【正文】 門衛(wèi)在總務(wù)處的指導(dǎo)下開展工作。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責(zé)任分工，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化效能監(jiān)管，切實(shí)解決推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、效率低下等狀況。四、實(shí)施步驟（一）方案制定階段(2015年12月10日2016年2月29日)：學(xué)校成立網(wǎng)格化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制訂《張掖鐵路學(xué)校校園安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案》，健全校園安全網(wǎng)格化監(jiān)管體系、完善安全監(jiān)管運(yùn)行機(jī)制，確定各責(zé)任科室、責(zé)任人員的安全監(jiān)管職責(zé)。安全教育進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦落實(shí)情況；學(xué)生安全專題教育安排情況和開學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況；開展“學(xué)生安全教育日”和“學(xué)生安全教育周”活動(dòng)情況；法制副校長(zhǎng)的聘用情況；組織學(xué)生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學(xué)校與家長(zhǎng)齊抓共管安全教育情況。改變過去安全隱患的整治工作主要由校長(zhǎng)、總務(wù)負(fù)責(zé)，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細(xì)化全員責(zé)任，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”，各司其職，實(shí)現(xiàn)安全工作齊抓共管?？迫谓處焻f(xié)助班主任搞好班級(jí)安全工作。分管教務(wù)處、教科室的工作，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)安全和各實(shí)驗(yàn)室的安全。在督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校能自查自糾的，立即進(jìn)行整改。學(xué)校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實(shí)國(guó)家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。從粗放式管理向精細(xì)化治理轉(zhuǎn)變。，加強(qiáng)督查。主管德育副校長(zhǎng)：德育副校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生的安全知識(shí)培訓(xùn)工作，將安全知識(shí)培訓(xùn)納入學(xué)校教師、學(xué)生培訓(xùn)規(guī)劃。每月組織一次全面的安全檢查工作。將網(wǎng)格化管理的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、職責(zé)分解到每一位教師，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，層層抓落實(shí)。二、工作目標(biāo)通過開展“網(wǎng)格化”管理工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理主體責(zé)任，全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問題，建立學(xué)校安全隱患排查治理機(jī)制，有效防范事故的發(fā)生，確保學(xué)校和師生安全。積極推行校方安全責(zé)任險(xiǎn)。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責(zé)任分工，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化效能監(jiān)管，切實(shí)解決推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、效率低下等狀況。學(xué)校對(duì)暴雨、洪澇、地質(zhì)災(zāi)害等自然災(zāi)害的預(yù)防措施落實(shí)情況；對(duì)可能受到自然災(zāi)害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實(shí)有效的防范措施情況；氣象部門發(fā)布紅色暴雨和黃色臺(tái)風(fēng)信號(hào)時(shí)，有否建立和落實(shí)相應(yīng)的應(yīng)急避險(xiǎn)機(jī)制。安全責(zé)任制。改變過去安全隱患的整治工作主要由校長(zhǎng)、分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和政教處負(fù)責(zé)，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細(xì)化全員責(zé)任，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”，各司其職，實(shí)現(xiàn)安全工作齊抓共管。安全教育進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦落實(shí)情況；學(xué)生安全專題教育安排情況和開學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況；開展“學(xué)生安全教育日”和“學(xué)生安全教育周”活動(dòng)情況；法制副校長(zhǎng)的聘用情況；組織學(xué)生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學(xué)校與家長(zhǎng)齊抓共管安全教育情況。四、工作要求精心組織，務(wù)求實(shí)效。考核辦在年終對(duì)各部門的“安全保衛(wèi)”工作進(jìn)行專項(xiàng)考核，對(duì)“安全保衛(wèi)”工作搞得好的部門、個(gè)人予以通報(bào)表彰，或物資獎(jiǎng)勵(lì)；書記室負(fù)責(zé)教職工嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和工作紀(jì)律及安全知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報(bào)批評(píng)，追究責(zé)任。教務(wù)處主任康立新、大隊(duì)輔導(dǎo)員冀君梅東教學(xué)樓的班級(jí)、辦公室安全、學(xué)生安全、樓道設(shè)施安全；對(duì)各班主任、各班級(jí)進(jìn)行安全教育，明確各班主任的安全責(zé)任，主動(dòng)的對(duì)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全矛盾排查和教育工作，及時(shí)調(diào)解師生矛盾。學(xué)校在校內(nèi)外開展大型的教育教學(xué)活動(dòng)制定和落實(shí)詳細(xì)的組織方案，并采取相應(yīng)的安全措施。網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)可借鑒。在學(xué)校黑板報(bào)設(shè)立“安全管理專欄”對(duì)學(xué)校工作部署和先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，充實(shí)“安全管理專欄”內(nèi)容。分管教導(dǎo)處的工作，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)安全和各實(shí)驗(yàn)室的安全。，明確獎(jiǎng)懲。學(xué)校師生開展教育教學(xué)活動(dòng)是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實(shí)”的意識(shí)。，快速反應(yīng)。