【正文】 pe nvarchar 200 否 題目類型 Q_Score int 200 否 題目分值 Diff nvarchar 50 否 難度 Sebum nvarchar 100 否 科目 11． 填空題表 填空題表 tb_tiankong表結構如表 48所示。 1． 教師信息 實體 教師信息 實體包括 教師登錄賬號、教師姓名、性別 、登錄密碼、所在部門 等信息 ，如圖 44所示。數(shù)據(jù)庫設計的基本原則是在管理信息系統(tǒng)總體信息方案的指導下，各個數(shù)據(jù)庫應當為它所支持的管理目標服務，在設計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時， 應當重點考慮以下幾個因素 : 1． 數(shù)據(jù)庫必須層次分明，布局合理。 主觀題的答案具有不惟一性，即有一定的模糊性。 自動評閱設計 試卷的自動評閱是網(wǎng)上在線考試系統(tǒng)中必備的功能，可以快速客觀地給出考試成教師管理模塊 科目管理 試題管理 試卷管理 教師信息查閱 自動閱卷 成績管理 圖 43 教師管理模塊功能結構圖 在線考試系統(tǒng)設計 — 教師模塊 18 績。查詢試題是對所考過的題目進行查詢。試題修改可以不錯題很難度過難及不符合要求題目，進行刪除和修改。學生登錄后可以選擇自己考試的課程；刪除考過的課程；按照考試課程的名稱，課程的編號和時間選擇考試；查看 自己的分數(shù)；查詢自已考過課程的試卷。 (2)隱含的并發(fā)控制能力 SQL Server 利用鎖 定功能防止用戶在查詢和更新并發(fā)操作瞄相互發(fā)生沖突，鎖定是隱含的，用戶不必操心鎖定過程。 SQL Server一貫追求性能的提升，它對數(shù)據(jù)具有高效的處理能力。 SQL Server是客戶／服務器系統(tǒng)的一個完美示例，它提供了安裝到服務器系統(tǒng)的服務器軟件和安裝在客戶系統(tǒng)上的客戶端軟件，連接客戶和服務器計算機的網(wǎng)絡軟件組件由 Windows系統(tǒng)提供。 (8)物件導向（ Objectoriented）。 Inter 上的用戶 Inter 考試系統(tǒng) 系統(tǒng)服務器 系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫 圖 41 考試系統(tǒng)原理示意圖 在線考試系統(tǒng)設計 — 教師模塊 14 (3)使用普通的文本編輯器，如 Windows 的記事本 ，即可進行編輯設計。 開發(fā)工具 1． ASP 技術介紹 Microsoft Active Server Pages 即我們所稱的 ASP，其實是一套微軟開發(fā)的服務器端腳本環(huán)境。 設計思想 目前比 較流行的兩種網(wǎng)絡開發(fā)模式分別是 Client/Server 模式與 Brower/Server 模式。對于在線考試系統(tǒng)來說，題庫、試卷、成績三者的安全性是必需要加以考慮的。包 括增加、修改、刪除試題。根據(jù) ASP 的特點與 DreamweaverMX2021 強大的方便快捷的開發(fā)工具，以及他們當前的廣泛實際應用，充分說明網(wǎng)站在技術方面可行。若表中功能和數(shù)據(jù)交叉點上的符號是 U 則表示某功能使用某類數(shù)據(jù)類，如果是 C 則表示某功能產生數(shù)據(jù)。 6． 考試成績信息管理： 管理員和考生均可以通過該模塊查詢某科目考生的考試成績。而且 ,在本系統(tǒng)中其它需要選擇科目的 地方也會自動更新?？忌?不 需 要注冊直接 登錄本系統(tǒng)，其操作權限僅為參加考試和查詢考試成績。 2． 教師管理模塊 教師根據(jù)登錄賬號和密碼進行登錄，如果登錄賬號和秘密正確，則通過系統(tǒng)的登錄識別，否則系統(tǒng)會彈出對話框，提示教師用戶錯誤的登錄信息。 5． 對考生、教師信息進行管理。人們迫切要求利用網(wǎng)絡技術進行在線考試，來提高了考試的質量，突出公正和客觀性，減輕組織及保障工作的負擔，提高工作效率 [9]。在此方式下，組織一次考試至少要經過 5 個步驟，即人工出卷、考生考試、人工閱卷、試卷分析和成績評估。 3． 可有效杜絕考試的作弊現(xiàn)象 利用計算機考試各考生的試卷現(xiàn)場隨機生成，可以試卷不同也可試卷相同而順序不同，由此可在一定程度避免互相參看抄襲等作弊現(xiàn)象，從而達到考試成績的公平性。 