【正文】 程是每個學生必須學習的，是不用學生 登錄 系統(tǒng)進行 選擇的。關于學生 登錄 系統(tǒng)的成績查詢是按照學期進行的，由學生身份 登錄 系統(tǒng)后通過‘成績信息管理 ?成績查詢’實現(xiàn)，它的運行界面如下圖所示： 圖 學生 成績信息查詢運行圖 關于此功能的實現(xiàn)在學生身份功能中的 程序中實現(xiàn)，首先由學生選擇查詢的學期，然后程序會自動查詢改學期該學生的必須課成績信息和選修課成績信息，并將結構以列表方式顯示出來，該功能的具體實現(xiàn)請參照該程序的源程序。 Pareto 原理說明，測試發(fā)現(xiàn)的錯誤中 80%很可能是由程序中的 20%模塊造成的。吉林大學 。 在系統(tǒng)的 開發(fā)過程中，主要作了以下工作： 。通過畢業(yè)設計自己動手可以增強實踐能力，而且對系統(tǒng)開發(fā)有了一個比較清楚的了解，知道了應該怎么樣去分析解決問題，收獲很多。 amp。如果學生學號和密碼都輸入正確 if not then Session(studentNumber) = username Student/ 39。 amp。如果教師教工號和 密碼都輸入正確 if not then Session(teacherNumber) = username Teacher/ 39。 amp。如果管理員帳號和密碼都輸入正確 if not then Session(adminUsername) = username Admin/ 39。errMessage 保存錯誤信息 dim errMessage errMessage = 39。 3 學生信息查詢功能代碼 () !include file=../Database/ !include file=../System/ % 39。 and studentNumber like 39。 %39。 end if if studentClass then sqlString = sqlString amp。% amp。如果學號沒有輸入 if Request(studentNumber) = then errMessage = 請輸入學生的學號 ! end if 39。=39。 amp。=39。 amp。=39。 amp。 1 系統(tǒng) 登錄 模塊代碼 () !include file=Database/ !include file=System/ % 39。 B/S 模式設計開發(fā)了此教務管理系統(tǒng)，并對 B/S 模式有了一定的了解。 貴州工業(yè)大學學報 (自然科學版 )。 31 測試的方法 測試任何產(chǎn)品都有兩種方法：如果已經(jīng)知道了產(chǎn)品應該具有的功能，可以通過測試來檢驗是否每個功能正常使用；如果知道了產(chǎn)品的內(nèi)部工作過程，可以通過測試來檢測產(chǎn)品內(nèi)部動作是否按照說明書的規(guī)定正常工作。 測試的準則 為了能設計出行之有效的測試方案，必須深入理解并正確運用指導軟件測試的基本準則。程序的運行界面如圖 所示。 24 圖 專業(yè)選修課程添加功能的實現(xiàn) 每個學期開學之前，管理員可以為每個專業(yè)設置好選修課程，然后管理員設置好某個時間開放選課功能。 本 管理 模塊 包括學生信息的添加、查詢、修改、刪除 相關功能，管理學生的 22 相關信息 以及學生 登錄 密碼的管理 ，可以很方便地建立學生的網(wǎng)上檔案 。 概念學校教務信息管理系統(tǒng) 學生信息管理 教師 信息管理 排課與選課 成績信息管理 系統(tǒng)管理 添加學生信息 更新學生信息 查詢學生信息 刪除學生信息 添加教師信息 更新教師信息 查詢教師信息 刪除教師信息 專業(yè)課程設置 選修課 程設置 學生選課 生成課表 添加課程成績 更新成績信息 查詢成績信息 學期信息管理 修改登錄密碼 安排選課 圖 系統(tǒng)功能結構圖 13 模型主要是用于反映用戶的現(xiàn)實環(huán)境和需求 ， 它獨立于具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) ，并且于數(shù)據(jù)庫怎樣實現(xiàn)也無關 。 ： 教師作為教務管理系統(tǒng)中的另一個重要角色，只能由 管理員身份對其進行維護。系統(tǒng)可以根據(jù)學生的選課信息，生成一份學生自己的課表。三種不同的用戶所具有的操作權限以及操作內(nèi)容均不一樣。 2. 