【正文】 自然的懲罰，旱災(zāi)，洪水，龍卷風(fēng)，地震??來自自然的懲罰一撥接一撥的到來，也只好暗自嘆氣，無法與之對(duì)抗。【解題思路】首先表明大自然對(duì)人類的重要作用；描述人類的進(jìn)步和錯(cuò)誤的發(fā)展觀對(duì)大自然造成的傷害；進(jìn)而闡述自然環(huán)境的破壞帶給人類自身的災(zāi)難，形成了惡性循環(huán)；最后表明人類發(fā)展的前途在于人與自然的和諧相處，必須轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，落實(shí)到生活中就是低碳生活理念的推廣。也就是說，在聽的時(shí)候，要學(xué)會(huì)換位思考，感同身受地去聽取。于是朋友就要擔(dān)負(fù)起這樣的重任。有一天，我們長(zhǎng)大了，忽然發(fā)現(xiàn)父母落伍了，不能再給我們建設(shè)性的意見，只會(huì)喋喋不休、絮絮叨叨。傾聽和傾訴都是人際交往中重要的內(nèi)容，有人傾向于傾聽，有人傾向于傾訴，此處沒有絕對(duì)的優(yōu)劣之分，堅(jiān)持真誠(chéng)、坦率的原則，表達(dá)出自己的認(rèn)識(shí)即可。題目中的“抬起自己的腳”就是“實(shí)踐”，“山”就是困難，最終“把山踩在腳下”就是“成功”。隨著五月中旬的來臨，不少山東公務(wù)員考生需要準(zhǔn)備公務(wù)員面試了，特發(fā)布一些面試模擬題及真題，希望能幫助廣大山東考生金榜題名?！局泄逃齾⒖即鸢浮空胁坏缴脑蛑饕潜緦Ｔ盒U(kuò)招，80后、90后獨(dú)生子女增多使學(xué)生人數(shù)下降，本專院校畢業(yè)生增加使中專生就業(yè)壓力增大和學(xué)校自身的原因，諸如師資力量弱、基礎(chǔ)設(shè)施差、專業(yè)設(shè)置不合理、知名度較低等。根據(jù)省委組織部、省人力資源社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局《關(guān)于2013年我省考試錄用公務(wù)員有關(guān)問題的通知》(魯人社發(fā)〔2013〕5號(hào))，將定于2013年5月14日上午9時(shí)公布筆試成績(jī)、筆試合格分?jǐn)?shù)線和進(jìn)入面試人員名單?！局泄麕燑c(diǎn)撥】我們回答的時(shí)候最好不要說個(gè)，而是說類。教師都是高級(jí)知識(shí)分子，相信通過恰當(dāng)?shù)臏贤〞?huì)得到教師們的理解和支持?？忌紫纫獪?zhǔn)確把握本句的中心在于論述理想與實(shí)踐的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)深入論述，并要注意聯(lián)系實(shí)際，切忌流于膚淺與空洞。我國(guó)書法界有一對(duì)父子，被并稱為“書法”二王，其中兒子王獻(xiàn)之就是從小努力實(shí)干，辛勤練字，用盡了18口大缸的水，終讓他在書法方面成就了一番非凡的造詣，成為不朽佳話；當(dāng)代商業(yè)界有一個(gè)人叫做馬云，也是憑借著一份執(zhí)著，一份實(shí)干精神，一手創(chuàng)建了“阿里巴巴”，打造了國(guó)際電子商務(wù)的神話。父母生養(yǎng)了我們，是最先聽我們傾訴的人。我們也需要向朋友傾訴或傾聽。很多時(shí)候我們以為我們?cè)趦A聽，事實(shí)上只是在裝作傾聽?！局泄逃馕觥看祟}屬于半命題式即興演講類試題，考查考生的邏輯思維能力以及現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)能力。漸漸地，人類走向文明，也擁有了更多盲目的勇氣，開始探索自然、了解自然，自以為熟知自然，掌握自然，于是越來越不把自然放在眼里，征服的欲望一天比一天強(qiáng)烈。【參考答案】我們把人取名為杰克，企鵝取名為最后一只企鵝安琪兒杰克：嗨，安琪兒，你好啊，你怎么一個(gè)人在這里啊？安琪兒：?jiǎn)鑶鑶?，我的伙伴們都淹死了，現(xiàn)在只剩下我自己了??杰克：不是吧，你們都是游泳高手啊，怎么會(huì)淹死了，你不會(huì)開玩笑吧？安琪兒：我們是游泳高手，但是我們要休息啊，現(xiàn)在冰架都融化了，我們連個(gè)歇腳的地方都沒有了。杰克：我也是這樣聽說的，但是，自我出生以來，我們很多人就擠在一小塊陸地上，旁邊都是沙漠，我們經(jīng)常在沙漠里面找些吃的，但是不知怎么的，陸地越來越小，沙子越來越多。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，用工量必然會(huì)增長(zhǎng)，但是受到金融危機(jī)的影響，不少農(nóng)民工被迫返鄉(xiāng)。第四，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的供需矛盾。