【正文】 組織新入職教師間互相交流學習并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法，重點是引導新教師把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學，教學相長的學習氛圍，讓讀書成為教師教學活動的主體。教育教學技能培訓 開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究能力、教學設計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。更新教育觀念努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型隊伍。抓好教師隊伍建設，加強教師業(yè)務跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。廣泛開展“遠學近比爭先進”師德系列教育活動。八、培訓要求，不遲到，不早退。3提升學生管理能力和水平，明晰中職教師成長的基本路徑，能根據(jù)自身實際制定出切實可行的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書。1課時(4)信息化教學理念與方法。1課時(2)新教師職業(yè)生涯規(guī)劃展示與交流。(2)在培訓中期召開培訓工作座談會，征求學員對教學及管理的意見，及時總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整計劃安排，使培訓工作有效進行。培訓形式：研談法之世界咖啡具體內(nèi)容：園長介紹幼兒園園所文化世界咖啡：新員工的需求（新員工討論）如何成為本園所的優(yōu)秀員工（老員工談論）時長：120分鐘三、看視頻、知流程培訓目的：通過觀看視頻、專題講座、跟班學習和實踐，讓新教師熟知幼兒園一日工作流程。這樣做的目的是幫助新教師盡快掌握應對本職工作的要領。二、文案工作、教學教學方法、安全工作預防、家長工作等等。二、培訓思路本著服務教學一線，方便教師工作與生活的宗旨，結(jié)合新任教師實際及我市教學現(xiàn)狀設定教育教學通識和學科教學專業(yè)技能相結(jié)合的培訓內(nèi)容；采用專家集中面授引領和網(wǎng)絡遠程研修相結(jié)合的培訓方式；培訓項目的考核綜合采用過程性評價、多方評價等方式，讓新教師們既能把已丟失的專業(yè)知識拾回來，又能領悟到教育大師們傳授的寶貴經(jīng)驗，使之在教學中實踐中得以應用，達到學以致用的培訓目標。為新教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學作引導。五、培訓對象 2020年下期分配入我校的新教師。缺勤一節(jié)扣3分，遲到早退一次扣1分，扣完為止。優(yōu)秀20分，良好18分，合格15分。二、培訓目標 樹立正確的教育理念，形成良好的職業(yè)道德，了解教育政策法規(guī)，熟悉課程標準，掌握教育教學常規(guī)，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責能力，使新教師盡快適應教育教學工作。每學期至少上1節(jié)校級匯報課。(一)通識培訓(48課時)包括以下幾種形式的培訓：教師職業(yè)道德教育(6課時)教師職業(yè)道德教育以遠程培訓為主要培訓方式，以教師禮儀為主要培訓內(nèi)容。開班典禮、試課活動、結(jié)業(yè)典禮等(18學分)。要充分發(fā)揮各研訓員專業(yè)優(yōu)勢，對新教師進行直接的指導。集中培訓考勤成績占20%(20分)曠課一天扣8分，缺課一天扣2分，遲到、早退一次扣0、5分。教學基本功占20%(20分)教學基本功包括硬筆字、簡筆畫、征文活動、演講等4項。開展遠程學習。具體內(nèi)容由各學科班主任根據(jù)本學科新教師人數(shù)，或獨立或聯(lián)合，靈活機動開展，其中總學時不少于36課時。學習結(jié)束后進行現(xiàn)場答辯。做好班主任或協(xié)助班主任工作，堅持家訪，做好家校聯(lián)系工作。四、新教師校本培訓內(nèi)容與要求 開展師徒結(jié)對活動。優(yōu)秀10分，良好8分，合格5分。優(yōu)秀20分，良好18分，合格15分。教師聽各種講座必須認真做好筆記(教務處檢查收集歸檔)。第二階段、網(wǎng)絡遠程研修本階段新入職教師參加教師工作坊的研修，本教師工作坊區(qū)進修學校開發(fā)，新入職教師參加網(wǎng)絡遠程學習第三階段，自主研修及教學實踐上階段的網(wǎng)絡課程教學資源將繼續(xù)開放至20XX年6月30日，供學員自主研修；進修學校和學員所在的學校協(xié)作為新入職教師指派優(yōu)秀的實踐指導教師，學員接受本單位的工作安排開展教學實踐。師德修養(yǎng)：著眼于了解教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師基本禮儀，增強初任教師的專業(yè)意識，確立敬業(yè)愛崗為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。三、(1)幼兒安全工作(2)幼兒常見疾病預防及衛(wèi)生護理(3)園所文化宣貫(4)6S管理、教師禮儀規(guī)范(5)幼兒教育理念的確立(6)幼兒園管理制度學習(7)(1)跟班(一周時間)①談話：新教師深入班級，了解幼兒的學習、生活特點，教練與新教師互相了解，溝通談話，談話內(nèi)容包括：從生活入手談共同關心的話題(衣食住行)開始，減輕新教師的陌生感和心理壓力，逐步引導新教師熟悉班級情況和環(huán)境。對于新教師尤其是這樣。培訓形式：研討法之案例分析具體內(nèi)容：幼兒園的各種安全制度及安全案例時長：180分鐘五、扮角色、懂家長培訓目的：通過角色扮演、小組分析、行為示范，讓新教師了解如何做好家長工作，掌握家長工作的原則及與家長溝通的小技巧。(4)建立新教師培訓班，方便學員討論及時發(fā)布培訓信息和學員培訓成果。(2)認真學習，積極參與小組討論和交流(10分)。2以觀摩討論的形式）2課時(1)課題研究及教科研論文寫作。四、培訓內(nèi)容采取模塊