【正文】 生船”？還可以用什么材料做呢？三、活動(dòng)總結(jié) 分享收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 教師總結(jié)同學(xué)們，水災(zāi)雖然可怕，但只要我們深入地了解水，合理地利用水，積極地保護(hù)水，有效地治理水，水災(zāi)的危害就會(huì)大大降低。（5）齊讀兒歌：洪水猛，高處行，土房頂上不能停。學(xué)生準(zhǔn)備分組準(zhǔn)備好做“救生船”所需要的泡沫、剪刀、鐵絲、小油桶、大袋子、籃球等工具。了解脾氣暴躁的水。（4）指導(dǎo)學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。制作有關(guān)水資源、水環(huán)境的課件。我們要安全用電，節(jié)約用電，防止觸電。播放課件（教材第41頁上的內(nèi)容），他們的做法對(duì)嗎？為什么？（1）小組討論辨析，集體交流反饋。三、活動(dòng)總結(jié) 分享收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 教師總結(jié)人類離不開火，但火也會(huì)帶來危害與災(zāi)難。（1）還有哪些行為也容易引起火宅？（2）火宅會(huì)帶來哪些危害？（3）萬一遇到火宅，我們?cè)撛趺崔k？模擬撥打119報(bào)警電話，出示報(bào)警兒歌，并齊讀。二、活動(dòng)過程（一）生活離不開火播放多媒體課件，感受我們的生活離不開火。培養(yǎng)注意防火和安全用電、節(jié)約用電的習(xí)慣，在日常生活中能做到不玩火、防觸電。當(dāng)然，當(dāng)寒流到來，天氣特別寒冷時(shí)，也要暫停戶外活動(dòng)，注意防凍保暖，這樣才能健康、安全地度過冬天。搓手歌兩只小手——手心相對(duì)——搓搓搓；右手手心——貼在手背——使勁搓；左手手心——貼右手背——搓搓搓； 兩只小手——手背相對(duì)——加油搓。無根無枝又無葉，不知是誰送花來。（1）判斷題：夏天的中午別在室外玩耍，小心中暑。（1）夏季太熱了，應(yīng)該待在空調(diào)房里。制作相關(guān)課件。請(qǐng)看小品表演《春姑娘的煩惱》。查找四季變化和自我保健、預(yù)防疾病的相關(guān)資料。教師組織學(xué)生進(jìn)行疊衣服的實(shí)踐活 動(dòng)，教師相機(jī)巡視、指導(dǎo)和總結(jié)。通過觀察照片，談話引入： 這么整潔、美麗的家是誰的功勞呢？讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)創(chuàng)造美。教學(xué)重難點(diǎn) ：通過做家務(wù)讓學(xué)生產(chǎn)生參與感、擔(dān)當(dāng)感，感受到自己的“工作”能夠?yàn)榧彝砻篮?，這一切是非常有意義的。學(xué)習(xí)整理的兩種方法，即五品歸類及定時(shí)整理。學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)并板書。第 10 課 家人的愛教學(xué)目標(biāo) ：體會(huì)家認(rèn)為自己的健康成長沽出的辛勞，感激、體諒父母長輩對(duì)自己的愛。師：剛才大家在交流的時(shí)候，出現(xiàn)了很多關(guān)于家人的稱謂，你們都了解這些稱謂嘛？這些稱謂都與你們有著怎樣的關(guān)系呢？教師點(diǎn)評(píng)：了解“我”的到來給家里帶來的喜悅，體會(huì) “我” 的生命對(duì)家庭的重要。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生感受到與家人之間的親情。通過表演“課本劇”來加深家庭成員稱謂的印象。師：老師這里有一個(gè)百寶箱，里面手機(jī)了家人關(guān)心你嘛的照片，還有他們送給你們的禮物。（播放故事《來自天堂的短信》）感恩進(jìn)行時(shí) 教師總結(jié)：同學(xué)們，家人的愛藏在我 們身邊，藏在我們生活的方方面面。請(qǐng)學(xué)生說感受，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單交流，并引導(dǎo)學(xué)生思考：在整理自己的物品時(shí)，哪些是需要扔掉的？哪些是需要分別 進(jìn)行整理的？二、模擬操作—“虛擬空間整理魔法” ；借助多媒體，呈現(xiàn)兒童的生活場景，包含客廳、臥室；分組隨機(jī)給予場景圖片，引導(dǎo)各小組進(jìn)行合作交流；集體交流；三、趣 味制作——“家務(wù)分配器” ；、家務(wù) 分配器的妙用；繼續(xù)讀繪本；勤勞的小手動(dòng)起來：制作“家務(wù)分配器” ；四、教師總結(jié)第 12 課 干點(diǎn)家務(wù)活教學(xué)目標(biāo) ：讓學(xué)生懂得做家務(wù)是愛父母長輩的表 現(xiàn) 通過分享、交流和時(shí)間體驗(yàn)，掌握基本的家務(wù)勞動(dòng)技能。