【正文】 的結(jié)構(gòu)： 船體桅桿帆制作：動腦→動手第二篇：六年級上冊勞技教案匯總六年級勞動與技術(shù)上冊教案；熨衣服；教學(xué)目標(biāo)：了解電熨斗的特點和一般知識；了解所熨衣服的纖維特點；掌握熨燙衣手的方法和注意事項；重點難點：熨燙衣手的特點和注意事項；教學(xué)方法：目標(biāo)教學(xué)法；教學(xué)過程：；（一）熨前準(zhǔn)備；了解所熨衣物的纖維特性；了解熨燙的溫度；在桌面上鋪一層棉毯，再鋪一塊潔凈的白布；準(zhǔn)備干、濕兩塊布；教學(xué)思路：先讓學(xué)生六年級勞動與技術(shù)上冊教案熨衣服教學(xué)目標(biāo)：了解電熨斗的特點和一般知識了解所熨衣服的纖維特點掌握熨燙衣手的方法和注意事項 重點難點：熨燙衣手的特點和注意事項 教學(xué)方法：目標(biāo)教學(xué)法 教學(xué)過程：（一）熨前準(zhǔn)備了解所熨衣物的纖維特性了解熨燙的溫度在桌面上鋪一層棉毯，再鋪一塊潔凈的白布準(zhǔn)備干、濕兩塊布教學(xué)思路：先讓學(xué)生看書，再根據(jù)教師提出的問題進(jìn)行回答，教師再點評，總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、玩偶、布藝作品學(xué)生準(zhǔn)備：廢舊的衣物、剪刀、針線、一些小飾品 教學(xué)過程：一、玩一玩、看一看玩一玩所帶的布玩具，摸一摸所穿衣服與桌面或文件盒，感受布與其它材質(zhì)的區(qū)別，體驗布的柔性、伸縮性與表現(xiàn)質(zhì)感。1）將小狗玩偶變成兔子 2）欣賞卡通章魚玩偶，展示用手套、襪子等材料想一想，你會怎樣去改變它們的形狀？ 鞏固制作方法：填充、捆扎、縫制，引導(dǎo)學(xué)生對它進(jìn)行想象，想象的過程中再次對形體進(jìn)行改造，改變它們的形狀。教學(xué)手段板書、板圖、教材圖例分析，教學(xué)過程： ：設(shè)計印稿——磨平印面——轉(zhuǎn)印印稿——檢查印稿——鐫刻——鈴印——修改，調(diào)整 ：（1）印稿設(shè)計布局要求體現(xiàn)：橫平豎直連斜曲，頂天立地布滿格。做西菜 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會做兩種簡單的西菜了解西方的飲食文化和飲食特點認(rèn)識中西飯菜的不同。特點：香辛開胃（四）學(xué)做什錦沙拉主料：嫩包菜、紫包菜各50克，小黃瓜1根，煮熟的嫩玉米粒一勺，小西紅柿幾個。（四）煮餃子時我們應(yīng)注意哪些方面？下餃子：鍋里的水燒開后，把適量的生餃子輕輕放入，不要被水濺出燙傷。（2）教學(xué)難點：用能代表吉祥如意的線條和顏色創(chuàng)作裝飾十二生肖掛件。（2）出示各種綜合材料，以及各種如鉛筆小棒等輔助工具，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的思維。（2）鼓勵學(xué)生互相贈送作品給好朋友。教師出示新廚房的照片，啟發(fā)學(xué)生思考。學(xué)生分組制訂小組活動計劃。各小組打算用什么形式將本在“我家的新廚房”主題實踐活動中的各種成果呈現(xiàn)出來？（預(yù)設(shè)：在活動中調(diào)查的表格、收獲、感受、體驗、教訓(xùn)、故事、采訪的照片錄像、查閱到的資料?)各小組根據(jù)自己的特長與愛好，選擇自己喜歡的形式去呈現(xiàn)。學(xué)生小組討論、制訂包括安全、衛(wèi)生、行為規(guī)范等在內(nèi)的《廚房工作守則》，并把結(jié)果寫在紙上，然后上臺交流。（四）教學(xué)過程（2課時）。手摸注水肉有黏滑、濕潤的感覺。一般情況下含有瘦肉精的豬肉特別鮮紅、光亮。PPT出示有機(jī)食品、綠色食品、無公害食品標(biāo)志圖。（PPT出示“中國居民平衡膳食寶塔”）“中國居民平衡膳食寶塔”的結(jié)構(gòu)有什么特點?（上小下大，呈現(xiàn)每天飲食的比例：上層的食物相對要吃得少，下層的食物要吃得多)我們在搭配食物時應(yīng)該注意些什么？（要合理搭配食物，合理控制食物的攝入量）對照“中國居民平衡膳食寶塔”，小組修改購買計劃。教師帶領(lǐng)學(xué)生到離學(xué)校最近的菜場采購。：切菜的姿勢和方法。提問：在這些步驟中，你認(rèn)為哪個操作工序比較難?哪個步驟比較重要？ 讓學(xué)生上臺操作洗、削兩個步驟。教師講解示范，同時出示PPT(正確握刀姿勢的圖片）：右手握住刀柄的前端，拇指、食指捏住刀的后根部，其余三指自然合攏，握住刀柄，掌心稍空，要握穩(wěn)，但不要將刀柄握死。