桌檢查不會的教給他（3）評選黃金搭檔。找找?guī)拙湓挊?biāo)上數(shù)字。齊讀想問題，為什么身體好?交流在文中畫出來。識字方法。（2）找表現(xiàn)好的小老師領(lǐng)讀（3）男女生比賽讀?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡上體育課嗎？（喜歡）那體育課都是在什么地方上呢？（操場上）今天老師就帶你們到操場上看一看下課小朋友都在操場上做些什么呢。第五篇：操場上 教案操場上【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能:正確認(rèn)讀本課的十四個生字，正確書寫五個生字，認(rèn)識足字旁、口字旁、提手旁和單人旁。鍛煉的意思是燒制、冶煉。（拉、推、抱、扔、撿、扭、拽、抬）（偏旁歸類法）現(xiàn)在請同學(xué)們觀察下面一行的三個詞語，你們能從中找出幾個一類的字嗎？（跳、跑、踢）為什么是這三個字呢？（左右、足字旁、都是用腳來完成的動作，也都是形聲字）出示“足字旁”，誰還能想出幾個帶有足字旁的字呢？ 三、寫字“踢足球”一詞，指出這個詞中還藏著一個生字，是要求我們會寫的字，知道是哪一個嗎？生答：“足”，你是怎么知道的？誰能說說這個“足”是什么意思呢？（腳；器物下面的支撐部分；充分，夠量）你會給“足”字組詞嗎？ 結(jié)構(gòu)、部首、筆畫，再仔細(xì)看看它在田字格