【正文】 現(xiàn)在，大學(xué)生村干部是政府公選出來的“干部”，但不能納入國家公務(wù)員體系；與本地選出來的村干部相比，他們又有著質(zhì)的區(qū)別。（二）工作崗位狀況調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生村官日常工作內(nèi)容主要是日雜、勤務(wù)、處理文字工作以及協(xié)助村干部處理日常事務(wù)。選聘大學(xué)生到農(nóng)村工作，既是國家“三農(nóng)”政策的有力補(bǔ)充，是為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入新鮮血液，同時(shí)也是黨和國家培養(yǎng)、發(fā)展人才的另一個(gè)重要途徑。幾年來，就業(yè)問題成為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨的最大難題，大學(xué)生村官政策的出現(xiàn)吸引了很多高校畢業(yè)生。二、大學(xué)生村官發(fā)展存在的不足（一）缺乏統(tǒng)一的、規(guī)范的教育培訓(xùn)體系目前，村官任職后，不僅高校沒有設(shè)置專門針對(duì)大學(xué)生村官開設(shè)的專業(yè)，各級(jí)黨校、相關(guān)部門也很少組織大規(guī)模的工作培訓(xùn)、指導(dǎo)。在對(duì)于自己工資待遇滿意度的調(diào)查上，有14人持“非常滿意”的態(tài)度，占5%；174人持“滿意、一般”的態(tài)度，占57%；而持“不滿意”和“非常不滿意”人數(shù)比例分別占到10%和28%。通過調(diào)查大學(xué)生村官在農(nóng)村中的受歡迎程度上看，124人選擇“受歡迎”，占到40%；而164人選擇“一般”，占54%；同時(shí)有16人選擇“不歡迎”，占6%的比例。其次，大部分農(nóng)村的人際關(guān)系復(fù)雜，有較多的利益糾葛，對(duì)于剛剛踏出校門的大學(xué)生來說，本身缺乏社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，特別是在農(nóng)村的工作經(jīng)歷。%，他們?yōu)橛懈玫某煽円踩⒓友a(bǔ)課。他們對(duì)補(bǔ)課是非常信任的，而且對(duì)成績也是非常重視的。還有幾個(gè)初二的同學(xué)在問卷上寫道：沒想過什么環(huán)境，老師讓我們都要補(bǔ)課。有些同學(xué)有這樣的描述：補(bǔ)課的同學(xué)擠滿了老師的家，客廳、臥室、陽臺(tái)…… 以上內(nèi)容都是我們對(duì)中學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果。一進(jìn)中學(xué)，主科猛增為七門，且每個(gè)科任老師都將本學(xué)科視為重中之重，就向?qū)W生下達(dá)了具體任務(wù)，如某單元考試80分以下請(qǐng)家長，60分以下補(bǔ)考等。我從七點(diǎn)開始，也得學(xué)到凌晨兩點(diǎn)呀，這可不行，得找個(gè)老師提取點(diǎn)精華，不然，我是非敗不可的了”。出發(fā)點(diǎn)是好的，但他們沒有意識(shí)到速度是存在極限的，過了最大值，必然就會(huì)出現(xiàn)一些不自然的東西。于是補(bǔ)課，競爭力增強(qiáng)；競爭力再增強(qiáng)，再補(bǔ)課。古人希望高中狀元，給未來的道路鋪上金色的地毯；今天的人們期待一個(gè)好的大學(xué)，以便今后能找個(gè)好工作。如果將中國與許多西方國家相比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)中國的學(xué)生更加刻苦。三、對(duì)目前中學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)狀的反思我們可以從許多不同的補(bǔ)課經(jīng)歷中抽象出一條線索：當(dāng)考試沒有達(dá)到某定分?jǐn)?shù)時(shí)，就表明你的成績有所欠缺；為了彌補(bǔ)這個(gè)欠缺，你便開始了補(bǔ)課；等到第二次考試分?jǐn)?shù)出來，如果達(dá)到了預(yù)定分?jǐn)?shù)，就說明你的成績有了提高，你若想保住這個(gè)成績，就必須補(bǔ)下去；如果沒有達(dá)到預(yù)定分?jǐn)?shù)，則說明你的成績?nèi)匀缓懿?，那么你得別無選擇地繼續(xù)補(bǔ)課。應(yīng)試教育決定了中國中學(xué)教育的基本模式，在這個(gè)模式中的許多小環(huán)節(jié)也不得不順著應(yīng)試的大方向去發(fā)展。當(dāng)補(bǔ)課學(xué)生限定成績較差的同學(xué)后，補(bǔ)課內(nèi)容就應(yīng)是最基本的知識(shí)點(diǎn)，充分體現(xiàn)“補(bǔ)”的特點(diǎn)。永輝超市堅(jiān)持“融合共享”、“競合發(fā)展”的理念開創(chuàng)藍(lán)海，與境內(nèi)外零售企業(yè)共同繁榮中國零售市場，在北京、重慶、福建、安徽等多個(gè)省市已發(fā)展200多家大、中型超市，經(jīng)營面積超過200萬平方米，位居2010年中國連鎖百強(qiáng)企業(yè)30強(qiáng)、中國快速消費(fèi)品連鎖百強(qiáng)10強(qiáng)。分享信息，分享成功，分享教訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)，共同提升，共同進(jìn)步； 熱心幫助下屬、寬容善待同事、用心接待客戶。