為了滿足系統(tǒng)對先進性、安全性、跨平臺性、可擴展性、可移植性、分布式等方面的要求，系統(tǒng)總體架構設計采用先進的基于 B/S 的三層體系結構：用戶層、業(yè)務邏在線考試系統(tǒng)設計 — 教師模塊 2 輯層、數(shù)據(jù)庫層。通過這種新的模式，為學校創(chuàng)造一種新的考試環(huán)境，提高考試工作效率和標準化水平，使學校管理者、教師和學生可以隨時隨地通過網(wǎng)絡進行考試。在線考試系統(tǒng)設計 — 教師模塊 I 畢業(yè)設計（論文）任務書 題目 在線考試系統(tǒng) 設計 — 教師模塊 主要內容、基本要求、主要參考資料等： 主要內容 ： 通過 對系統(tǒng)的工作原理、需求分析和總體設計 詳細的闡述 ， 將 系統(tǒng)分成 考生 考試、 教師管理、管理員三大 模塊， 同時 并針對系統(tǒng)中 教師管理 模塊進行了詳細的闡述和說明 . 基本要求 : 1. 設計嚴謹、功能完備 。 在線 考試系統(tǒng)與 傳統(tǒng)的考試 相比， 由于傳統(tǒng)的考試 相比 涉及到組織命題、試卷印刷、考場安排、組織閱卷等諸多環(huán)節(jié)，考試試卷周期長、效率下 [3]；同時人工批卷等主觀因素也影響到考試的公正性。 要求建立后臺數(shù)據(jù)庫，內含一個試題樣庫，教師可以在題庫中添加、編輯和刪除試題；教師可以增 加新的考試科目；可以充分利用題庫中的試題由系統(tǒng)隨機組卷，并能在指定時間內發(fā)布試卷；學生參加完考試能立即得到答案，并分析考試中答錯的題目；教師能得到學生考試后傳送到系統(tǒng)的反饋信息，可方便的對成績進行查詢和分析，同時對學生考試中出現(xiàn)的錯誤進行統(tǒng)計以便今后的教學。 考試系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析 世界各國對教育的發(fā)展給予了前所未有的關注，都試圖在未來的信息社會中讓教育處于一個優(yōu)勢的位置，從而走在社會發(fā)展的前列，為此許多國家都把信息技術應用于教育，采取措施推進教育信息化 [5]。顯然，隨著考試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會越來越大，并且這樣工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯的事情。于是許多教育教學類的課程在線考試軟件應運而生，高等學校，企事業(yè)單位也都紛紛組織研究此類應用的解決方案，并研制開發(fā)了大 量的不同類型計算機在線考試軟件，也推出了一批優(yōu)秀的在線考試軟件產品。 業(yè)務流程分析 1． 考生在線考試模塊 考生通過主界面輸入學號、姓名，選擇所在的 院系及需要考試的科目等。教師登錄管理系統(tǒng)后，首先需要選擇一個題庫，作為考試組卷的依據(jù)：然后根據(jù)考試科目的考試要求設置組卷參數(shù)并保存，考生在考試時，將按照該組卷參數(shù)從題庫中隨機抽取試題組成試卷進行考試；考試結束后，保存考生考試結果，并按教師指令系統(tǒng)會自動評卷得出成績，教師還可以通 過人工閱卷接口對系統(tǒng)自動評卷的結果進行檢查，最終得出考生的成績并保存；教師可以通過信息查詢模塊查詢、下載考生的成績，還可以通過成績管理模塊對成績進行分析和對比。不允許兩臺或兩臺以上計算機用同一用戶 ID 同時登陸； 2． 科目 信息 管理： 管理員對考試科目的增加、刪除和修改操作。其次 ,每道試題有類型、試題內容、選項和答案等欄目。另外，管理員還可以查詢考試 記錄，來查看考生是否參加了考試。 我們根據(jù)業(yè)務流程分析和數(shù)據(jù)分析，以業(yè)務功能為行、數(shù)據(jù)信息為列，將對應的UC 值填入表格，可以得到本系統(tǒng) 的 U/C 矩陣 ， 系統(tǒng)的 UC 矩陣 如表 21 所示 。 經濟可行性 經濟可行性研究主要是 預估費用支出和 對項目的經濟效益進行評價 [10]。 2． 試卷管理 :生成考試用的試卷，可自動組卷，還 可手動組卷。 2． 可擴展性 可擴展性是指系統(tǒng)能保證可持續(xù)增長以滿足用戶的需求和業(yè)務復雜性要求 [13]。 Client/Server 模式主要是在以局域網(wǎng)為基礎的環(huán)境下展開應用的，它受到地域的限制。 Active Server Page 是創(chuàng)建動態(tài)網(wǎng)頁的一個很好的工具，它起一種編程語言的作用，可以利用它編寫動態(tài)產生 HTML 的程序代碼。 (4)與瀏覽器無關 ,用戶端只要使用可執(zhí)行 HTML 碼的瀏覽器，即可瀏覽 ASP 所設計的網(wǎng)頁內容。 (9)ActiveX Server Components(ActiveX 服務器元件 )具有無限可擴充性。 SQL Server2021進一步增強了 SQL Server7的高性能、可靠性和方便應用的特點，并包含了一些新的特性，這些對大規(guī)模的在線事務處理、數(shù)據(jù)倉庫等應用是非常有用的。它提供高度集成并擴展的數(shù)據(jù)分析服務，它對管理工具進行了進一步簡化，它通過一系列的向導來輔助系統(tǒng)管理員完成對 SQL Server的管理，有效地減輕了系統(tǒng)管理員的負擔，并大大減少了出現(xiàn)錯誤操作的幾率。 (3)豐富的編程接口工具 SQL Server 提供了多種專用開發(fā)工具，其中 Transact SQL 與工業(yè)標準 SQL 語言兼容，并在其基礎上加以擴充，使得它更適合事務處理方面工作的需要。 網(wǎng)上考試系統(tǒng)的設計思想把整個系統(tǒng)分成考生考試模塊、教師管理模塊、系統(tǒng)維護模塊。教師抽題可以按照試題和老師進行題目的抽取。 子功能模塊設計 題庫設計 本系統(tǒng)中題庫設計包括試題和試卷兩部分 1． 考試題型一般有主觀題和客觀題兩大類。此模塊分為客觀題評分和主觀題評分。但是學生在回答問題時，雖然其表達方式、論述的前后順序可能不同，但萬變不離其宗，其主要觀點是確定的，而人工評閱主觀題時就是利用這一點作為主要的評分依據(jù)。 2． 數(shù)據(jù)庫必須高度結構化，保證數(shù)據(jù)的結構化，規(guī)范化和標準化，這是建立數(shù)據(jù)庫和進行信息交換的基礎。 2． 考生成績信息實體 考生成績信息實體包括考生證號、科目號、科目名稱、單選成績、多選成績、總成績，如圖 45所示 3． 試卷信息 實體 試卷信息 實體包括 科目號、科目名稱、所在部門、考試時間、出卷人、試卷難度、單選題數(shù)、多選題數(shù)、簡答題數(shù)、填空題題數(shù)、單選題分值、多選題分值、填空題分值、簡答題分值、總分，如圖 46 所示 教師 圖 44 教師信息實體 ER圖 登錄賬號 所在部門 姓名 性別 登錄密碼 考生成績 圖 45 考生成績實體 ER圖 多選成績 總成績 單選成績 科目號 科目名稱 考生證號 在線考試系統(tǒng)設計 — 教師模塊 21 4． 試卷答案信息實體 試卷答案信息實體包括 學生證號、科目號、試題號、考生答案、正確答案、分數(shù)、考生得分、題目類型，如圖 47所示 5． 試題信息 實體 試題信息 實體包括 試題編號、科目號、題目內容、題型、題目難度、答案 A、答案 B答案 C、答案 D、答案 E、正確答案、隨機值，如圖 48所示 科目號 總分 單選題數(shù) 多選題數(shù) 簡答題數(shù) 填空題數(shù) 單選題分值 填空題分值 所在部門 出卷人 試卷難度 試卷信息 多選題分值 科目名稱 圖 46 試卷信息 實體 ER圖 試卷信息 圖 47 試卷答案信息 ER圖 題目類型 考生得分 考生答案 分數(shù) 正確答案 試題號 科目號 學生證號 考試時間 在線考試系統(tǒng)設計 — 教師模塊 22 數(shù)據(jù)庫表設計 1． 教師信息表 教師信息表用于保存教師的基本信息， tb_teacher 表的結構如表 41 所示。 表 48 填空題表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 描述 Q_num int 5 是 題目編號 Question varchar 100 否 題目 Tks varchar 100 否 填空數(shù) Keys ntext 50 否 正確答案 Q_Score int 200 否 題目分值 Diff nvarchar 50 否 難度 在線考試系統(tǒng)設計 — 教師模塊 26 界面設計 1． 登錄界面 用戶在登錄界面輸入賬號和密碼，然后選擇用戶的身份，系 統(tǒng)根據(jù)用戶所選擇的身份，把用戶所輸入的賬號和密碼，與所選的身份對應表里面的數(shù)據(jù)進行匹配，如果身份正確，系統(tǒng)將會根據(jù)用戶的身份，選擇跳轉的界面，管理員就進入管理頁面，教師就進入教師頁面，學生就進入學生頁面，如果輸入不正確就返回登錄界面，登錄界面示意圖如圖 49 所示。但是由于畢業(yè)設計時間較短，所以其中還存在一些問題，比如說這次的只是設計系統(tǒng)， 還沒能實現(xiàn)。 **老師對我的論文選題、文獻資料查找和課題設計等方面都作了周密安排和指導。在此謹致以誠摯的敬意和衷心的感謝。希望隨著技術的改進，能夠找到有效的解決方案。