（設(shè)計意圖：相對“丁”“片”“絲”，“條”的切法最簡單，從最簡單的“條”開始學(xué)習(xí)切菜）教師講解、演示直切法：根據(jù)長短的不同要求，左手均勻地向后移動，右手握住刀把，運用腕力，緊貼左手的指背垂直下切，右手拿刀切時，抬起刀的高度不要高于左手中指關(guān)節(jié)。教師出示操作要求，學(xué)生認(rèn)真閱讀。（播放教師在學(xué)生操作時拍攝的照片）提示：怎么判斷站立姿勢是不是正確?（刀和砧板應(yīng)成45度角）（設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過比較、評議進(jìn)一步明確操作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析和解決問題的能力）請各組談?wù)勀銈冊诓僮鬟^程中的得失，如果下次再做，你們會做哪些調(diào)整?（操作是否規(guī)范、分工合作怎樣、操作是否正確、刀工怎樣等）（設(shè)計意圖：讓學(xué)生學(xué)會自我評價和反思，這樣下次就能做得更好）教師：各組拌的黃瓜味道怎么樣？下面我們就來品嘗自己做的涼拌黃瓜。禁東要助罰創(chuàng) ，并能做到安全用電。炒是最常用的烹飪方法。出示課件數(shù)量相配：以一種原料為主料的菜，主料的數(shù)量要多，輔料的數(shù)量不宜過多，以免喧賓 奪主。討論交流，教師出示課件（操作過程）并作適當(dāng)提示。油煙大量上升，筷子周圍有大量氣泡。安全要求：握刀、切菜姿勢要正確！水不能滴入熱的油鍋內(nèi)！原料放入油鍋時要輕放！衛(wèi)生要求：桌面保持整潔。（二）教學(xué)重點和難點：掌握做蛋糕的基本步驟、方法。教師點撥提升：在制作蛋糕的材料中，有沒有你不熟悉或不知道的材料。蛋白、蛋黃要完全分離（教師示范雞蛋分離器的使用），打蛋用的鍋一定要干凈，沒有水，沒有油。教師出示操作要求，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀。教師介紹各類面粉的用途。第七課電池盒（一）教學(xué)目標(biāo)時可按據(jù)實師情完適等度，完成電池盒的制作以及內(nèi)部線路的連接。老師一人難以完成，請學(xué)生幫忙扶住電池、并將線頭壓在電池上—表現(xiàn)“麻煩”的情景。確定采用圖74的簡化結(jié)構(gòu)。（三）教學(xué)準(zhǔn)備：與兔子燈相關(guān)的圖片及視頻、成品兔子燈、金色鐵絲、白色絲色絲網(wǎng)、木板（或塑料板）、吸管、本棒、4個瓶蓋。通過觀察發(fā)現(xiàn)：燈體骨架由一系列成對的環(huán)組成（兔耳是兩個等大、橢圓形的環(huán)；兔頭是兩個等大、圓形的環(huán)??)。通過討論，明確任務(wù)和要求：（1）你打算怎樣制作和安裝輪子？需要準(zhǔn)備哪些器材？（2）你打算用發(fā)光二極管和電阻，？（3）鼓勵學(xué)生在課外準(zhǔn)備器材并努力完成制作。（三）教學(xué)準(zhǔn)備清點教材材料袋中所提供的器材，準(zhǔn)備所需的自備器材。第十課 T形路口信號燈（一）教學(xué)目標(biāo)知道T形路口信號燈需要兒蓋紅燈和綠燈，知道紅、綠燈的亮與滅應(yīng)該如何變化。（1）由熟悉的情景（信號燈照片），討論“探究學(xué)習(xí)”中的話題。演示翻折四邊、使折痕較深的操作方法。（3）開關(guān)的安裝，包括步驟③、⑥。（二）教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：制作一個簡易的電動機(jī)。學(xué)生列舉與電動機(jī)有關(guān)的用具、機(jī)器。支架制作。引導(dǎo)學(xué)生對調(diào)電池的連接線，觀察其轉(zhuǎn)動方向；將磁鐵拿掉，看看線圈還會不會轉(zhuǎn)。第四篇：六年級上冊勞技教案第一單元家政 家用電器第一課電給我們的生活帶來些什么 教學(xué)目標(biāo)：了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時完成書上習(xí)題。了解常見的違章用電現(xiàn)象。通過圖片的展示讓學(xué)生知道違章用電的危害。學(xué)生檢查自己家里的家用電器使用情況，結(jié)合以上全用電的各項要求作出安全評價。通過教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理地使用家用電器的良好習(xí)慣。（二）分組討論，認(rèn)識掌握?？稍诩议L的指導(dǎo)下邊閱讀邊動手操作。