小組合作、交流分享。有時(shí)候，我們也會(huì)有這樣的問題，所以，我們需要學(xué)一招。第一課時(shí)一、教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備反應(yīng)四季變化的關(guān)盤課件，準(zhǔn)備醫(yī)生介紹如何預(yù)防春季傳染疾病的關(guān)盤課件。小朋友們，猜一猜，這些圖片分別表現(xiàn)的是哪個(gè)季節(jié)？展示學(xué)生帶來的四季圖片和果實(shí)圖片。小朋友們，聽了春姑娘的建議，你們有什么收獲?春姑娘還給我們帶來一段預(yù)防春季傳染病口訣，讓我們來讀一讀。第一輪：必答題比賽規(guī)則：（1）各小組依次在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作答。2第一方發(fā)言人答不對(duì)或答不完整的，小組其他可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充?；卮鹫_家相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)分，回答錯(cuò)誤扣相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)分。受凍后，不宜立即加熱或用火烤烘，也不能用熱水燙。讓我們分小組來辨一辨，樂樂猴和康康熊誰說的對(duì)。只有了解四季常見的自然現(xiàn)象和保健常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才能很好的預(yù)防疾病，健康安全快樂地過好每一天。擬定好火宅逃生演練路線圖。課時(shí)不久前，樂樂猴因?yàn)橥婊鹨l(fā)了一場火宅。（三）火災(zāi)逃生演練分小組進(jìn)行火災(zāi)逃生演練。（3）設(shè)想一下，如果沒有電，我們的生活會(huì)怎樣？教師及時(shí)補(bǔ)充并總結(jié)電的用途。④打雷時(shí)，不能看電視、用手機(jī)、玩電腦等——雷電能產(chǎn)生強(qiáng)大的電流，順壞電器，引發(fā)火災(zāi)或人員觸電。知曉自然界存在各種水災(zāi)現(xiàn)象，掌握水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救自護(hù)的方法和技能。（1）出示一塊冰，讓學(xué)生觀察固態(tài)的水。小結(jié)：水的作用可真大，我們的生活，動(dòng)物、植物的生存都離不開水，從這個(gè)意義上說，水是生命之源。水的脾氣有時(shí)候也很暴躁，還會(huì)給我們帶來災(zāi)難，我們要掌握水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救自護(hù)的方法。怎么辦？（1）說說我們校園的地形情況，我們教室所在的位置。展示水災(zāi)中人們臨時(shí)制作的各種簡易“救生船”的照片，并講述相關(guān)事例。懂得災(zāi)害雖不可抗拒，但采取適當(dāng)?shù)木茸o(hù)措施能減少或避免傷害。補(bǔ)充講解地震的危害及人們?cè)趹?yīng)對(duì)地震時(shí)的不同方法與結(jié)果。創(chuàng)設(shè)地震中的各種情境，指導(dǎo)學(xué)生演練。（四）學(xué)唱兒歌，掌握應(yīng)對(duì)地震的方法地震的危害雖然很大，但大的地震往往有預(yù)兆。拉響警報(bào)，在又一次防震演練中結(jié)束本次活動(dòng)。對(duì)日常飲用水帶來了極大的危害，嚴(yán)重影響著人群健康水平。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：第一課時(shí)一、空氣對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾栽谧匀粻顟B(tài)下空氣是無色無味的。在各類排放源中，電廠和工業(yè)鍋爐排放量占到70%。特別是在冬季采暖時(shí)，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。教學(xué)準(zhǔn)備：搜索有關(guān)紙張來源，以及紙張浪費(fèi)現(xiàn)狀的資料。他用樹皮、破布、破魚網(wǎng)等多種植物纖維作原料，加水蒸煮，搗爛成漿，再均勻地?cái)傇诩埣埣?xì)簾子上晾干，造成了一種薄薄的紙。