【正文】 生船”？還可以用什么材料做呢？三、活動總結(jié) 分享收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 教師總結(jié)同學(xué)們，水災(zāi)雖然可怕，但只要我們深入地了解水，合理地利用水，積極地保護水，有效地治理水，水災(zāi)的危害就會大大降低。（5）齊讀兒歌：洪水猛，高處行，土房頂上不能停。學(xué)生準(zhǔn)備分組準(zhǔn)備好做“救生船”所需要的泡沫、剪刀、鐵絲、小油桶、大袋子、籃球等工具。了解脾氣暴躁的水。（4）指導(dǎo)學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。制作有關(guān)水資源、水環(huán)境的課件。我們要安全用電，節(jié)約用電，防止觸電。播放課件（教材第41頁上的內(nèi)容），他們的做法對嗎？為什么？（1）小組討論辨析，集體交流反饋。三、活動總結(jié) 分享收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 教師總結(jié)人類離不開火，但火也會帶來危害與災(zāi)難。（1）還有哪些行為也容易引起火宅？（2）火宅會帶來哪些危害？（3）萬一遇到火宅，我們該怎么辦？模擬撥打119報警電話，出示報警兒歌，并齊讀。二、活動過程（一）生活離不開火播放多媒體課件，感受我們的生活離不開火。培養(yǎng)注意防火和安全用電、節(jié)約用電的習(xí)慣，在日常生活中能做到不玩火、防觸電。當(dāng)然，當(dāng)寒流到來，天氣特別寒冷時，也要暫停戶外活動，注意防凍保暖，這樣才能健康、安全地度過冬天。搓手歌兩只小手——手心相對——搓搓搓；右手手心——貼在手背——使勁搓；左手手心——貼右手背——搓搓搓； 兩只小手——手背相對——加油搓。無根無枝又無葉，不知是誰送花來。（1）判斷題：夏天的中午別在室外玩耍，小心中暑。（1）夏季太熱了，應(yīng)該待在空調(diào)房里。制作相關(guān)課件。請看小品表演《春姑娘的煩惱》。查找四季變化和自我保健、預(yù)防疾病的相關(guān)資料。教師組織學(xué)生進行疊衣服的實踐活 動，教師相機巡視、指導(dǎo)和總結(jié)。通過觀察照片，談話引入： 這么整潔、美麗的家是誰的功勞呢？讓學(xué)生認識到家務(wù)勞動創(chuàng)造美。教學(xué)重難點 ：通過做家務(wù)讓學(xué)生產(chǎn)生參與感、擔(dān)當(dāng)感，感受到自己的“工作”能夠為家庭帶來美好，這一切是非常有意義的。學(xué)習(xí)整理的兩種方法，即五品歸類及定時整理。學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)并板書。第 10 課 家人的愛教學(xué)目標(biāo) ：體會家認為自己的健康成長沽出的辛勞，感激、體諒父母長輩對自己的愛。師：剛才大家在交流的時候，出現(xiàn)了很多關(guān)于家人的稱謂，你們都了解這些稱謂嘛？這些稱謂都與你們有著怎樣的關(guān)系呢？教師點評：了解“我”的到來給家里帶來的喜悅，體會 “我” 的生命對家庭的重要。教學(xué)重難點：重點是讓學(xué)生感受到與家人之間的親情。通過表演“課本劇”來加深家庭成員稱謂的印象。師：老師這里有一個百寶箱，里面手機了家人關(guān)心你嘛的照片，還有他們送給你們的禮物。（播放故事《來自天堂的短信》）感恩進行時 教師總結(jié)：同學(xué)們，家人的愛藏在我 們身邊，藏在我們生活的方方面面。請學(xué)生說感受，引導(dǎo)學(xué)生進行簡單交流，并引導(dǎo)學(xué)生思考：在整理自己的物品時，哪些是需要扔掉的？哪些是需要分別 進行整理的？二、模擬操作—“虛擬空間整理魔法” ；借助多媒體，呈現(xiàn)兒童的生活場景，包含客廳、臥室；分組隨機給予場景圖片，引導(dǎo)各小組進行合作交流；集體交流；三、趣 味制作——“家務(wù)分配器” ；、家務(wù) 分配器的妙用；繼續(xù)讀繪本；勤勞的小手動起來：制作“家務(wù)分配器” ；四、教師總結(jié)第 12 課 干點家務(wù)活教學(xué)目標(biāo) ：讓學(xué)生懂得做家務(wù)是愛父母長輩的表 現(xiàn) 通過分享、交流和時間體驗，掌握基本的家務(wù)勞動技能。小組合作、交流分享。有時候，我們也會有這樣的問題，所以，我們需要學(xué)一招。第一課時一、教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備反應(yīng)四季變化的關(guān)盤課件，準(zhǔn)備醫(yī)生介紹如何預(yù)防春季傳染疾病的關(guān)盤課件。小朋友們，猜一猜，這些圖片分別表現(xiàn)的是哪個季節(jié)？展示學(xué)生帶來的四季圖片和果實圖片。小朋友們，聽了春姑娘的建議，你們有什么收獲?春姑娘還給我們帶來一段預(yù)防春季傳染病口訣，讓我們來讀一讀。第一輪：必答題比賽規(guī)則：（1）各小組依次在規(guī)定的時間內(nèi)作答。2第一方發(fā)言人答不對或答不完整的，小組其他可在規(guī)定時間內(nèi)補充?