負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的監(jiān)督管理，對(duì)全校安全工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)；執(zhí)行學(xué)校組織學(xué)生參加集體外出和大型社會(huì)活動(dòng)的安全及特殊學(xué)生教育管理和學(xué)生矛盾調(diào)解工作；負(fù)責(zé)學(xué)校門衛(wèi)、宿舍、校醫(yī)、食品安全、管制刀具的收繳工作、傳染病的預(yù)防工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展學(xué)校安全綜合性檢查；負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理。負(fù)責(zé)學(xué)生的住宿安全。五、工作要求，務(wù)求實(shí)效。副校長(zhǎng)張青負(fù)責(zé)對(duì)各部門的“安全保衛(wèi)”工作進(jìn)行專項(xiàng)考核，對(duì)“安全保衛(wèi)”工作搞得好的部門、個(gè)人予以通報(bào)表彰，或物資獎(jiǎng)勵(lì)；教職工嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和工作紀(jì)律及安全知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報(bào)批評(píng)，追究責(zé)任。負(fù)責(zé)食堂的安全工作；嚴(yán)把食品采買、加工、存儲(chǔ)和留樣工作。負(fù)責(zé)學(xué)校食堂、飲用水、學(xué)生手足口病等傳染病防治、學(xué)校各類文體活動(dòng)和體育設(shè)施的安全監(jiān)管。屬學(xué)校能力范圍之外，報(bào)送給上級(jí)部門，由上級(jí)部門協(xié)調(diào)相關(guān)部門整治。學(xué)校對(duì)暴雨、洪澇、地質(zhì)災(zāi)害等自然災(zāi)害的預(yù)防措施落實(shí)情況；對(duì)可能受到自然災(zāi)害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實(shí)有效的防范措施。嚴(yán)格按照食堂管理、操作流程工作。附件3 永定中學(xué)安全“網(wǎng)格化”管理工作責(zé)任分解表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作人員責(zé)任區(qū)校長(zhǎng)陳焱、副校長(zhǎng)劉明武負(fù)責(zé)八年級(jí)的安全工作；年級(jí)主任王建武、副主任蘇志堅(jiān)負(fù)責(zé)八年級(jí)的班級(jí)辦公室安全、學(xué)生安全、樓道設(shè)施安全；對(duì)各班主任、各班級(jí)進(jìn)行安全教育，明確各班主任的安全責(zé)任，主動(dòng)的對(duì)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全矛盾排查和教育工作，及時(shí)調(diào)解師生矛盾。書記室在年終對(duì)各部門的“安全保衛(wèi)”工作進(jìn)行專項(xiàng)考核，對(duì)“安全保衛(wèi)”工作搞得好的部門、個(gè)人予以通報(bào)表彰，或物資獎(jiǎng)勵(lì)；書記室負(fù)責(zé)教職工嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和工作紀(jì)律及安全知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報(bào)批評(píng)，追究責(zé)任。四、工作要求，務(wù)求實(shí)效。事故報(bào)告制度建立情況；事故當(dāng)中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過”的原則要求，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，對(duì)有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究和落實(shí)整改情況。舍伯吐中學(xué) 2016年6月第四篇：學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案永定中學(xué)學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理主體責(zé)任，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，切實(shí)抓好校園的安全管理工作，完善管理機(jī)制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究，決定建立學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理實(shí)施方案，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，構(gòu)建“分級(jí)管理、層層履責(zé)、一崗雙責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)、全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理模式，推動(dòng)我校安全管理工作再上新臺(tái)階?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)門衛(wèi)、宿舍的日常檢查工作，負(fù)責(zé)食堂的安全工作；嚴(yán)把食品采買、加工、存儲(chǔ)和留樣工作。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：劉祥義 校長(zhǎng) 黨支部書記 副組長(zhǎng)：梁寶才 黨支部副書記 鞏東清 主管安全副校長(zhǎng) 周布仁白乙 主管德育副校長(zhǎng) 張英杰 主管教學(xué)副校長(zhǎng)成員： 佟寶德 工會(huì)主席 許廷貴 工會(huì)副主席 陶國(guó)梁 總務(wù)主任 劉博慧 總務(wù)副主任 高紅霞 政教主任 張磊 政教副主任白長(zhǎng)泉 教導(dǎo)主任 崔海霞 教導(dǎo)副主任 孫富 教導(dǎo)副主任 馬艷艷 團(tuán)委書記 各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全管理辦公室，鞏東清校長(zhǎng)兼任安全辦公室主任，負(fù)責(zé)具體工作安排、部署和協(xié)調(diào)。教學(xué)副校長(zhǎng)教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，建立學(xué)校安全知識(shí)進(jìn)課堂工作機(jī)制。建立安全管理網(wǎng)格化管理制約機(jī)制，“網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動(dòng)，形成以督查為手段的安全管理工作評(píng)估考核機(jī)制，推動(dòng)安全管理網(wǎng)格化管理的規(guī)范運(yùn)行。（二）學(xué)校對(duì)容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況 。負(fù)責(zé)課堂安全工作，對(duì)課堂上發(fā)生的安全事故要及時(shí)處理、及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理課堂上發(fā)生的學(xué)生矛盾和師生矛盾，收繳課堂內(nèi)的管制刀具等。工會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校飲用水、學(xué)生手足口病等傳染病防治，傳染病的預(yù)防工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展學(xué)校安全綜合性檢查；負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理。屬學(xué)校能力范圍之外，報(bào)送給上級(jí)部門，由上級(jí)部門協(xié)調(diào)相關(guān)部門整治。校舍存在安全隱患情況；學(xué)校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現(xiàn)出臨時(shí)性、應(yīng)付性和間斷性的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)安全隱患排查治理工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點(diǎn)轉(zhuǎn)移到日常工作上來，把功夫下在平時(shí)。從運(yùn)