【正文】 習(xí)全過(guò)程進(jìn)行分析和總結(jié)，并寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，其內(nèi)容如下：；；。，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同心協(xié)力搞好實(shí)習(xí)。四、實(shí)習(xí)基本要求（一）實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)日記是積累實(shí)習(xí)收獲的一種重要方式，也是實(shí)習(xí)成績(jī)考核的重要依據(jù)，學(xué)生必須逐日記錄每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及改進(jìn)的建議和措施，認(rèn)真做好資料的積累。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)（90分以上）、良（80－90分）、中（70－80分）、及格（60－70分）、不及格（60分以下）五級(jí)記分制評(píng)定。校指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)單位的情況，指導(dǎo)學(xué)生收集現(xiàn)場(chǎng)資料和相關(guān)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生確定論文題目。學(xué)生進(jìn)駐實(shí)習(xí)單位后，要在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師指導(dǎo)下于一周內(nèi)制定詳細(xì)實(shí)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)電子郵件報(bào)校指導(dǎo)教師。⑵實(shí)習(xí)過(guò)程概述。、保安條例，借閱圖紙、資料應(yīng)及時(shí)歸還，不得損壞，更不得丟失。（八）組織領(lǐng)導(dǎo)與工作程序畢業(yè)論文全部工作在經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下進(jìn)行，工商管理系成立畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工商管理專業(yè)畢業(yè)論文的具體組織與實(shí)施，學(xué)生分小組進(jìn)行指導(dǎo)，每組安排具體指導(dǎo)教師，教師及學(xué)生分組由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排。⑶指導(dǎo)教師將學(xué)生選題情況報(bào)工商管理系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書。3．論文指導(dǎo)論文寫作過(guò)程一般分為選題、資料收集、確定論文寫作提綱、論文開(kāi)題、論文初稿寫作、論文定稿等階段，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生論文寫作過(guò)程進(jìn)行全程指導(dǎo)，指導(dǎo)的形式分為集中指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)，每個(gè)階段都至少安排一次集中指導(dǎo)和一次個(gè)別指導(dǎo)，并將指導(dǎo)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)記錄。答辯采取分組的方式進(jìn)行，并實(shí)行指導(dǎo)教師回避制。論文寫作過(guò)程考核實(shí)行百分計(jì)分制，由指導(dǎo)教師根據(jù)《學(xué)生論文指導(dǎo)記錄本》和論文質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)定，并在論文正式稿上簽署評(píng)定意見(jiàn)。（十二）論文重修及復(fù)答辯對(duì)于論文不合格的學(xué)生，將分為兩種情況分別安排重修和復(fù)答辯：（不及格）或論文評(píng)閱不合格（不及格）的學(xué)生，將安排其進(jìn)行論文重修，具體時(shí)間安排及要求與下一年級(jí)學(xué)生相同。傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的比較研究家族式企業(yè)人力資源管理問(wèn)題研究戰(zhàn)略人力資源管理與組織績(jī)效問(wèn)題研究中小企業(yè)人才戰(zhàn)略研究人力資本理論研究綜述金融危機(jī)下企業(yè)吸引人才的策略研究女性職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)問(wèn)題研究跨國(guó)公司人力資源開(kāi)發(fā)研究中部地區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)面臨的問(wèn)題與對(duì)策研究IT企業(yè)人力資源規(guī)劃的特點(diǎn)及問(wèn)題研究1杉杉和雅戈?duì)柊l(fā)展戰(zhàn)略比較分析1上市公司股權(quán)激勵(lì)機(jī)制研究1安陽(yáng)鋼鐵集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略研究1寶潔公司品牌管理的研究1淺議員工培訓(xùn)與效果評(píng)估1企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究1民營(yíng)企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究1Internet網(wǎng)絡(luò)招聘與在線培訓(xùn)研究1企業(yè)人才流失分析與對(duì)策研究績(jī)效考核方法在人力資源管理中的應(yīng)用研究2績(jī)效考評(píng)的難點(diǎn)與重點(diǎn)研究2薪酬水平與員工滿意度研究2企業(yè)如何有效實(shí)施薪酬管理2企業(yè)薪酬管理體系的設(shè)計(jì)研究2民營(yíng)企業(yè)薪酬管理問(wèn)題研究2企業(yè)激勵(lì)機(jī)制研究2淺議企業(yè)員工激勵(lì)誤區(qū)及對(duì)策2中小企業(yè)融資渠道研究2企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究人力資源管理中的溝通研究3企業(yè)國(guó)際化進(jìn)程中的人力資源管理研究3非政府組織（NGO）在社會(huì)救助中的作用研究——以汶川地震為例3民間慈善組織在我國(guó)社會(huì)保障制度運(yùn)行中的作用分析——以李連杰“壹基金”為例3論電子政務(wù)對(duì)行政管理的影響3發(fā)達(dá)國(guó)家陽(yáng)光政府的理論實(shí)踐對(duì)我國(guó)行政體制改革的啟示研究3中日兩國(guó)公務(wù)員制度的形成及發(fā)展比較研究3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的條件分析3企業(yè)招聘難與大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)比思考3中小企業(yè)家的社會(huì)道德素質(zhì)探討中國(guó)與智利社會(huì)保障基金管理體制的比較研究4城市化進(jìn)程中失地農(nóng)民的社會(huì)保障問(wèn)題研究4福利國(guó)家的社會(huì)保障制度安排對(duì)我國(guó)的啟示研究4我國(guó)慈善事業(yè)的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展前景分析4農(nóng)民工社會(huì)保障權(quán)益問(wèn)題研究——以張海超“開(kāi)胸驗(yàn)肺”為例4中國(guó)傳統(tǒng)孝道與中國(guó)養(yǎng)老保障體制的構(gòu)建研究4社會(huì)保障與和諧社會(huì)建設(shè)的關(guān)系研究4我國(guó)城鄉(xiāng)二元社會(huì)保障制度的成因、影響及調(diào)整研究4我國(guó)農(nóng)村“留守兒童”社會(huì)保障問(wèn)題研究4我國(guó)農(nóng)村“空巢”家庭的養(yǎng)老問(wèn)題研究50、我國(guó)城市“空巢”家庭的養(yǎng)老問(wèn)題研究5我國(guó)城鄉(xiāng)單親家庭的社會(huì)保障問(wèn)題研究5我國(guó)城市流浪乞討人員的救助管理對(duì)策研究5社會(huì)轉(zhuǎn)型期弱勢(shì)群體生存保障問(wèn)題研究5女性農(nóng)民工勞動(dòng)權(quán)益保障研究5我國(guó)城市殘疾人社會(huì)救助的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究5論醫(yī)療保險(xiǎn)道德風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理5對(duì)完善我國(guó)社會(huì)保障基金監(jiān)管制度的思考5特殊人群的社會(huì)福利制度研究5我國(guó)農(nóng)村人力資源狀況調(diào)查分析60、企業(yè)文化與企業(yè)成功的關(guān)系研究6中外人力資源管理模式比較研究6美、日等國(guó)人力資源管理模式對(duì)我國(guó)的啟示研究6淺析我國(guó)女性就業(yè)問(wèn)題6淺析我國(guó)非正規(guī)就業(yè)問(wèn)題6中國(guó)傳統(tǒng)文化與企業(yè)人力資源管理關(guān)系研究6儒家思想對(duì)企業(yè)人力資源管理的影響研究6基于全球價(jià)值鏈的中國(guó)民營(yíng)企業(yè)汽車的成長(zhǎng)戰(zhàn)略以力帆、吉利為例6國(guó)外國(guó)有企業(yè)改革對(duì)我國(guó)的啟迪與借鑒研究6知識(shí)型員工流失問(wèn)題探討70、“民工荒”與“民工慌”的冷思考7“孔雀東南飛”與“麻雀東南飛”現(xiàn)象