細(xì)算起來，小小的草稿紙?jiān)谛@中的浪費(fèi)實(shí)在是很嚴(yán)重的。板書設(shè)計(jì)：布置作業(yè)：教學(xué)反思：1我的環(huán)保小搭檔教學(xué)目標(biāo)：了解環(huán)保的基本常識(shí)；給學(xué)生們灌輸綠色環(huán)保的理念；讓學(xué)生們找一找身邊的環(huán)保搭檔。2．一般認(rèn)為，我國酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進(jìn)入大所后，逐步形成PH3．臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的紫外線，有效保護(hù)地球生物的生存。10．一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。16．生物圈是聯(lián)系有機(jī)物和無機(jī)物的中心環(huán)節(jié)，也是與人類關(guān)系最密切的一種環(huán)境要素。24．環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，污染物排放標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，樣品標(biāo)準(zhǔn)和方法標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)稱為環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，是我國環(huán)境法律體系的一個(gè)重要組成部分。三、最后總結(jié)首先讓學(xué)生發(fā)言，經(jīng)過兩課時(shí)的學(xué)習(xí)，從中學(xué)到了什么有關(guān)環(huán)保的知識(shí)。第一課時(shí)一、活動(dòng)準(zhǔn)備：。你會(huì)怎樣安排呢？請(qǐng)和同桌互相說一說，動(dòng)手搭配。展示奇奇餐廳。我們還知道，有些疾病可以通過食療來解決，所以，身體健康，離不開科學(xué)飲食。（1）你喜歡吃什么零食？你一般在什么時(shí)候吃零食？你一次會(huì)吃多少零食？（2）給這些零食分分類（如糕點(diǎn)類、瓜果類、糖果類?）（3）你認(rèn)為吃零食好不好？（4）你認(rèn)為吃零食需要注意些什么？（二）文明用餐你我他，文明用餐的行為習(xí)慣也不可少?！彀貜]《治家格言》（2）知道是什么意思嗎？《鋤禾》，有誰會(huì)背誦嗎？齊讀古詩《鋤禾》。通過動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)正確地洗手、洗臉。（2）說說分類的理由。4．現(xiàn)場采訪：為什么要講衛(wèi)生呢？5．課件出示討論要點(diǎn)：講衛(wèi)生才能保持環(huán)境整潔，不講衛(wèi)生容易生病。這么重要的小手，我們可要好好愛護(hù)。（3）你們看懂了嗎？（4）我們一起來學(xué)學(xué)看。議一議，加深認(rèn)識(shí) 1．小組討論：除了洗手洗臉，生活中你還有哪些愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢？課件出示：早晚洗臉，早晚刷牙；飯前便后洗手；睡前洗腳；勤洗頭、洗澡；勤剪指甲；及時(shí)理發(fā)；勤換衣服、鞋帽? 為什么要講衛(wèi)生？ 畫畫唱唱，促進(jìn)成長1．你有哪些衛(wèi)生好習(xí)慣，請(qǐng)寫在葉子上，涂上綠色。2．行為與習(xí)慣通過體驗(yàn)與行為指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的事情，學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，玩耍時(shí)就要痛痛快快地玩耍，初步養(yǎng)成抓緊時(shí)間做事、不拖拉的好習(xí)慣。（1）歡歡在長跑比賽開始后，看到后面的運(yùn)動(dòng)員有的還在脫衣服，有的還在系鞋帶?接下來，他會(huì)怎么做？（2）同學(xué)們注意到了嗎？歡歡是在早上快到7點(diǎn)的時(shí)候，還在美美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，夢(mèng)到了參加拖拉國的長跑比賽的。第二課時(shí)一、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備好古詩《明日歌》和故事《寒號(hào)鳥》的光盤課件。（三）做一做——爭當(dāng)時(shí)間小管家1．