；卮鹫_家相應(yīng)的風(fēng)險分，回答錯誤扣相應(yīng)的風(fēng)險分。受凍后，不宜立即加熱或用火烤烘，也不能用熱水燙。讓我們分小組來辨一辨，樂樂猴和康康熊誰說的對。只有了解四季常見的自然現(xiàn)象和保健常識，學(xué)會自我保護，才能很好的預(yù)防疾病，健康安全快樂地過好每一天。擬定好火宅逃生演練路線圖。課時不久前，樂樂猴因為玩火引發(fā)了一場火宅。（三）火災(zāi)逃生演練分小組進行火災(zāi)逃生演練。（3）設(shè)想一下，如果沒有電，我們的生活會怎樣？教師及時補充并總結(jié)電的用途。④打雷時，不能看電視、用手機、玩電腦等——雷電能產(chǎn)生強大的電流，順壞電器，引發(fā)火災(zāi)或人員觸電。知曉自然界存在各種水災(zāi)現(xiàn)象，掌握水災(zāi)發(fā)生時自救自護的方法和技能。（1）出示一塊冰，讓學(xué)生觀察固態(tài)的水。小結(jié)：水的作用可真大，我們的生活，動物、植物的生存都離不開水，從這個意義上說，水是生命之源。水的脾氣有時候也很暴躁，還會給我們帶來災(zāi)難，我們要掌握水災(zāi)發(fā)生時自救自護的方法。怎么辦？（1）說說我們校園的地形情況，我們教室所在的位置。展示水災(zāi)中人們臨時制作的各種簡易“救生船”的照片，并講述相關(guān)事例。懂得災(zāi)害雖不可抗拒，但采取適當(dāng)?shù)木茸o措施能減少或避免傷害。補充講解地震的危害及人們在應(yīng)對地震時的不同方法與結(jié)果。創(chuàng)設(shè)地震中的各種情境，指導(dǎo)學(xué)生演練。（四）學(xué)唱兒歌，掌握應(yīng)對地震的方法地震的危害雖然很大，但大的地震往往有預(yù)兆。拉響警報，在又一次防震演練中結(jié)束本次活動。對日常飲用水帶來了極大的危害，嚴(yán)重影響著人群健康水平。教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程設(shè)計：第一課時一、空氣對我們?nèi)祟惖闹匾栽谧匀粻顟B(tài)下空氣是無色無味的。在各類排放源中，電廠和工業(yè)鍋爐排放量占到70%。特別是在冬季采暖時，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。教學(xué)準(zhǔn)備：搜索有關(guān)紙張來源，以及紙張浪費現(xiàn)狀的資料。他用樹皮、破布、破魚網(wǎng)等多種植物纖維作原料，加水蒸煮，搗爛成漿，再均勻地攤在紙紙細簾子上晾干，造成了一種薄薄的紙。細算起來，小小的草稿紙在校園中的浪費實在是很嚴(yán)重的。板書設(shè)計：布置作業(yè)：教學(xué)反思：1我的環(huán)保小搭檔教學(xué)目標(biāo)：了解環(huán)保的基本常識；給學(xué)生們灌輸綠色環(huán)保的理念；讓學(xué)生們找一找身邊的環(huán)保搭檔。2．一般認為，我國酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進入大所后，逐步形成PH3．臭氧是一種天藍色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的紫外線，有效保護地球生物的生存。10．一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。16．生物圈是聯(lián)系有機物和無機物的中心環(huán)節(jié)，也是與人類關(guān)系最密切的一種環(huán)境要素。24．環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，污染物排放標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，樣品標(biāo)準(zhǔn)和方法標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)稱為環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，是我國環(huán)境法律體系的一個重要組成部分。三、最后總結(jié)首先讓學(xué)生發(fā)言，經(jīng)過兩課時的學(xué)習(xí)，從中學(xué)到了什么有關(guān)環(huán)保的知識。第一課時一、活動準(zhǔn)備：。你會怎樣安排呢？請和同桌互相說一說，動手搭配。展示奇奇餐廳。我們還知道，有些疾病可以通過食療來解決，所以，身體健康，離不開科學(xué)飲食。（1）你喜歡吃什么零食？你一般在什么時候吃零食？你一次會吃多少零食？（2）給這些零食分分類（如糕點類、瓜果類、糖果類?）（3）你認為吃零食好不好？（4）你認為吃零食需要注意些什么？（二）文明用餐你我他，文明用餐的行為習(xí)慣也不可少。——朱柏廬《治家格言》（2）知道是什么意思嗎？《鋤禾》，有誰會背誦嗎？齊讀古詩《鋤禾》。通過動手實踐，學(xué)會正確地洗手、洗臉。（2）說說分類的理由。4．現(xiàn)場采訪：為什么要講衛(wèi)生呢？5．課件出示討論要點：講衛(wèi)生才能保持環(huán)境整潔，不講衛(wèi)生容易生病。