分析7淺議如何建立科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)用人機(jī)制7淺析人力資源績(jī)效評(píng)估工具—平衡計(jì)分卡7基于和諧管理理論的人力資源配置研究7企業(yè)并購(gòu)中的人力資源整合問(wèn)題與對(duì)策研究7論人力資源管理與人力資源管理者角色定位7企業(yè)文化與人力資源管理的互動(dòng)性探析7國(guó)家公務(wù)員績(jī)效考核體系研究7平衡計(jì)分卡在公共部門績(jī)效評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究80、知識(shí)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究8以服務(wù)型政府為導(dǎo)向的公務(wù)員績(jī)效評(píng)估體系研究8上市公司高層人才激勵(lì)研究8人力資源管理外包探析8基于職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)研究8后金融危機(jī)大學(xué)生就業(yè)環(huán)境研究8中國(guó)大型民營(yíng)制造企業(yè)國(guó)際化分險(xiǎn)規(guī)避策略分析以聯(lián)想、TCL、康佳為例8淺析人力資源管理制度中的激勵(lì)機(jī)制8淺析提高企業(yè)人力資源管理人員素質(zhì)的基本方法8企業(yè)人力資源的合理配置與使用研究90、中國(guó)大型企業(yè)社會(huì)責(zé)任的缺失與治理對(duì)策研究——以“三聚氰胺”事件為例9人力資源咨詢業(yè)現(xiàn)狀分析9現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制研究9知識(shí)型員工流動(dòng)的原因與對(duì)策分析9民營(yíng)企業(yè)人才流失的現(xiàn)狀成因與對(duì)策探析9淺析白領(lǐng)女性如何提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力9試論愛(ài)心管理理念在人力資源管理中的應(yīng)用9淺析如何提高招聘面試的效果9寬帶薪酬結(jié)構(gòu)初探9企業(yè)人才招聘現(xiàn)狀問(wèn)題及趨勢(shì)研究100、淺析企業(yè)如何使用心理測(cè)量技術(shù)招聘員工10提升員工滿意度研究10心理測(cè)試在人力資源招聘中的應(yīng)用研究10論職業(yè)倦怠的成因及對(duì)策10彈性福利計(jì)劃實(shí)施的問(wèn)題與對(duì)策分析10當(dāng)前人才招聘的問(wèn)題和趨勢(shì)分析10戰(zhàn)略性薪酬體系構(gòu)建研究10員工素質(zhì)模型理論與實(shí)踐研究10知識(shí)員工的薪酬激勵(lì)模式研究10淺議知識(shí)型員工壓力管理1論企業(yè)中問(wèn)題員工的關(guān)系管理11工作壓力管理理論在企業(yè)中的應(yīng)用研究11后金融危機(jī)企業(yè)吸引人才的策略研究11企業(yè)人員測(cè)評(píng)體系的構(gòu)建研究11我國(guó)人才素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及變革方向研究 11外資并購(gòu)中國(guó)民營(yíng)龍頭企業(yè)的影響及對(duì)策思考11當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生人才招聘會(huì)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 11中小企業(yè)知識(shí)員工心理問(wèn)題研究11企業(yè)人才招聘現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究11企業(yè)薪酬制度的創(chuàng)新研究1淺議企業(yè)員工招聘實(shí)踐技巧12淺議如何做好人力資源甄選12淺議如何做好招聘面試12心理測(cè)驗(yàn)在人員測(cè)評(píng)中的應(yīng)用研究12面試技術(shù)及其運(yùn)用研究12上市公司股權(quán)激勵(lì)機(jī)制的研究12地方院校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)困難因素研究12員工心理契約研究12新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)環(huán)境研究12淺析素質(zhì)冰山理論對(duì)招聘的啟示1淺析麥克利蘭需求理論對(duì)中國(guó)企業(yè)的啟示13新員工壓力來(lái)源及對(duì)策研究13我國(guó)企業(yè)人才測(cè)評(píng)現(xiàn)狀及展望研究13倒U理論與物極必反對(duì)比研究13大學(xué)生壓力來(lái)源及對(duì)策研究13過(guò)勞死與過(guò)勞自殺對(duì)企業(yè)管理的啟示研究13壓力面試在企業(yè)招聘中的應(yīng)用研究13面試官與考生的博弈研究13跨國(guó)公司人力資源管理對(duì)我國(guó)中小企業(yè)的啟示研究13淺議在人力資源管理中如何正確使用正負(fù)激勵(lì)1當(dāng)代大學(xué)生壓力來(lái)源及應(yīng)對(duì)策略研究14e 