對(duì)于企業(yè)在用人方面的違規(guī)違法行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，從重處罰。，你怎么開展？【中公教育參考答案】低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)下已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的主流，為大多數(shù)民眾所接受。，上級(jí)撥來賑災(zāi)款和物資，但由于政府部門工作延誤導(dǎo)致賑災(zāi)款和物資遲遲不能到位，情緒激憤的災(zāi)民準(zhǔn)備鬧事?！局泄麕燑c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于一是安撫災(zāi)民情緒，防止事態(tài)惡化；二是果斷采取措施將賑災(zāi)款和物資發(fā)放到位，并追究相關(guān)責(zé)任部門的責(zé)任。這兩種情況要區(qū)別對(duì)待。二、都是同事，在我心中位置擺的一樣重，不會(huì)因?yàn)槟姆綇?qiáng)大而去投靠，哪方失勢(shì)而去怠慢。國(guó)企人才流失嚴(yán)重，人事局要你做一個(gè)有關(guān)的調(diào)查，你怎么組織？答案： 調(diào)查活動(dòng)由準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)三階段組成。此時(shí)你將如何解決？答案： 第一，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的建議。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，高人背后有能人。此外我還有一個(gè)租來的辦公室，室內(nèi)有辦公桌一張，椅子五把。另一方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員要密切聯(lián)系群眾，深入基層調(diào)查研究，了解基層的現(xiàn)實(shí)需求，將獲得的第一手資料匯報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，供領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)參考；并及時(shí)解決上級(jí)方針貫徹過程中存在的問題，將不合適的政策及時(shí)報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并提出自己的整改意見；要關(guān)心基層的發(fā)展建設(shè)，深入調(diào)研，探求促進(jìn)基層又好又快發(fā)展的富民惠民措施。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)工作程序規(guī)章手冊(cè)，先對(duì)工作程序有一個(gè)基本的認(rèn)知，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，通過與領(lǐng)導(dǎo)和同事的交流溝通，虛心向他們請(qǐng)教，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下在工作中深刻體會(huì)工作程序，以便能夠更加熟練的完成工作任務(wù)。在全黨大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，一直是我黨和政府工作的重點(diǎn)，“兩會(huì)”期間人大代表提案，公務(wù)員要騎自行車上下班這一提案恰恰是基于這一出發(fā)點(diǎn)，也對(duì)于我們建設(shè)從群眾中來到群眾中去、求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的一次嘗試。如在思想上加強(qiáng)引導(dǎo)，做好宣傳，強(qiáng)化意識(shí)，增強(qiáng)氛圍，在制度上做好制度建設(shè)，包括制度的執(zhí)行辦法及配套措施，在監(jiān)管上加強(qiáng)監(jiān)管，建立黨內(nèi)、黨外、制度、輿論、大眾多位一體的監(jiān)督體系，同時(shí)，加大打擊力度。第二我會(huì)審時(shí)度勢(shì)，尋找原因，理清思路。所以當(dāng)挫折面臨時(shí)，我相信自己可以勇敢的接受挑戰(zhàn)。重申我們今天舉行會(huì)議所要重點(diǎn)討論的問題，并用含蓄的語(yǔ)言提醒大家，比如：“大家注意，會(huì)議已經(jīng)有些偏離主題了，可能是大家和我一樣思路都很寬闊，不過時(shí)間有限，希望都能回到正題上，把這種開闊的思路繼續(xù)在我們今天的正題上。做人是最基本的最底層的建設(shè)，而做事是構(gòu)建在做人的地基上的高樓大廈。