在觀音橋店，建哥先帶著我進(jìn)行貨品的熟悉，并指導(dǎo)去了解單品屬性、單品的廠商、有無促銷。有位培訓(xùn)老師曾說過：到永輝來不是上班的，是學(xué)習(xí)買東西的。我們總是期待著走入社會(huì)，進(jìn)入企業(yè)大展身手，自我感覺會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造不可估量的利潤，就像現(xiàn)代的商業(yè)大片一樣。另外我部門尚制定報(bào)表計(jì)算方式，做報(bào)表歷史資料管理，訂定客戶訂購最小批量、訂貨方式或訂購結(jié)帳截止日。出貨揀取不只包含揀取作業(yè)，更應(yīng)注意揀貨架上商品的補(bǔ)充，使揀貨作業(yè)得以流暢而不致于缺貨，這中間包含了補(bǔ)貨水準(zhǔn)及補(bǔ)貨時(shí)點(diǎn)的訂定、補(bǔ)貨作業(yè)排程、補(bǔ)貨作業(yè)人員調(diào)派。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：就在暑假我去了父母所在的地方找了一份暑假工，爸媽在浙江那里算是比較發(fā)達(dá)的二線城市了，在那里讓我真正的認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)也讓我體會(huì)到了父母在外的艱辛。例如：對(duì)于玻璃制品和牛奶是要用氣泡膜包的，洗發(fā)水、沐浴露、洗衣液、洗潔精之類的要用袋子套起來以防運(yùn)輸途中破碎污染其他物品，有些大型的卷紙是可以用特定的袋子裝的不必裝箱的總之各種貨物的包裝方法不許弄錯(cuò)，這些東西熟能生巧嗎包久了自然就簡單了對(duì)于我來說最大的考驗(yàn)是一天要站十小時(shí)腳都腫了和有好多重的貨物啊比如油、米、大的洗衣液一天要拿起好多重物胳膊都酸的要命啊。他（她）們說自己沒讀過書也找不到什么工作的有個(gè)工作就很滿意了看著他（她）們我想起來了我的父母雖然他（她）們不在倉庫工作但是一樣為生活所迫不得不做自己不喜歡的事因?yàn)闆]得選擇別人給個(gè)工作掙錢的機(jī)會(huì)他（她）們都會(huì)很滿足了。對(duì)于物流的發(fā)展我們都是深有體會(huì)到的和我們息息相關(guān)的就是網(wǎng)購收快遞了，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展越來越多人進(jìn)行網(wǎng)上購物，以前對(duì)于我家來說收一個(gè)快遞都要跑到縣城里，而現(xiàn)在只要在村里的代收點(diǎn)拿就可以了不用再浪費(fèi)那么多時(shí)間了，對(duì)于我家在農(nóng)村都已經(jīng)感受到了物流的發(fā)展了更不要提一二線城市了。由于我公司物流管理的特殊性，各處的物流管理，均是由作為開發(fā)商的總公司籌備建立的，物流管理人員，大部分是由集團(tuán)公司從各崗位調(diào)配的人員，這就導(dǎo)致了建設(shè)與管理不分的局面，無形之中增加了物流管理的難度。建議：首先明晰權(quán)力和責(zé)任。其次改善物流管理環(huán)境。所以，還應(yīng)根據(jù)各處的特點(diǎn)采取不同的改善措施。五、正文中國有句俗話：“窮人家的孩子早當(dāng)家”，在當(dāng)今看來確實(shí)如此。慶幸的是我們還是在校學(xué)生，我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。一說起吃得苦，我就想起了我的鄰居，她今年正好初中畢業(yè)，中考不是很理想，正準(zhǔn)備就讀長沙護(hù)校，暑假她就在新華書店打暑假工，薪水也不低，正好可以磨練自己，我不禁想起和她年紀(jì)大小的不知有多少正吹著空調(diào)吃著零食看著電視…為此，我在街坊鄰居展開了一次問卷調(diào)查：(以下為問卷調(diào)查樣式)打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。人的一生會(huì)遇見很多人但最終成為朋友少之又少，成為知己的幾乎沒有，成為伴侶的就一個(gè)。減少在不必要的環(huán)節(jié)上的開支，用于改善設(shè)備、設(shè)施。另外，各物業(yè)處也應(yīng)加強(qiáng)自身的管理，合理劃分部門，科學(xué)安排崗位，規(guī)范各部門的職責(zé)，做到“人人有事關(guān)，事事有人關(guān)”理順物流管理流程，明確各部門員工的職責(zé)與權(quán)利。第三基礎(chǔ)薄弱，正常運(yùn)行困難。六、個(gè)人發(fā)現(xiàn)的問題及建議：第一內(nèi)部管理不規(guī)范。（她）們放棄了自己喜歡的事、放棄了享樂的念頭對(duì)于（她）們來說感覺給予你的永遠(yuǎn)都不夠好。曾經(jīng)的憧憬的企業(yè)生活和現(xiàn)在的生活簡直是天堂和地獄的差別??！現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷你不去適應(yīng)它就會(huì)被淘汰，少了你一個(gè)不少多你一個(gè)不多，沒有人有閑工夫聽你發(fā)牢騷你走了有千萬人來替代你的位置呢。在那里有好多外地的實(shí)習(xí)生，大家都是學(xué)生工作起來大家話題還是比較多的。食品由物流中心送出之前可于物流中心做流通加工處理，在物流中心的各項(xiàng)作業(yè)中以流通加工最易提高貨品的附加值，其中流通加工作業(yè)包含商品的分