時(shí)代人力資源職能的轉(zhuǎn)變研究14淺析公務(wù)員的高薪養(yǎng)廉問(wèn)題14當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)研究14淺析如何建立科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)用人機(jī)制14試析中國(guó)就業(yè)制度中的歧視因素14公司招聘體系研究—以某公司為例14公司績(jī)效管理體系研究—以某公司為例14公司培訓(xùn)體系研究—以某公司為例14公司薪酬體系研究—以某公司為例150、公司財(cái)務(wù)管理研究—以某公司為例15企業(yè)員工進(jìn)入與退出機(jī)制研究15人力資源管理專業(yè)就業(yè)需求研究15人力資源管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力研究15地方院校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題研究15新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)環(huán)境研究15應(yīng)屆大學(xué)生需求調(diào)查分析基于馬斯洛需求層次理論15地方院校畢業(yè)生求職途徑調(diào)查研究——以安陽(yáng)師范學(xué)院為例 15男女大學(xué)生就業(yè)需求對(duì)比研究15女大學(xué)生職業(yè)發(fā)展障礙研究160、員工適應(yīng)性培訓(xùn)研究16企業(yè)員工職業(yè)枯竭研究16老年人力資源開(kāi)發(fā)研究16員工退休問(wèn)題研究16新員工培訓(xùn)和在職培訓(xùn)的比較研究第五篇：人力資源管理專業(yè)人力資源管理專業(yè)而在當(dāng)今世界的任何行業(yè)在馬來(lái)西亞留學(xué)也同樣需要“伯樂(lè)”去識(shí)別人才、培養(yǎng)人才、以及管理人才。馬來(lái)西亞留學(xué)近年來(lái)，已經(jīng)有越來(lái)越多ＨＲ管理者轉(zhuǎn)向行政管理層，他們成為了企業(yè)的部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總，甚至是總經(jīng)理。另外，近年來(lái)人力資源管理咨詢公司的急劇增多也為HR從業(yè)者提供另外一種發(fā)展模式，那就是成為專業(yè)的HR咨詢?nèi)藛T，根據(jù)企業(yè)發(fā)展要求，幫助企業(yè)制定人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，有計(jì)劃地幫助其對(duì)人力資源進(jìn)行科學(xué)配置。而人力資源管理就是為培養(yǎng)“伯樂(lè)”所開(kāi)設(shè)的一門科學(xué)，它的就業(yè)和發(fā)展前景也顯然是廣闊的。復(fù)答辯前，學(xué)生必須在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下重新修改論文，直到指導(dǎo)教師認(rèn)為其論文達(dá)到畢業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)為止。工商管理系在規(guī)定的論文初稿完成日期到期后一周內(nèi)組織全系畢業(yè)論文中期檢查，檢查的主要內(nèi)容為各指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的論文初稿、指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄等，對(duì)于未按要求完成論文初稿的學(xué)生，將取消其進(jìn)行論文答辯的資格。論文答辯的程序是：①由答辯委員會(huì)公布公開(kāi)答辯和分組答辯學(xué)生名單、答辯方式、要求及地點(diǎn)。每次指導(dǎo)結(jié)束后，教師都應(yīng)將指導(dǎo)情況記入《學(xué)生論文指導(dǎo)記錄本》。⑸現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，搜集資料（四周畢業(yè)實(shí)習(xí)）。質(zhì)量控制組：岳東林、唐愛(ài)莉職責(zé)：①實(shí)習(xí)報(bào)告收集、成績(jī)?cè)u(píng)定；②論文開(kāi)題；③論文中期檢查（有總結(jié)）；④論文評(píng)閱（有總結(jié)）；⑤論文質(zhì)量分析報(bào)告。（或銷售部）要辦清一切手續(xù)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，留下一個(gè)良好的印象。⑷實(shí)習(xí)過(guò)程中收集到的資料。