說到底，做人離不開做事，做事成就并映證做人。我會(huì)從以下幾個(gè)方面開展我的工作。有15名貧困戶，你和領(lǐng)導(dǎo)去慰問，應(yīng)準(zhǔn)備15份慰問金和慰問品，去時(shí)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備了15份慰問金和10戶慰問品，你有幾種應(yīng)對(duì)計(jì)劃？單位組織領(lǐng)導(dǎo)和我去慰問貧困戶，體現(xiàn)了我們黨和國(guó)家注重民生，關(guān)注弱勢(shì)群體的態(tài)度，也讓我們的百姓感受到黨和政府的關(guān)懷。我們會(huì)在當(dāng)天稍后一些時(shí)間將慰問品補(bǔ)回，不會(huì)讓慰問成為一種形勢(shì)主義。而要改變這種現(xiàn)象，我覺得應(yīng)該采取以下幾點(diǎn)措施：首先，對(duì)于想加入大學(xué)生村官計(jì)劃的學(xué)生，從學(xué)校到基層單位，都要幫助他們充分理解這項(xiàng)計(jì)劃的含義，客觀分析自身的情況到底適不適合農(nóng)村的環(huán)境；其次，對(duì)于選拔的對(duì)象，可以考慮優(yōu)先錄取農(nóng)村出身，本地生源，或少數(shù)民族的學(xué)生。一句話，父母官就是全心全意為人民服務(wù)的公仆。我也會(huì)從這次活動(dòng)的組織中積累經(jīng)驗(yàn)，很好的鍛煉自己。，通過報(bào)紙，電視廣播，網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行報(bào)道宣傳，形成“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”的良好氛圍。最后,不管自己的方案是否被采納，作為下屬應(yīng)干好自己本職的工作是不可改變的事實(shí)，所以不管領(lǐng)導(dǎo)是否贊同我的方案，我都會(huì)靜下心來，不帶著任何情緒努力工作，只要自己堅(jiān)持不懈地去拼搏，肯定會(huì)有收獲的。對(duì)于現(xiàn)在一些干部熱衷于搞一些面子工程、形象工程、政績(jī)工程的行為，我們要堅(jiān)決反對(duì)。發(fā)揮政府職能，在缺工的企業(yè)和物業(yè)待業(yè)農(nóng)民工之間建立溝通渠道，為反鄉(xiāng)農(nóng)民工聯(lián)系新的就業(yè)地點(diǎn)和崗位。如果是這位群眾自身的原因，那也可能是我們別的工作做得不好引起他的不信任或別的問題沒有解決，我們要充分作他的思想工作，有困難盡快幫他解決。，6歲的時(shí)候父親去世了，15歲的時(shí)候母親癱瘓了，但他微笑面對(duì)生活，終于考上大學(xué)，并帶著母親上大學(xué)，他的事跡被媒體報(bào)道之后引起了巨大反響，對(duì)此，你怎么看？參考答案：（點(diǎn)題）自從80后走上了歷史的舞臺(tái)，他們的價(jià)值觀，人生觀曾一度遭到很大的爭(zhēng)議。2．對(duì)于想與干，有的人說應(yīng)該先想再干，有的人說應(yīng)該邊想邊干，還有的人說應(yīng)該干完再想，對(duì)此，你怎么看？（點(diǎn)題）想和干是意識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系。這時(shí)你怎么辦？（點(diǎn)題）“安全生產(chǎn)”是企業(yè)在進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的一項(xiàng)必不可少的重要工作內(nèi)容。1． 四川5．12汶川地震中，映秀鎮(zhèn)抗震救災(zāi)小英雄林浩勇救同學(xué)的感人事跡傳開，有廠商出50萬(wàn)請(qǐng)他拍廣告，但被其父親拒絕，有人說這是傻子行為，你怎么看？林浩勇的父親在兒子轉(zhuǎn)學(xué)到上海，生活極其艱難的情況下斷然拒絕可以輕而易舉到手的拍廣告賺?。担叭f(wàn)，我覺得這是一種極其明智的行為。與“一頁(yè)紙應(yīng)聘書”襄樊，很多大學(xué)生走向了另一個(gè)極端，不分職位的對(duì)應(yīng)聘書過度包裝。”一位人事經(jīng)理調(diào)侃。作為個(gè)人來講，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，肯定成績(jī)，找出不足，以此來提高自己的工作能力和應(yīng)急反應(yīng)能力，以便更好的完成領(lǐng)導(dǎo)以后交給的工作任務(wù)。是否是因?yàn)楣ぷ鞣椒ǔ霈F(xiàn)了問題進(jìn)而導(dǎo)致工作效率低下，還是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)積累不足而沒有找到高效的工作方法，比如在做群眾工作時(shí)沒有和群眾打成一片甚至導(dǎo)致部分群眾對(duì)工作人員的工作產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而導(dǎo)致工作難以順利進(jìn)行。