【正文】 震 臺網的消息稱，深度約為7千米。如尋找旁邊的石頭敲擊水管，尋找能夠吃的東西來保持體力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等?，F總結如下：一、開展豐富多彩的活動，促進安全教育做好安全教育宣傳工作，利用班級和學校的宣傳欄宣傳相關的安全知識?；顒悠陂g，我園采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競答、LED屏滾動等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關知識，增強師生的安全自救意識和防范技能。第一篇：防震減災知識宣傳教育活動總結防震減災知識宣傳教育活動總結為了進一步貫徹教育局各類文件精神，繼續(xù)加強對幼兒防震減災知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面。各個年段各個班級開展“防震減災知識普及”主題活動，普及幼兒防震知識和一些保護自己的正確方法，切實提高應急避險能力。我校充分利用周五安全教育日、班會對學生進行安全教育，主要包括防震、防火、放電、防溺水、防事故等各方面。二、問題與思考由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我們不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我們也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。受此次地震影響較為明顯的，主要是木瓜鎮(zhèn)的中山村、幸家村、浸水村的部分村民組，面積約在1平方公里范圍內。還有的房屋后面，堅硬的青石都被震裂開來?！币晃恍諅鞒鲞^轟隆聲，但比第一次要輕微很多，也沒明顯震感。另一姓夏的村民則說，他剛睡下不久，就被這陣晃動震醒，接著迷迷糊糊聽到兩個兒子在樓下喊：“地震了，快跑，房子都震裂開口了。“突然從地下傳來了巨大悶響，整個巷道內立即粉塵彌漫?！秉S某說，憑他在井下作業(yè)兩年多的經驗，“這聲巨響，不是幾十公斤炸藥同時爆炸能制造出來的”。唐德龍解釋說，劍河當地河流較多，地質構造復雜脆弱，而當地村民的自建房屋，多數也考慮不到地基的承受能力。省地震局的專家門根據貴州地震平面分布和控制地震的構造的差異，將貴州地震平面分布劃分為 3 個區(qū)：A 區(qū)為威寧—晴隆區(qū)，B 區(qū)為遵義—貴陽區(qū)，C區(qū)為銅仁—榕江區(qū)。該區(qū)還沒有紀錄到6級以上地震發(fā)生，但有學者認為該區(qū)域存在發(fā)生中強地震的地質背景?！蓖跎袕┍硎?，包括美國、日本等發(fā)達國家在內，絕不敢說自己已具備預報地震的能力。相關統(tǒng)計顯示，在陸地上發(fā)生的地震中，95%以上的人員死亡是由于建筑倒塌導致。這次地震造成了一些房屋開裂，但沒有造成人員傷亡。2．責任分工明確，各班班主任和配班老師為各班的主要具體疏散責任人。3．展示幼兒繪畫作品，提高了幼兒主動參與的積極性?？傊?，通過學園多種形式的宣傳，注重過程實效，使我園師生對自然災害的認識和防震減災安全意識得到了進一步的提升，為確保師生財產和生命安全做到了有效準備。通過觀看，不僅讓師生學會了避險知識，還提高大家的生命意識和逃生意識。組織全體教師及幼兒聽“防震減災”安全知識講座，提高防震減災意識，增加知識。第五篇：根據《關于開展“”全省防震減災宣傳教育周活動的通知》和省政府辦公廳轉發(fā)《省地震局“”全省防震減災活動周宣傳教育方案》精神，按照《XX市教育局關于開展“”全市防震減災宣傳教育周活動的通知》，加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞5月12日我國第五個“防災減災日”的主題“認識地震風險，掌握減災技能”。4．家園配合加大宣傳力度。當聽到防震預報鈴聲后，各班班主任、課任教師首先要保持冷靜，并盡快組織幼兒有順序地按照學園緊急疏散線路快速到操場集中，然后清點人數后上報防震領導小組。目前，當地居民情緒穩(wěn)定，地震沒有影響正常的生活和工作。對于機場、水庫、油庫、大型橋梁等重大工程和重點項目，對血站、醫(yī)院這些關乎“生命”的特殊機構，必須經過地震安全性評價，并由省地震安全評定委員會下發(fā)行政許可。2011年日本3全省的地震分布呈西部和西南部地震密度和強度較大，中部和北部次之，東部和東南部相對弱些。貴州有記錄以來80%的地震位于約占貴州國土面積約20%