【正文】 自己的機(jī)會(huì)！我們知道像70這樣的數(shù)叫整十?dāng)?shù)，那你知道像200這樣的數(shù)叫什么名字嗎？請(qǐng)你說(shuō)。教學(xué)目標(biāo)：能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千數(shù)加減法的口算；通過(guò)自己探索計(jì)算方法，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識(shí)；體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣。售貨員：大家好！現(xiàn)在我們商場(chǎng)正在舉辦“看電器猜價(jià)格”的活動(dòng)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)整百、整千數(shù)的加減法！二、創(chuàng)設(shè)情境，交流探究新知。下面請(qǐng)看第一個(gè)問(wèn)題：電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢？。1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，3個(gè)千是3000。/板書(shū)：想：2個(gè)千加3個(gè)千等于5個(gè)千，就是5000。/請(qǐng)23名同學(xué)回答。師：同學(xué)們的表現(xiàn)真棒！老師還想再買臺(tái)燈和電話。/師：老師再出示2道數(shù)字大得多的口算題考考你們。師：這位同學(xué)看的非常仔細(xì)，第三個(gè)倉(cāng)庫(kù)裝的是稻谷，不是麥子。【出示課件：（1）規(guī)則：每個(gè)小組代表我們貓兄弟中的其中一個(gè)。生交流討論、教師巡視輔導(dǎo)。通過(guò)與生活貼近的生活情境導(dǎo)入，讓學(xué)生通過(guò)說(shuō)計(jì)算過(guò)程掌握算理。形成良好的思維習(xí)慣。大家都想像他們一樣嗎？生：想！師：不急，老師這還有很多可以讓同學(xué)們展示自己的機(jī)會(huì)！師：我們知道像40這樣的數(shù)叫整十?dāng)?shù)，那你知道像100這樣的數(shù)叫什么名字嗎？（指名）生1：像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。師：你說(shuō)真準(zhǔn)確！你們看到這兩個(gè)信息，想提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？生：（1）電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢？（2）電冰箱比電視機(jī)貴多少元錢？（3）電視機(jī)比電冰箱便宜多少元錢？……師：同學(xué)們能提的數(shù)學(xué)問(wèn)題可真不少。（指名說(shuō)不同算法，課件顯示。師：從這兩道題，你發(fā)現(xiàn)什么了？學(xué)生回答后，問(wèn)：你們能把這兩個(gè)問(wèn)題歸納為一個(gè)問(wèn)題嗎？【課件：電冰箱的價(jià)格與電視機(jī)的價(jià)格相差多少元錢？】 2）練一練：師：[課件顯示] 500400=和90005000=你會(huì)算嗎？自己在2號(hào)本做一做。生2：13個(gè)十減5個(gè)十是8個(gè)十，就是80。老師說(shuō)要求：大屏幕上有3只貓（分別是黑貓、白貓和花貓），還有8只老鼠，它們手中都拿著口算卡片，貓只有答對(duì)了口算卡的得數(shù)才能捉住小老鼠。我是小法官。第三篇：整十整百整千數(shù)加減法“整十整百整千數(shù)加減法”說(shuō)課稿解放路小學(xué) 齊淑青大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”第4課時(shí)“整十整百整千數(shù)加減法”。② 會(huì)用正確的方法進(jìn)行口算。第二題是看統(tǒng)計(jì)表答題，一方面讓學(xué)生掌握對(duì)不同題型的讀題、答題，另一方面引導(dǎo)學(xué)生把幾千幾百轉(zhuǎn)化成幾個(gè)百，然后進(jìn)行整百數(shù)的加減。孩子們能嗎？ 生：能師：這就我們這節(jié)課要學(xué)的知識(shí)（板書(shū)課題：整百、整千數(shù)的加減法）師：孩子們你們看到這兩個(gè)信息（王大爺買了一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電冰箱），能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題題嗎？師：好，叫三位孩子起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)孩子們認(rèn)真聽(tīng) 生：①一共要多少元？