東北根據(jù)基層反映開會(huì)多、文件多的問題要求全省精簡(jiǎn)會(huì)議，其中3月和8月定為“無會(huì)月”是在認(rèn)真傾聽群眾意見的基礎(chǔ)上減少不必要的會(huì)議和文件數(shù)量，為建立高效的政府體制做出的努力。作為一名國(guó)家公職人員，我必須以百分之百的努力去做好。作為一名新公務(wù)員，在工作中出現(xiàn)問題并不可怕，可怕的是不能得到指出，不能及時(shí)改正。人多了，就可以相互補(bǔ)充，相互啟發(fā)，最終會(huì)出現(xiàn)一加一大于二的效果。最后，我也要注重人才的不可替代性。如果老干部有手機(jī)并且能打通，那是最好不過了。如果不方便，則要通知警方等相關(guān)部門協(xié)助尋找。無論哪位領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，我都要盡心盡力地去完成。這是一則發(fā)人深省的故事。在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該先講貢獻(xiàn)，再談索取。2，有人說做人要高調(diào)，表現(xiàn)自己，宣傳自己；也有人說做人要低調(diào)，行事要謹(jǐn)慎細(xì)微，你比較傾向那一種人？ 這兩種觀點(diǎn)從不同角度說明了在做人做事中要正確處理高調(diào)低調(diào)關(guān)系。第一，如果我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中保持一個(gè)自滿驕傲的態(tài)度，我們就不能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，一味的沉侵在自我的狀態(tài)當(dāng)中，這將不利于我們?cè)趩挝划?dāng)中和領(lǐng)導(dǎo)、同事相處，最終將會(huì)影響我們的工作展開。這種情況往往會(huì)加重公務(wù)人員的負(fù)擔(dān)，以至于過多的勞累，而危害自己的身體健康，導(dǎo)致很多人力不從心，影響工作效率和進(jìn)度，最終會(huì)影響政府形象。對(duì)于本題我有以下幾個(gè)方面的看法：第一，如果領(lǐng)導(dǎo)說的是正確的我們要毫不猶豫的堅(jiān)決執(zhí)行，做到說一不二，如果說領(lǐng)導(dǎo)說的不正確，我要保持平靜客觀的態(tài)度去認(rèn)真分析研究，向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的想法，說服領(lǐng)導(dǎo)修正自己的看法我們?cè)賵?zhí)行。當(dāng)時(shí)，我查到我的一位同學(xué)正在使用熱得快燒水，面對(duì)這位同學(xué)的請(qǐng)求我放他一馬，我還是記錄了他的違章情況，并呈報(bào)給了研究生學(xué)院。中國(guó)傳統(tǒng)的教育體制，在某種程度上制約了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。答題思路：市長(zhǎng)接待日一方面為民眾提供了一條直接、有效地解決問題的途徑。一個(gè)既能干又親民的市長(zhǎng)就是個(gè)好市長(zhǎng)。第二，就學(xué)校教育而言，缺乏足夠的激勵(lì)機(jī)制，來鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，或者有相應(yīng)的機(jī)制，但是往往流于形式。第四，社會(huì)應(yīng)當(dāng)為高學(xué)歷人才提供足夠的實(shí)踐空間，政府可以通過政策鼓勵(lì)等手段來刺激社會(huì)為高學(xué)歷人才提供實(shí)踐空間的積極性。所以，在糧食生產(chǎn)為主的壩區(qū)，規(guī)劃建設(shè)一批水利設(shè)施，能夠有效解決當(dāng)?shù)厝罕姷纳a(chǎn)生活用水問題，使我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“靠天吃飯”的狀況得到。剛到基層，經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作方法不正確，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，同事有意見，群眾不滿意，你怎么辦？首先，保持清醒的頭腦，這是正確處理問題的前提。第三，就單位而言，往往對(duì)高學(xué)歷人才的期望值過高，忽視了他們理論有余、實(shí)踐不足的特點(diǎn)。