技術方面的可行性 ： 本系統(tǒng)可在 Windows95/98 以上的操作系統(tǒng)中使用，而它所處的開發(fā)環(huán)境是 WindowsXP SP2 或 Windows2020，完全能夠滿足系統(tǒng)開發(fā)的要求。進行需求分析，應該要對用戶情況進行調(diào)研，只有很好地了解了用戶的需求，才能設 計出功能齊備、可用性高、令用戶滿意的系統(tǒng)。 (3)最少 15MB 的硬盤空間，常規(guī)安裝需要 100MB 硬盤空間，完全安裝需要 240MB 硬盤空間。 基于 B/S 結構的方案設計 本方案是為了開發(fā) 一個基于現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的 教務管理系統(tǒng) ，即能夠連接到網(wǎng)絡，通過網(wǎng)絡進行數(shù)據(jù)的傳輸管理等。其最大特點是 為用戶提供了大規(guī)模聯(lián)機事務處理 (OLTP)、數(shù)據(jù)倉庫和電子商務應用程序所需的最新的出色數(shù)據(jù)庫平臺。 SQL Server 數(shù)據(jù)庫是目前最流行的關系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)之一，它對服務器的要求 5 比較低，并包含了視圖的靈活運用、觸發(fā)器與存儲過程、用戶自定義數(shù)據(jù)類型與自定義函數(shù)、維護數(shù)據(jù)的完整性等，有很強的實用性。數(shù)據(jù)庫管理系 統(tǒng)提供了一個軟件環(huán)境，使用戶能方便快速地建立、維護、檢索、存取和處理數(shù)據(jù)庫中的信息 [6]。 (4).Session 對象 :Session 對象主要用來保存屬于一個用戶的一個應用程序的信息，可讓同一個用戶在多個網(wǎng)頁之間共享信息。 對象模型 ： ASP 具有強大的面向?qū)ο蠊δ芎涂蓴U展性。 的工作原理 ： 基于 ASP 的頁面以 *.asp 文件形式駐留在 web 服務器上。教務 管理 人員通過本系統(tǒng)完成所有 2 的日常教務工作。如何把教務工作信息化，模塊化，便捷化是現(xiàn)代高校發(fā)展的重點，所以迫切需要研制開發(fā)一種綜合教務管理軟件。 4 學生信息查看及修改功能代碼 () ............................................ 8 167。系統(tǒng)有較高的安全性和較好的性能。在線選課與傳統(tǒng)的選課方式相比更加節(jié)約資源，增加了學生選課自主權。 在線 選課系統(tǒng)針對在校學生和教師使用。 主要有教務、教師、學生三類用戶。 5 學生信息刪除功能程序代碼 () .................................................. 12 167。在數(shù)字校園理論逐步應用的過程中，各高校一方面不斷投資購建各種硬件、系統(tǒng)軟件和網(wǎng)絡，另一方面也不斷開發(fā)實施了各類教學、科 研、辦公管理等應用系統(tǒng)，形成了一定規(guī)模的信息化建設體系。從學生入學開始到畢業(yè)離校，其在學校內(nèi)的所有和教務相關的數(shù)據(jù)都通過教務系統(tǒng)進行管理。一個 *.asp 源文件是文本文件 ， 可以包括以下成分 ： (1). 文本： 用于顯示信息、頁面標題等。 ASP 對象可分為以下三種類型 :內(nèi)置對象由 ASP 動態(tài)鏈接庫提供的對象，有六個內(nèi)置對象，是開發(fā) Web 應用程序經(jīng)常使用的對象。 (5). Objectcontext 對象 : 主要用來處理與事務相關的問題 ， Objectcontext 對象的使用與 Microsoft Transaction Server(MTS)有著密切的聯(lián)系。 數(shù)據(jù)庫設計是把現(xiàn)實世界的實體模型與需求轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫的模型的過程，它是建立數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的核心問題。它最初是由 Microsoft Sybase 和 AshtonTate 三家公司共同開發(fā)的，于 1988 年推出了第一個 OS/2 版本。Microsoft SQL Server 2020 提供的分析服務顯著增強了 SQL Server version 引入的聯(lián)機分析處理 (OLAP)服務組件的功能。用戶可通過瀏覽器直接訪問該系統(tǒng)。 (4)最少 8MB 的 RAM存儲器。通過搜集、整理不同學校的共同特點，要求本系統(tǒng)滿足以下需求： 具有美觀 容易 的操作界面、作為教務信息系統(tǒng)，采用 B/S 設計模式，方便系統(tǒng)的使用者 、 系統(tǒng)的使用者 分三種身份：不同的身份 登錄 系統(tǒng)后 可以進入自己的操作界面，不能越權訪問其他功能，保證了系統(tǒng)的安全、 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計不能太容余但又能方便程序進行訪問 、各個子系統(tǒng)各個模塊之間的接口少，方便系統(tǒng)程序的維護、 系統(tǒng)的模塊都能正常運行，并且滿足學校要求。本系統(tǒng)是用 ASP 結合 SqlServer2020 數(shù)據(jù)庫來開發(fā)的一 個 信息管理軟件。 系統(tǒng)管理員負責向系統(tǒng)中添加學生和教師的個人信息 。課程結束后學生可登錄網(wǎng)站查詢成績與學分。包括添加教師檔案信息，編輯教師檔案信息，查詢教師信息，刪除指定教師信息記錄等。 建立概念模型常用的工具為實體 聯(lián)系圖 (ER 圖 ) 實體 聯(lián)系圖的表示 。 教師信息管理模塊的實現(xiàn) 教師信息管理中可以添加新教師以及 對教師信息進行維護，教師相關信息包括：教師職工編號、教師姓名、性別、教師生日、入校時間、 登錄 密碼、教師電話、身份證號、家庭地址、照片。管理員對專業(yè)選修課的管理包括每個學期每個專業(yè)選修課程的添加，修改和刪除等功能，其實現(xiàn)和班級必修課程的實現(xiàn)原理是差不多的 。 27 圖 學生成績信息添加功能運行圖 程序執(zhí)行原理：程序首先還是要判斷教師是否 登錄 系統(tǒng)，只有當教師 登錄 了系統(tǒng)后才可以執(zhí)行本功能的操作。下面列舉主要的測試準則： 。前一種稱為黒盒測試又稱功能測試， 后一種方法稱為白盒測試又稱結構測試。 1999 年 01 期 。 ，對軟件開發(fā)流程有了更加深刻的認識。取得用戶名 ,密碼 ,身份信息 dim username,password,identity,sqlString username = Trim(CStr(Request(username))) password = Trim(CStr(Request(password))) identity = Trim(CStr(Request(identity))) 39。 md5(password) amp。39。 md5(password) amp。39。 md5(password) amp。39。如果學生的 登錄 密碼沒有輸入 if Request(studentPassword) = then 3 errMessage = 請輸入學生的 登錄 密碼 ! end if if errMessage then else 39。 studentName amp。 and classNumber like 39。 studentClass amp。 end if if studentNumber then sqlString = sqlString amp。如果管理員選擇了學生的生日 if Request(studentBirthday) then studentInfoRs(studentBirthday) = CDate(Request(studentBirthday)) else studentInfoRs(studentBirthday) = CDate(190011) end if studentInfoRs(studentAddress) = Request(studentAddress) studentInfoRs(studentMemo) = Request(studentMemo) end if end if % 167。 2 學生信息添加功能代碼 () !include file=../Database/ !include file=../System/ % 39。 sqlString,conn,1,1 39。如果是管理員身份 登錄 else sqlString = select * from [admin] where adminUsername=39。 sqlString,conn,1,1 39。如果是教師身份 elseif identity = teacher then sqlString = select * from [teacherInfo] where teacherNumber=39。 sqlString,conn,1,1