【正文】 動(dòng)的安全和學(xué)校各專(zhuān)用科室的安全管理工作。網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可借鑒。在督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校能自查自糾的，立即進(jìn)行整改。學(xué)校在校內(nèi)外開(kāi)展大型的教育教學(xué)活動(dòng)制定和落實(shí)詳細(xì)的組織方案，并采取相應(yīng)的安全措施。校舍和設(shè)施設(shè)備安全。事故報(bào)告處理和責(zé)任追究。從運(yùn)動(dòng)式向常態(tài)化轉(zhuǎn)變。第一篇：學(xué)校安全網(wǎng)格實(shí)名制化管理實(shí)施方案譚 坊 小 學(xué)學(xué)校安全網(wǎng)格實(shí)名制管理實(shí)施方案為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理主體責(zé)任，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，切實(shí)抓好校園的安全管理工作，完善管理機(jī)制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究，決定建立學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理實(shí)施方案，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，構(gòu)建“分級(jí)管理、層層履責(zé)、一崗雙責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)、全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理模式，推動(dòng)我校安全管理工作再上新臺(tái)階。改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現(xiàn)出臨時(shí)性、應(yīng)付性和間斷性的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)安全隱患排查治理工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點(diǎn)轉(zhuǎn)移到日常工作上來(lái)，把功夫下在平時(shí)。事故報(bào)告制度建立情況；事故當(dāng)中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過(guò)”的原則要求，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，對(duì)有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究和落實(shí)整改情況。校舍存在安全隱患情況；學(xué)校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。大型集體外出活動(dòng)要報(bào)上級(jí)主管部門(mén)備案。屬學(xué)校能力范圍之外，報(bào)送給上級(jí)部門(mén)，由上級(jí)部門(mén)協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)整治。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過(guò)自身的不斷實(shí)踐、思考、總結(jié)，不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，以與時(shí)俱進(jìn)的工作精神，把安全網(wǎng)格化管理工作落到實(shí)處。工會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校飲用水、學(xué)生手足口病等傳染病防治，傳染病的預(yù)防工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)開(kāi)展學(xué)校安全綜合性檢查；負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理。學(xué)校各類(lèi)文體活動(dòng)和體育設(shè)施的安全監(jiān)管。負(fù)責(zé)課堂安全工作，對(duì)課堂上發(fā)生的安全事故要及時(shí)處理、及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理課堂上發(fā)生的學(xué)生矛盾和師生矛盾，收繳課堂內(nèi)的管制刀具等。（二）學(xué)校對(duì)容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況 。學(xué)校對(duì)暴雨、洪澇、地質(zhì)災(zāi)害等自然災(zāi)害的預(yù)防措施落實(shí)情況；對(duì)可能受到自然災(zāi)害引發(fā)各種危害校舍的采取切實(shí)有效的防范措施情況；氣象部門(mén)發(fā)布紅色暴雨（雪）信號(hào)時(shí)，有否建立和落實(shí)相應(yīng)的應(yīng)急避險(xiǎn)機(jī)制。建立安全管理網(wǎng)格化管理制約機(jī)制，“網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動(dòng)，形成以督查為手段的安全管理工作評(píng)估考核機(jī)制，推動(dòng)安全管理網(wǎng)格化管理的規(guī)范運(yùn)行。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責(zé)任分工，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化效能監(jiān)管，切實(shí)解決推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、效率低下等狀況。教學(xué)副校長(zhǎng)教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，建立學(xué)校安全知識(shí)進(jìn)課堂工作機(jī)制。把安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，制定落實(shí)教學(xué)活動(dòng)安全管理制度，監(jiān)督檢查教師教學(xué)活動(dòng)安全狀況，及時(shí)處理在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的不安全行為和安全隱患；負(fù)責(zé)師生參加各類(lèi)活動(dòng)的安全和學(xué)校各專(zhuān)用科室的安全管理工作。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：劉祥義 校長(zhǎng) 黨支部書(shū)記 副組長(zhǎng)：梁寶才 黨支部副書(shū)記 鞏東清 主管安全副校長(zhǎng) 周布仁白乙 主管德育副校長(zhǎng) 張英杰 主管教學(xué)副校長(zhǎng)成員： 佟寶德 工會(huì)主席 許廷貴 工會(huì)副主席 陶國(guó)梁 總務(wù)主任 劉博慧 總務(wù)副主任 高紅霞 政教主任 張磊 政教副主任白長(zhǎng)泉 教導(dǎo)主任 崔海霞 教導(dǎo)副主任 孫富 教導(dǎo)副主任 馬艷艷 團(tuán)委書(shū)記 各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全管理辦公室，鞏東清校長(zhǎng)兼任安全辦公室主任，負(fù)責(zé)具體工作安排、部署和協(xié)調(diào)。教學(xué)副校長(zhǎng)室副校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，建立學(xué)校安全知識(shí)進(jìn)課堂工作機(jī)制?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)門(mén)衛(wèi)、宿舍的日常檢查工作，負(fù)責(zé)食堂的安全工作；嚴(yán)把食品采買(mǎi)、加工、存儲(chǔ)和留樣工作。在督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校能自查自糾的，立即進(jìn)行整改。