其次反思自己的缺點(diǎn)和工作方式以及態(tài)度，再次必要的時(shí)候可以與之溝通，可以適當(dāng)?shù)亟M織一些活動(dòng)，勞逸結(jié)合，一方面有利于團(tuán)結(jié)同事，在活動(dòng)中增進(jìn)大家的感情；另一方面，適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整，也有利于更好的工作開展。另一方面市長(zhǎng)接待日拉近了黨政領(lǐng)導(dǎo)與群眾的距離，樹立了政府在群眾中的威望和良好形象。而中國(guó)的教育是管理型、封閉型的，大部分學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)不多，普遍缺乏創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神。如果錯(cuò)誤的性質(zhì)不是很嚴(yán)重就可以給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)Ψ揭彩菬o心之失，他的心里也很慚愧，如果從嚴(yán)處理的話倒可能產(chǎn)生逆反心理。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)犯的錯(cuò)誤我們要客觀的看待，只要不是原則性的，我們都可以原諒，并幫助領(lǐng)導(dǎo)改正錯(cuò)誤，我想我們的領(lǐng)導(dǎo)都是深明大義的，很樂意的聽取我們的意見，改正自己的錯(cuò)誤的。這種情況往往會(huì)產(chǎn)生個(gè)人專權(quán)，打壓其他人員的工作積極性，影響同事，或者上下級(jí)之間的關(guān)系。第三，我如果成為了一名公務(wù)員，我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，爭(zhēng)取做一個(gè)謙虛上進(jìn)，態(tài)度端正的公務(wù)人員，真正相應(yīng)黨和政府的號(hào)召，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，例如，今天的公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于展現(xiàn)自己，才能取得成功……第二，做人要低調(diào)。人的衣食住行的需要都是離不開物質(zhì)的。這則故事警示我們不要貪圖物質(zhì)的誘惑，對(duì)于不屬于自己的東西，不要去拿，否則就會(huì)因小失大，最終落得一個(gè)悲慘的下場(chǎng)。但是我不能因此覺得與我無關(guān)。假如你單位的一二把手明爭(zhēng)暗斗，你怎么辦？在一個(gè)單位中，人際關(guān)系可能是比較復(fù)雜的。如果聯(lián)系不上，那么我要發(fā)動(dòng)工作人員在周圍的飯店、超市、洗手間等老干部常去的地方尋找。避免陷入片面追求數(shù)量的誤區(qū)。三國(guó)時(shí)期，諸葛亮作為劉備的軍師，幫助劉備規(guī)劃各種戰(zhàn)略，帶領(lǐng)軍隊(duì)南征北戰(zhàn)，最終幫助劉備成就一番偉業(yè)。所以我要多注意，進(jìn)一步深入到群眾之中去，憂群眾之所憂，想群眾之所想，急群眾之所急，做一個(gè)讓組織信任、領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意的好公務(wù)員。所以我首先要端正態(tài)度，從心理上提高對(duì)這件事情的重視程度?？s減必要的會(huì)議和文件的數(shù)量是可以的，但需要具體問題具體分析，應(yīng)該適度，不應(yīng)該走極端，必要的工作會(huì)議還是需要正常開展的，縮減會(huì)議數(shù)量應(yīng)該重在平時(shí)的點(diǎn)滴積累而不應(yīng)該放在集中突擊上，很難保證3月和8月這兩個(gè)月內(nèi)沒有必要的會(huì)議需要召開，而且集中突擊式的“無會(huì)月”也容易給人民群眾留下形象工程的印象，反而不利于人民群眾的理解和支持?；鶎庸ぷ髦械睦щy恰恰提供了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員提高自己工作能力的鍛煉的機(jī)會(huì)，可以為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)從而促進(jìn)自己思想素質(zhì)和工作能力的提高。參考答案：水泥路上走路沒有腳印，泥濘的路上走路卻留下一串深厚的腳印，反映了順境和逆境會(huì)留下不同的結(jié)果。總之，只有針對(duì)不同崗位需求的、內(nèi)容真實(shí)豐富的具有鮮明特點(diǎn)的大學(xué)生應(yīng)聘書才能成為大學(xué)生求職的好助手，在求職大軍中脫穎而出，助大學(xué)生求職的一