【正文】 門衛(wèi)在總務處的指導下開展工作。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監(jiān)管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。四、實施步驟（一）方案制定階段(2015年12月10日2016年2月29日)：學校成立網格化管理領導小組，結合實際制訂《張掖鐵路學校校園安全網格化管理實施方案》，健全校園安全網格化監(jiān)管體系、完善安全監(jiān)管運行機制，確定各責任科室、責任人員的安全監(jiān)管職責。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。改變過去安全隱患的整治工作主要由校長、總務負責，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責任，全面落實“一崗雙責”，各司其職，實現安全工作齊抓共管?？迫谓處焻f(xié)助班主任搞好班級安全工作。分管教務處、教科室的工作，負責學校教學安全和各實驗室的安全。在督查中發(fā)現的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。學校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。從粗放式管理向精細化治理轉變。，加強督查。主管德育副校長：德育副校長室負責學校學生的安全知識培訓工作，將安全知識培訓納入學校教師、學生培訓規(guī)劃。每月組織一次全面的安全檢查工作。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。二、工作目標通過開展“網格化”管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任，全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發(fā)生，確保學校和師生安全。積極推行校方安全責任險。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監(jiān)管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。學校對暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施情況；氣象部門發(fā)布紅色暴雨和黃色臺風信號時，有否建立和落實相應的應急避險機制。安全責任制。改變過去安全隱患的整治工作主要由校長、分管安全工作的領導和政教處負責，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責任，全面落實“一崗雙責”，各司其職，實現安全工作齊抓共管。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。四、工作要求精心組織，務求實效。考核辦在年終對各部門的“安全保衛(wèi)”工作進行專項考核，對“安全保衛(wèi)”工作搞得好的部門、個人予以通報表彰，或物資獎勵；書記室負責教職工嚴格遵守職業(yè)道德和工作紀律及安全知識培訓，對玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報批評，追究責任。教務處主任康立新、大隊輔導員冀君梅東教學樓的班級、辦公室安全、學生安全、樓道設施安全；對各班主任、各班級進行安全教育，明確各班主任的安全責任，主動的對年級學生進行安全矛盾排查和教育工作，及時調解師生矛盾。學校在校內外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。網格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。在學校黑板報設立“安全管理專欄”對學校工作部署和先進典型進行宣傳報道，充實“安全管理專欄”內容。分管教導處的工作，負責學校教學安全和各實驗室的安全。，明確獎懲。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。，快速反應。負責學校安全工作的監(jiān)督管理，對全校安全工作進行檢查指導；執(zhí)行學校組織學生參加集體外出和大型社會活動的安全及特殊學生教育管理和學生矛盾調解工作；負責學校門衛(wèi)、宿舍、校醫(yī)、食品安全、管制刀具的收繳工作、傳染病的預防工作，協(xié)調有關部門開展學校安全綜合性檢查；負責學校安全管理。負責學生的住宿安全。五、工作要求，務求實效。副校長張青負責對各部門的“安全保衛(wèi)”工作進行專項考核，對“安全保衛(wèi)”工作搞得好的部門、個人予以通報表彰，或物資獎勵；教職工嚴格遵守職業(yè)道德和工作紀律及安全知識培訓，對玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報批評，追究責任。負責食堂的安全工作；嚴把食品采買、加工、存儲和留樣工作。負責學校食堂、飲用水、學生手足口病等傳染病防治、學校各類文體活動和體育設施的安全監(jiān)管。屬學校能力范圍之外，報送給上級部門，由上級部門協(xié)調相關部門整治。學校對暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施。嚴格按照食堂管理、操作流程工作。附件3 永定中學安全“網格化”管理工作責任分解表學校領導工作人員責任區(qū)校長陳焱、副校長劉明武負責八年級的安全工作；年級主任王建武、副主任蘇志堅負責八年級的班級辦公室安全、學生安全、樓道設施安全；對各班主任、各班級進行安全教育，明確各班主任的安全責任，主動的對年級學生進行安全矛盾排查和教育工作，及時調解師生矛盾。書記室在年終對各部門的“安全保衛(wèi)”工作進行專項考核，對“安全保衛(wèi)”工作搞得好的部門、個人予以通報表彰，或物資獎勵；書記室負責教職工嚴格遵守職業(yè)道德和工作紀律及安全知識培訓，對玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報批評，追究責任。四、工作要求，務求實效。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。舍伯吐中學 2016年6月第四篇：學校安全網格化管理實施方案永定中學學校安全網格化管理實施方案為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經校務會研究，決定建立學校安全“網格化”管理實施方案，現將有關事項通知如下：一、指導思想以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階?？倓仗帲贺撠熼T衛(wèi)、宿舍的日常檢查工作，負責食堂的安全工作；嚴把食品采買、加工、存儲和留樣工作。三、組織機構組長：劉祥義 校長 黨支部書記 副組長：梁寶才 黨支部副書記 鞏東清 主管安全副校長 周布仁白乙 主管德育副校長 張英杰 主管教學副校長成員： 佟寶德 工會主席 許廷貴 工會副主席 陶國梁 總務主任 劉博慧 總務副主任 高紅霞 政教主任 張磊 政教副主任白長泉 教導主任 崔海霞 教導副主任 孫富 教導副主任 馬艷艷 團委書記 各班主任領導小組下設安全管理辦公室，鞏東清校長兼任安全辦公室主任，負責具體工作安排、部署和協(xié)調。教學副校長教學副校長負責結合學科特點，建立學校安全知識進課堂工作機制。建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化”管理工作領導小組將定期組織網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的規(guī)范運行。（二）學校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況 。負責課堂安全工作，對課堂上發(fā)生的安全事故要及時處理、及時上報，及時處理課堂上發(fā)生的學生矛盾和師生矛盾，收繳課堂內的管制刀具等。工會負責學校飲用水、學生手足口病等傳染病防治，傳染病的預防工作，協(xié)調有關部門開展學校安全綜合性檢查；負責學校安全管理。屬學校能力范圍之外，報送給上級部門，由上級部門協(xié)調相關部門整治。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現出臨時性、應付性和間斷性的狀態(tài)，實現安全隱患排查治理工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點轉移到日常工作上來，把功夫下在平時。從運