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正文內(nèi)容

防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)總結(jié)(完整版)

  

【正文】 解防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,總結(jié)地震災(zāi)害預(yù)防措施,編寫《防震減災(zāi)科普知識(shí)》校本教材,開設(shè)防震減災(zāi)校本課程,讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自護(hù)知識(shí)和技術(shù),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,為自己的建康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)對(duì)象: 全體師生三、活動(dòng)時(shí)間: 2015年 1月—12月四、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以預(yù)防為主,防御與救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育工作的開展。2007年被評(píng)為萍鄉(xiāng)市安全文明校園。撰寫防震減災(zāi)科普知識(shí)小論文20多篇,優(yōu)秀的論文還被刊載在???。我們?cè)谏侠蹩h二中校園網(wǎng)和校報(bào)《青鳥報(bào)》上開辟了防震減災(zāi)知識(shí)宣傳專欄,學(xué)校的固定宣傳櫥窗不定期刊登防震減災(zāi)的有關(guān)內(nèi)容?,F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下:一、夯實(shí)基礎(chǔ)條件建校初,學(xué)校各大樓按抗8級(jí)以上地震設(shè)計(jì),主要建筑推山平地建在山基之上,建筑基礎(chǔ)堅(jiān)硬牢固。2008年6月,學(xué)校在原6名兼職防震減災(zāi)安全教師基礎(chǔ)上又聘請(qǐng)縣科技局等有關(guān)部門安全輔導(dǎo)員2人。各班級(jí)分別舉行活動(dòng)20多次,參加人數(shù)達(dá)1000多人次。學(xué)生們將掌握的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,取得了明顯的效果。第二篇:防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)方案防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于做好防震減災(zāi)工作的重要部署,依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》,大力普及地震知識(shí),提高廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性,增強(qiáng)地震災(zāi)害防御和自救互救能力,減少地震災(zāi)害對(duì)師生造成的傷害,深入持久地開展防震減災(zāi)科普教育宣傳活動(dòng),開闊全體師生及群眾的視野,擴(kuò)大知識(shí)面,提高廣大師生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。六、主要工作(一)制定計(jì)劃,明確工作職責(zé)。在教學(xué)活動(dòng)中,以教師播放視頻素材,學(xué)生搜集資料、交流匯報(bào)、發(fā)表看法、模擬體驗(yàn)等構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)主線,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。利用“”《防震減災(zāi)法》實(shí)施日、10月國(guó)際減災(zāi)日、“”唐山地震紀(jì)念日、“”四川汶川地震紀(jì)念日等特殊時(shí)間開展全校性防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)。(六)制定預(yù)案,開展模擬演練。用作宣傳的基本事實(shí)和基本數(shù)據(jù)應(yīng)確鑿,基本原理應(yīng)準(zhǔn)確,基本概念應(yīng)清楚。讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。(二)教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題: ,介紹它產(chǎn)生的原因。(四)小結(jié)本堂課我們通過(guò)圖片、視頻、順口溜,實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。(一)宣傳先導(dǎo),營(yíng)造“防震減災(zāi)科普教育”校園氛圍今年初我校就啟動(dòng)了“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?!眲?chuàng)建工作,首選的是開展宣傳教育工作,通過(guò)宣傳營(yíng)造創(chuàng)建氛圍,在這過(guò)程中主要從兩個(gè)方面進(jìn)行,一是開了“四會(huì)”,即行政辦公會(huì)、全體教師會(huì)、全體班主任會(huì)、全體學(xué)生會(huì),通過(guò)這四個(gè)會(huì)議進(jìn)行各個(gè)層面的宣傳動(dòng)員。通過(guò)這“四種”課堂,使我?!胺勒饻p災(zāi)科普教育”得到普及和深入,有較好的效果。(四)凸顯活動(dòng),以活動(dòng)提升學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和能力在創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?!钡倪^(guò)程中,我們注重活動(dòng)的開展,注重讓學(xué)生有實(shí)踐體驗(yàn),通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí),提高學(xué)生防震減災(zāi)能力。歷時(shí)九天,有比較好的效果。以上這些活動(dòng),強(qiáng)化了“防震減災(zāi)科普教育”,鍛煉了學(xué)生,使學(xué)生得到一定的體驗(yàn),比如:5月10日是一個(gè)雙休日,部分師生搞防震減災(zāi)科普宣傳,學(xué)生配掛綬帶,引導(dǎo)居民看“防震減災(zāi)科普宣傳展牌”,給居民發(fā)放“防震減災(zāi)科普宣傳資料”,使得學(xué)生和居民共同融入防震減災(zāi)科普宣傳教育之中,這個(gè)社會(huì)大課堂給學(xué)生的教育是深刻的,雙比如:防災(zāi)疏散演練、防震減災(zāi)心得評(píng)比、防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育都是深刻的。防震減災(zāi)科普活動(dòng)動(dòng)手方面的設(shè)施未建設(shè),使得教育缺乏直觀性和說(shuō)服力,影響教育效果。學(xué)校應(yīng)把“防震減災(zāi)科普教育”宣傳場(chǎng)所和活動(dòng)場(chǎng)所納入學(xué)校教育規(guī)劃,尤其是防震減災(zāi)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)施建設(shè)要更重視,只有這樣,才能保證“防震減災(zāi)科普教育”全面實(shí)施,達(dá)到預(yù)定的教育效果。專職輔導(dǎo)教師:黎五星校外輔導(dǎo)員:李曾淼(武寧縣科協(xié)主席)創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)保障部門:總務(wù)處。三、主要工作在全校廣泛宣傳動(dòng)員,成立防震減災(zāi)科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)。落實(shí)人員,組織教師著手編寫地震科普校本教材。學(xué)校將爭(zhēng)取市面上地震辦、教育局的支持,添置有關(guān)設(shè)備。學(xué)校將利用集體晨會(huì)、每月進(jìn)行12次全校性的宣傳教育活動(dòng),通過(guò)地震專題知識(shí)講座、組織學(xué)生觀看防震減災(zāi)科普知識(shí)方面的錄像片、VCD,使他們進(jìn)一步受到防震減災(zāi)知識(shí)教育。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)防震減災(zāi)科普教育工作的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用,定期研討工作,同時(shí)總務(wù)處要及時(shí)、大力支持和保證開展科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的需要,做到各項(xiàng)活動(dòng)開展目的明確,時(shí)間確定,任務(wù)落實(shí),有專人負(fù)責(zé)。以點(diǎn)帶面,在教師中建立防震減災(zāi)教研小組(組員不少于3位),在學(xué)生中建立防震減災(zāi)活動(dòng)興趣小組,各項(xiàng)活動(dòng)都要制定具體的活動(dòng)計(jì)劃,保證落實(shí)計(jì)劃,效果突出。堅(jiān)持開展以“紀(jì)念日”為契機(jī)的防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校的有限資源無(wú)法滿足教育的需要,社會(huì)也需要“防震減災(zāi)科普教育”,使之成為社會(huì)的統(tǒng)一行動(dòng),
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