學(xué)生準(zhǔn)備：英語磁帶 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課教師可以出語言復(fù)讀機(jī)實物，讓學(xué)生來認(rèn)一認(rèn)，說說它有什么作用，你是怎樣使用它的，讓學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！白鲆蛔觥笔菍W(xué)習(xí)操作語言復(fù)讀機(jī)的實踐活動，也是被節(jié)課的教學(xué)重點。彩色電視機(jī) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真閱讀使用說明書，并按照說明書的要求學(xué)會正確操作彩色電視機(jī)。（二）、讀毒、說說、了解屏幕尺寸含義引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在讓學(xué)生說一說，讀了課文后了解到了什么知識。讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。第六課 電飯煲和微波爐 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務(wù)。教師及時小結(jié)：哲學(xué)是安全，正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的，做到了這幾點，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。出失書上洗衣機(jī)的插圖，請學(xué)生忍一忍分別是什么型號的洗衣機(jī)，人后可以請學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。第二單元 初步技術(shù) 運用多種材料進(jìn)行制作 第一課 生活中運用多種材料制作的器物 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活中有許多器物是由多種材料制作成的。例如椅子，生活中常用的材料有木，鐵，皮革，塑料等，造型更是無奇不有，讓學(xué)生交流后，教師可出示有關(guān)圖片來拓展學(xué)生的視野。教學(xué)準(zhǔn)備：防風(fēng)衣架和垃圾桶兩種手工作品。展示作品，評價作品。學(xué)會使用常用的勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣?？粗谱鞑襟E圖，進(jìn)一步了解制作方法。鼓勵學(xué)生在課后運用課堂上學(xué)到的方法，用不同的材料，制作出有特色的小制作。教師可表揚上次模仿制作中表現(xiàn)突出的學(xué)生，以此激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。在明確工作步驟的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)討論并寫一份計劃書。我要做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)重點，做到被學(xué)生備教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。教學(xué)模式的采用，應(yīng)遵循理論與實踐相結(jié)合的原則。六、教學(xué)進(jìn)度安排。創(chuàng)造性勞動教學(xué)旨在培養(yǎng)“開拓型”的勞動人才，傳統(tǒng)教學(xué)注重知識積累，停留于思維，想象階段，創(chuàng)造性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教會學(xué)生探求知識、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生具有時代性的創(chuàng)新意識。二、教材分析：本冊教材共有四大板塊，構(gòu)成一個五彩繽紛的世界，它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點．在這個世界里，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)蛋殼制品、石頭畫、種植、船模、健康粥、營養(yǎng)湯等的制作方法。（四）分組合作，制作作品按計劃書開展工作，這樣才能有條不紊，提高工作效率。（二）交流構(gòu)思，畫設(shè)計圖。