這么重要的小手，我們可要好好愛護。（3）你們看懂了嗎？（4）我們一起來學(xué)學(xué)看。議一議，加深認識 1．小組討論：除了洗手洗臉，生活中你還有哪些愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢？課件出示：早晚洗臉，早晚刷牙；飯前便后洗手；睡前洗腳；勤洗頭、洗澡；勤剪指甲；及時理發(fā)；勤換衣服、鞋帽? 為什么要講衛(wèi)生？ 畫畫唱唱，促進成長1．你有哪些衛(wèi)生好習(xí)慣，請寫在葉子上，涂上綠色。2．行為與習(xí)慣通過體驗與行為指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會合理安排自己的事情，學(xué)習(xí)時就要認認真真地學(xué)習(xí)，玩耍時就要痛痛快快地玩耍，初步養(yǎng)成抓緊時間做事、不拖拉的好習(xí)慣。（1）歡歡在長跑比賽開始后，看到后面的運動員有的還在脫衣服，有的還在系鞋帶?接下來，他會怎么做？（2）同學(xué)們注意到了嗎？歡歡是在早上快到7點的時候，還在美美的夢鄉(xiāng)里，夢到了參加拖拉國的長跑比賽的。第二課時一、活動準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備好古詩《明日歌》和故事《寒號鳥》的光盤課件。（三）做一做——爭當(dāng)時間小管家1．同學(xué)們，你們放學(xué)后要做哪些事情呀？2．從同學(xué)們的回答來看，放學(xué)后要做的事還真不少，怎樣安排更合理、更緊湊呢？ 3．“體驗館”中有一張安排表，大家來給自己放學(xué)后要做的事排排隊，學(xué)習(xí)管理自己的時間。作為祖國的小花朵，我們要弘揚這種傳統(tǒng)美德。3．幫助學(xué)生樹立時間觀念，了解拖拉的危害。今天的“一日生活巧安排”匯報會正式開始，下面由班長來主持這次活動。老師作出評判。用送生日祝福等方式表達自己對家人的愛。[設(shè)計意圖]激發(fā)學(xué)生的情感體驗和表達興趣?；顒铀模杭胰松罩嗌伲?）指導(dǎo)學(xué)生交流自己課前調(diào)查過的家人屬相、生日情況。五、課下預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第4—5頁《說說我的家》。[設(shè)計意圖]由已及人?；顒佣盒腋５纳眨?）課件分別出示：為家中老人過生日、給孩子過生日的圖片。難點：感受家庭生活的幸福和溫暖?！拔液蜁r間做朋友”小明星。（二）我和時間做朋友1．我們要過好每一天，需要生活巧安排，作息有規(guī)律。在分享和交流中學(xué)習(xí)安排一日生活的技巧和策略。3．根據(jù)自己的收獲和體會，學(xué)習(xí)同學(xué)介紹的做法和經(jīng)驗，進行梳理歸納，每個學(xué)生整理出“我的收獲”。小結(jié)：小朋友們真能干！每個人的情況不同，我們要學(xué)會分清主次，合理安排，專心做事，這樣就能把放學(xué)后的時間有效利用起來，休息好，學(xué)習(xí)好，活動好，做時間的小主人。3．指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己抓緊時間，做事不拖拉的好方法?？磥碜鍪虑橥侠奈：φ娌恍?，我們可不能成為拖拉國的成員。4．過程與方法通過續(xù)編故事、觀察辨析、誦讀古詩等活動，是學(xué)生了解做事拖拉的危害，體驗做事拖拉的快樂，學(xué)會珍惜時間。3．小組討論交流，推薦出本組的衛(wèi)生標(biāo)兵。（6）交流評價。，這兩個小朋友的手是不是洗干凈了呢？ ？說說你們的發(fā)現(xiàn)。希望我們每一個小朋友都能做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，開開心心地過好每一天！第二課時一、活動準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備酒精棉球。（5）誦讀《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容。2．制作小白鴿頭飾3．錄音：知識老人的話。其實，文明用餐的習(xí)慣貫穿在我們小朋友每天的日常生活中。，我想小朋友們一定很熟悉吧。，看看爸爸媽媽或爺爺奶奶安排的一日三餐，想想搭配是否合理。看完了，你有什么想說的？，我們都去招聘會現(xiàn)場應(yīng)聘吧。，我們怎樣做才能均衡營養(yǎng)、合理飲食呢？補充介紹《中國居民膳食指南（2016）》六大要點中的部分內(nèi)容?！镀嫫娌蛷d》等相關(guān)課件。板書設(shè)計：布置作業(yè)：教學(xué)反思：第四篇：一年級道德與法治下冊第一單元教案一年級道德與法治下冊第一單元教案1餐桌上的學(xué)問本課活動目標(biāo)： 知道不挑食、不偏食、營養(yǎng)全面對小學(xué)生的成長非常重要，認識養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的重要性，從而培養(yǎng)科學(xué)飲食和文明就餐的態(tài)度。從此開創(chuàng)了善待環(huán)境的新時代。18．