實(shí)習(xí)大綱主要明確實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和基本要求，學(xué)生在實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的論文題目擬出實(shí)習(xí)范圍、基本內(nèi)容、深度、廣度等，在一周內(nèi)連同實(shí)習(xí)計(jì)劃一同報(bào)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。如果學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位確有困難，可由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排統(tǒng)一的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容畢業(yè)實(shí)習(xí)單位以工商企業(yè)為主，實(shí)習(xí)內(nèi)容要結(jié)合畢業(yè)論文題目和實(shí)習(xí)單位的具體情況而定。實(shí)習(xí)結(jié)束后，將實(shí)習(xí)日記交老師審閱。工商管理專業(yè)管理實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)本次實(shí)習(xí)屬于工商管理專業(yè)管理實(shí)習(xí)，是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。七、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)資料，結(jié)合實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)全面寫出評(píng)語(yǔ)，并評(píng)出成績(jī)，匯總后交校歸檔。（二）商業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)，包括企業(yè)銷售組織形式、銷售額、銷售利潤(rùn)、全員職工、全員效益、固定資產(chǎn)、企業(yè)制度、組織結(jié)構(gòu)形式、面臨的問(wèn)題等；、儲(chǔ)運(yùn)、應(yīng)付貨款的支付形式；、貨架擺放設(shè)計(jì)、商品銷售、迎送顧客注意事項(xiàng)、應(yīng)收帳款回收方式等；、營(yíng)業(yè)推廣方式；，包括用戶咨詢、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、售后服務(wù)、用戶培訓(xùn)； 、廣告設(shè)計(jì)、廣告推出最佳時(shí)間； ； 。不得無(wú)故缺勤、遲到、早退，實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)請(qǐng)事假，病假必須有醫(yī)生證明。具體實(shí)習(xí)日程，結(jié)合社會(huì)調(diào)查的各具體階段由帶隊(duì)老師和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師共同擬定。：在進(jìn)行分組的基礎(chǔ)上編制頻數(shù)分布表，可單項(xiàng)列表和交叉列表分析數(shù)據(jù)，并計(jì)算集中、離散趨勢(shì)代表值，進(jìn)行方差分析以及進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。：數(shù)據(jù)搜集后，對(duì)資料審核、鑒別、整理，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析，揭示事物發(fā)展規(guī)模、水平以及事物間量的關(guān)系。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：（1）企業(yè)人力資源管理人員常用法律（2）溝通管理技巧（3）危機(jī)處理技術(shù)與技巧教學(xué)重點(diǎn)：溝通管理與危機(jī)處理技巧 教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)關(guān)系的簽訂；時(shí)間管理第二部分 課外實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生的課外實(shí)訓(xùn)主要通過(guò)不同形式的實(shí)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展。然后由每個(gè)人或小組遞交分析與改進(jìn)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：（1）能熟練應(yīng)用訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、觀察法、關(guān)鍵事件法、參與法、工作日志法、交叉反饋法對(duì)工作崗位進(jìn)行分析（2）能熟練編制工作崗位