舍伯吐中學(xué) 2016年6月第四篇：學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案永定中學(xué)學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理主體責(zé)任，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，切實(shí)抓好校園的安全管理工作，完善管理機(jī)制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究，決定建立學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理實(shí)施方案，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，構(gòu)建“分級(jí)管理、層層履責(zé)、一崗雙責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)、全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理模式，推動(dòng)我校安全管理工作再上新臺(tái)階。改變過(guò)去學(xué)校各項(xiàng)工作緊一陣松一陣，重布署、輕落實(shí)，重成果、輕過(guò)程的低效呈態(tài)，把各項(xiàng)工作分工明確于各部門(mén)，狠抓過(guò)程，促進(jìn)實(shí)效，避免出臨時(shí)性、應(yīng)付性和間斷性，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點(diǎn)轉(zhuǎn)移到日常工作上來(lái)，把功夫下在平時(shí)的過(guò)程與細(xì)節(jié)中去。事故報(bào)告制度建立情況；事故當(dāng)中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過(guò)”的原則要求，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，對(duì)有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究和落實(shí)整改情況。四、工作要求，務(wù)求實(shí)效。將網(wǎng)格化管理的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、職責(zé)分解到每一位教師，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，層層抓落實(shí)。書(shū)記室在年終對(duì)各部門(mén)的“安全保衛(wèi)”工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核，對(duì)“安全保衛(wèi)”工作搞得好的部門(mén)、個(gè)人予以通報(bào)表彰，或物資獎(jiǎng)勵(lì)；書(shū)記室負(fù)責(zé)教職工嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和工作紀(jì)律及安全知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報(bào)批評(píng)，追究責(zé)任。每月組織一次全面的安全檢查工作。附件3 永定中學(xué)安全“網(wǎng)格化”管理工作責(zé)任分解表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作人員責(zé)任區(qū)校長(zhǎng)陳焱、副校長(zhǎng)劉明武負(fù)責(zé)八年級(jí)的安全工作；年級(jí)主任王建武、副主任蘇志堅(jiān)負(fù)責(zé)八年級(jí)的班級(jí)辦公室安全、學(xué)生安全、樓道設(shè)施安全；對(duì)各班主任、各班級(jí)進(jìn)行安全教育，明確各班主任的安全責(zé)任，主動(dòng)的對(duì)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全矛盾排查和教育工作，及時(shí)調(diào)解師生矛盾。負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格按要求執(zhí)行學(xué)校出入校們制度；巡視校園常態(tài)化。嚴(yán)格按照食堂管理、操作流程工作。3．從粗放式管理向精細(xì)化治理轉(zhuǎn)變。學(xué)校對(duì)暴雨、洪澇、地質(zhì)災(zāi)害等自然災(zāi)害的預(yù)防措施落實(shí)情況；對(duì)可能受到自然災(zāi)害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實(shí)有效的防范措施。學(xué)校網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作開(kāi)展情況，不定期督查各班級(jí)、部門(mén)、處室開(kāi)展學(xué)校安全網(wǎng)格化管理工作的具體情況。屬學(xué)校能力范圍之外，報(bào)送給上級(jí)部門(mén)，由上級(jí)部門(mén)協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)整治。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過(guò)自身的不斷實(shí)踐、思考、總結(jié)，不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，以與時(shí)俱進(jìn)的工作精神，把安全網(wǎng)格化管理工作落到實(shí)處。負(fù)責(zé)學(xué)校食堂、飲用水、學(xué)生手足口病等傳染病防治、學(xué)校各類(lèi)文體活動(dòng)和體育設(shè)施的安全監(jiān)管。負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全工作；與實(shí)驗(yàn)課教師一起負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全。負(fù)責(zé)食堂的安全工作；嚴(yán)把食品采買(mǎi)、加工、存儲(chǔ)和留樣工作。負(fù)責(zé)本班學(xué)生的矛盾排查調(diào)解和特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。副校長(zhǎng)張青負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)的“安全保衛(wèi)”工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核，對(duì)“安全保衛(wèi)”工作搞得好的部門(mén)、個(gè)人予以通報(bào)表彰，或物資獎(jiǎng)勵(lì)；教職工嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和工作紀(jì)律及安全知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報(bào)批評(píng)，追究責(zé)任。將網(wǎng)格化管理的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、職責(zé)分解到每一位教師，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，層層抓落實(shí)。五、工作要求，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校在校內(nèi)外開(kāi)展大型的教育教學(xué)活動(dòng)制定和落實(shí)詳細(xì)的組織方案，并采取相應(yīng)的安全措施。第五篇：學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案張掖鐵路學(xué)校校園安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理主體責(zé)任，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，切實(shí)抓好校園的安全管理工作，完善管理機(jī)制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經(jīng)校委會(huì)研究制定本“網(wǎng)格化”管理實(shí)施方案。負(fù)責(zé)學(xué)生的住宿安全。副書(shū)記張瑞生、副校長(zhǎng)劉加華負(fù)責(zé)九年級(jí)的安全工作；年級(jí)主任葉青、副主任張華負(fù)責(zé)九年級(jí)的班級(jí)辦公室安全、學(xué)生安全、樓道設(shè)施安全；對(duì)各班主任、各班級(jí)進(jìn)行安全教育，明確各班主任的安全責(zé)任，主動(dòng)的對(duì)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全矛盾排查和教育工作，及時(shí)調(diào)解師生矛盾。負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的監(jiān)督管理，對(duì)全校安全工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)；執(zhí)行學(xué)校組織學(xué)生參加集體外出和大型社會(huì)活動(dòng)的安全及特殊學(xué)生教育管