同學(xué)們，你們放學(xué)后要做哪些事情呀？2．從同學(xué)們的回答來看，放學(xué)后要做的事還真不少，怎樣安排更合理、更緊湊呢？ 3．“體驗(yàn)館”中有一張安排表，大家來給自己放學(xué)后要做的事排排隊(duì)，學(xué)習(xí)管理自己的時(shí)間。作為祖國的小花朵，我們要弘揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德。3．幫助學(xué)生樹立時(shí)間觀念，了解拖拉的危害。今天的“一日生活巧安排”匯報(bào)會(huì)正式開始，下面由班長來主持這次活動(dòng)。老師作出評(píng)判。用送生日祝福等方式表達(dá)自己對(duì)家人的愛。[設(shè)計(jì)意圖]激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)興趣?；顒?dòng)四：家人生日知多少（1）指導(dǎo)學(xué)生交流自己課前調(diào)查過的家人屬相、生日情況。五、課下預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第4—5頁《說說我的家》。[設(shè)計(jì)意圖]由已及人?；顒?dòng)二：幸福的生日（1）課件分別出示：為家中老人過生日、給孩子過生日的圖片。難點(diǎn)：感受家庭生活的幸福和溫暖?！拔液蜁r(shí)間做朋友”小明星。（二）我和時(shí)間做朋友1．我們要過好每一天，需要生活巧安排，作息有規(guī)律。在分享和交流中學(xué)習(xí)安排一日生活的技巧和策略。3．根據(jù)自己的收獲和體會(huì)，學(xué)習(xí)同學(xué)介紹的做法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行梳理歸納，每個(gè)學(xué)生整理出“我的收獲”。小結(jié)：小朋友們真能干！每個(gè)人的情況不同，我們要學(xué)會(huì)分清主次，合理安排，專心做事，這樣就能把放學(xué)后的時(shí)間有效利用起來，休息好，學(xué)習(xí)好，活動(dòng)好，做時(shí)間的小主人。3．指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己抓緊時(shí)間，做事不拖拉的好方法。看來做事情拖拉的危害真不小，我們可不能成為拖拉國的成員。4．過程與方法通過續(xù)編故事、觀察辨析、誦讀古詩等活動(dòng)，是學(xué)生了解做事拖拉的危害，體驗(yàn)做事拖拉的快樂，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。3．小組討論交流，推薦出本組的衛(wèi)生標(biāo)兵。（6）交流評(píng)價(jià)。，這兩個(gè)小朋友的手是不是洗干凈了呢？ ？說說你們的發(fā)現(xiàn)。希望我們每一個(gè)小朋友都能做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，開開心心地過好每一天！第二課時(shí)一、活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備酒精棉球。（5）誦讀《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容。2．制作小白鴿頭飾3．錄音：知識(shí)老人的話。其實(shí)，文明用餐的習(xí)慣貫穿在我們小朋友每天的日常生活中。，我想小朋友們一定很熟悉吧。，看看爸爸媽媽或爺爺奶奶安排的一日三餐，想想搭配是否合理?？赐炅?，你有什么想說的？，我們都去招聘會(huì)現(xiàn)場應(yīng)聘吧。，我們?cè)鯓幼霾拍芫鉅I養(yǎng)、合理飲食呢？補(bǔ)充介紹《中國居民膳食指南（2016）》六大要點(diǎn)中的部分內(nèi)容?！镀嫫娌蛷d》等相關(guān)課件。板書設(shè)計(jì)：布置作業(yè)：教學(xué)反思：第四篇：一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元教案一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元教案1餐桌上的學(xué)問本課活動(dòng)目標(biāo)： 知道不挑食、不偏食、營養(yǎng)全面對(duì)小學(xué)生的成長非常重要，認(rèn)識(shí)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的重要性，從而培養(yǎng)科學(xué)飲食和文明就餐的態(tài)度。從此開創(chuàng)了善待環(huán)境的新時(shí)代。18．