生：②買電視機(jī)比冰箱少（便宜）多少元？ 生：③買冰箱比買電視機(jī)多（貴）多少元？ 師：好，你們真行，為他們來(lái)個(gè)鼓勵(lì)師：孩子們提出了那么的問(wèn)題。生：80+50=80+20+30=130。生：我知道了要夸獎(jiǎng)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：整百、整千的加減法的口算方法。二、探究新知用減法計(jì)算：2000－1000＝1000（元）方法一： 2000－1000＝1000 2－1＝1 方法二：2個(gè)千減1個(gè)千是1個(gè)千，就是1000。第98頁(yè)練習(xí)十九，第4題。方法二： 想加法：50＋（）＝130 130－50＝130－50＝80 方法：13個(gè)十減5個(gè)十是8個(gè)十，就是80。40＋50＝ 90－60＝ 90＋10＝80－50＝ 60＋30＝ 100－70＝20＋70＝10＋90＝ 60－20＝ 。請(qǐng)大家自豪地說(shuō)——我是個(gè)聰明的孩子。師：他想的方法和別人不同,你們想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么呀? 生：他很棒！師:你們太了不起了,想出了這么多方法來(lái)解決這些問(wèn)題,（7）出示： 900＋600＝1500－600＝小組想互說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。一共要多少元？怎么列式？ 出示：（2）幫王大爺算一算，一共花了多少元？師：請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)是怎么算的？同桌討論，相互說(shuō)，大聲討論說(shuō)生：1000+2000=3000，（一個(gè)千加2個(gè)千是3個(gè)千，3個(gè)千就是3000）生：從1+2=3 就想出 了1000+2000=3000）師：好，你們真棒，來(lái)個(gè)掌聲！師：（3）板書(shū)： 例9 1000+2000=3000（元）一個(gè)千加2個(gè)千是3個(gè)千，3個(gè)千就是3000 師：孩子們可真會(huì)動(dòng)腦筋，能用多種方法計(jì)算。五、板書(shū)設(shè)計(jì) 整十整百整千數(shù)加減法 500+300=8 5個(gè)百+3個(gè)百=8個(gè)百5+3=8500+300=800 方法二：把相同位上的數(shù)相方法一：把計(jì)數(shù)單位 的個(gè)數(shù)相加、減本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)突出。通過(guò)小力和小宇登長(zhǎng)城的情境圖引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。一、教材分析二、學(xué)情分析：學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)：一年級(jí)已經(jīng)有了100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，二年級(jí)第二單元第一、第二課時(shí)又對(duì)1000以內(nèi)數(shù)、10000以內(nèi)數(shù)有了認(rèn)識(shí)。快樂(lè)垂釣。當(dāng)看到是你們組要抓的老鼠時(shí)，要全體迅速起立讀出算式和得數(shù)。師：你們太了不起了，不但會(huì)用這么多方法來(lái)計(jì)算有進(jìn)位或退位的加減法，還幫老師省了50元錢，真不愧是小小數(shù)學(xué)家啊！練一練【課件顯示】師：數(shù)學(xué)家們，老師這里有幾道題，想考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈?，敢接受挑?zhàn)嗎？ 1）900+600= 1500600= 1500900= 說(shuō)說(shuō)怎樣想？2）挑戰(zhàn)：1200500= 怎樣想？（12個(gè)百減去5個(gè)百等于7個(gè)百就是700 ……）師：很棒哦，都算對(duì)了。（二）教學(xué)例10師：老爺爺在你們的幫助下，順利的購(gòu)買了電視機(jī)和電冰箱，他非常感謝，夸獎(jiǎng)你們是小小數(shù)學(xué)家呢！現(xiàn)在，老師也想請(qǐng)小數(shù)學(xué)家們來(lái)幫助我購(gòu)買電器，可以嗎？生：可以。請(qǐng)先和同伴說(shuō)說(shuō)：用什么方法計(jì)算？怎么算？1）師:第一大組誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。1）師：誰(shuí)