第四課安全使用工具教學(xué)目標(biāo)：在模仿制作的基礎(chǔ)上，以小組為單位設(shè)計并制作一件能亮起來的玩具，從中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。提醒學(xué)生安全使用勞動工具。實物投影儀 教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。收集材料，準(zhǔn)備工具，根據(jù)分工動手制作。構(gòu)思一件作品，準(zhǔn)備所需的材料。學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的物品，說一說物品的組成材料。教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生自帶一樣日常生活中用兩種以上的材料制作的小物品。讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果。（四）課文拓展在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐。學(xué)會操作后，要充分調(diào)動學(xué)社以往的經(jīng)驗，讓學(xué)生說說怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機(jī)?？梢宰寯⑹鼋涣骺措娨曉鲩L了那些知識。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺常用性的彩色電視機(jī)（若有條件的話）。（四）評一評，議一議評價的習(xí)慣和客觀，公正的評價自己和他人的好習(xí)慣。然后讓學(xué)生一邊對照說明書，以便對照語言復(fù)讀機(jī)認(rèn)識機(jī)器上各種功能部件及其名稱。第四課 做家用電器的主人教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真閱讀使用說明書，學(xué)會操作語言復(fù)讀機(jī)。讓學(xué)生在討論中進(jìn)一步認(rèn)識閱讀家用電器使用說明書的重要性。老師傅音教室里家用電器（比如電視機(jī)、錄音機(jī)）的使用說明書，分發(fā)給學(xué)生。（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。（二）練習(xí)中思考，思考后完善。教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。3小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。多媒體展示電在我們生活中的用途。通過教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。注重交流經(jīng)驗體會，鼓勵學(xué)生說出操作過程中遇到的問題和解決的方法。告訴學(xué)生，放置線圍轉(zhuǎn)軸的部分，也可以做成圖12所示的樣子。演示事先所做的電動機(jī)模型，激起學(xué)生的欲望與信心。（三）教學(xué)準(zhǔn)備，積累經(jīng)驗，以便教學(xué)演示與指導(dǎo)。同時，注重交流經(jīng)驗體會，說出遇到的問題和解決的辦法等。第二，投影步驟⑦和步驟②（如圖107所示)，將兩者進(jìn)行對照講解。側(cè)重指導(dǎo)步驟④和⑤，即5號燈的安裝。結(jié)合“嚴(yán)禁闖紅燈”的交通規(guī)則，進(jìn)行遵守交通法規(guī)、保障安全出行的教育。，知道從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)。（2）學(xué)生進(jìn)行制作，教師穿插指導(dǎo)。（四）教學(xué)過程 。1)學(xué)生展示自己的作品，觀察輪子轉(zhuǎn)動是否自如，分享不同的取材和做法。（1）根據(jù)步驟①~⑥制作兔頭。（四）教學(xué)過程根據(jù)課時安排，整個項目分兩個階段進(jìn)行。師生一起對推薦的作品進(jìn)行檢驗。（2）進(jìn)行制作。由“電池盒帶來方便”從而提出制作電池盒的項目任務(wù)。（二）教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：設(shè)計與制作一個電池盒。中筋粉：市售面粉無特別說明的一般都是此類面粉。教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。加入面粉后