四年級下冊綜合實踐活動教學計劃(完整版)
【正文】 口味和各地方特色，感受中國傳統(tǒng)的悠久的節(jié)日文化。春節(jié) 35周成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定組員。在親身經(jīng)歷中，開始查找資料。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續(xù)學習進行研究打下了一定基礎(chǔ)。通過室外觀察。在教學中，可參考資源包的活動與形式，再結(jié)合本校當?shù)刭Y源狀況拓展與調(diào)整，將資源包校本化實施。學生初步學會收集資料的方法、社會實踐調(diào)查的方法，培養(yǎng)學生的實踐能力。學生根據(jù)自己的興趣和實際情況自己獨立完成某一探究活動。應對學生進行安全教育，增強自我保護意識。而綜合實踐活動的評價 則是其中最具人文性的部分。這冊書一共有五課，它的內(nèi)容是：舊課本的處理與再用、校園植物調(diào)查研究、關(guān)于洗澡節(jié)水的實驗研究、制作葉脈書簽、校園服務(wù)我能行。主要措施：（1）選定主題。活動1舊課本的處理與再用活動2校園植物調(diào)查研究活動3關(guān)于洗澡節(jié)水的實驗研究活動4制作葉脈書簽活動5校園服務(wù)我能行。（2）教研指導。為學生提供開放的、可選擇的學習空間和個性充分發(fā)展的創(chuàng)造空間，使其在綜合實踐活動中學會發(fā)現(xiàn)，學會探究，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。是所有參與者之間的平等交流，郵資我評價，小組評價，導師評價，家長評價等，為師生提供一種反思的參照，從而獲取新的動力。第四篇：四年級下冊綜合實踐教學計劃四年級下冊綜合實踐活動教學計劃執(zhí)教人：楊丹一、目標與指導思想：在學校領(lǐng)導的指導下，我們將進一步學習新課程標準，明確綜合實踐活動課程的實施目標。當學生圍繞一個主題通過一段時間的探究活動，收集資料活動后，可以進行全班集體討論研究，交流大家收集的信息和形成的想法，進行思維碰撞，推動學生在原有基礎(chǔ)上深入研究。三、活動內(nèi)容本學期，主要以研究性學習作為本學期綜合實踐活動的活動內(nèi)容，結(jié)合《話說晉城》和本校學生實際，主要針對《煤與文化》和《晉城傳統(tǒng)小吃》兩個小課題進行研究。同時，盡可能地激發(fā)學生參與活動的積極性，讓學生成為學習的主人。三、具體教學措施教師認真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。通過使用簡單、常見的材料，使它們變廢為寶，培養(yǎng)學生操作簡單工具的能力；養(yǎng)成科學、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。評價收獲，制作手抄報，寫感受。清明節(jié) 69周確定活動主題，設(shè)計活動方案，做好活動方案做好活動前的準備工作。理論聯(lián)系實際，走向社會，學會融入社會生活，掌握觀察、考察、實踐等基本方法，激發(fā)對社會生活的興趣、關(guān)注，
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