【摘要】教案人教版高二語文必修四《蘇軾詞兩首》設(shè)計 沒有人敢否認(rèn),蘇軾是一個天才,是文學(xué)史上的一代天驕。他的文學(xué)成就甚至代表了一個時代的高度。下面一起來學(xué)習(xí)人教版高二語文必修四《蘇軾詞兩首》教案的相關(guān)知識點(diǎn)...
2025-01-25 06:46
【摘要】《蘇軾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】朗讀并背誦這兩首詞,通過品評、分析、鑒賞,感受詞人抒發(fā)的情感?!緦W(xué)習(xí)方法】詩歌鑒賞的基本方法:1、反復(fù)誦讀,揣摩體會蘊(yùn)含的思想情感。2、找準(zhǔn)切入點(diǎn):(1)從題目入手——找準(zhǔn)題眼;(2)從作者入手——知人論世;(3)從內(nèi)容入手——明字意、明典故;(4)從手法入手——分
2024-11-19 16:01
【摘要】課題《馬嵬》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力(1)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過的詩,了解李商隱的有關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。(2)引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握這首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法。過程與方法(1)進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生讀詩誦詩的能力,體會李商隱詩意境高遠(yuǎn)、語言華美、情深意濃的特點(diǎn)。(2)通過寫“我所知道的李商隱”等訓(xùn)練,提高搜集整合
2024-12-03 12:33
【摘要】8李商隱詩兩首錦瑟備課人董志霞錦瑟教學(xué)設(shè)計:一、導(dǎo)入新課中國古代詩歌浩如煙海,其中的名詩佳句多如繁星。人們也許并不知道它們出自何人之手,卻能將其熟記于心,并千古傳誦。現(xiàn)在就讓我們一起來完成下面的詩句對接。1.資料鏈接1——名詩對接。①夕陽無限好——(只是近黃昏)②身無彩鳳雙飛翼——
2024-12-03 12:34
【摘要】第一篇:2010蘇軾詞《念奴嬌赤壁懷古》示范課教案 《念奴嬌?赤壁懷古》公開課教案 (人民教育出版社高中語文必修五第四單元) 教案設(shè)計:劉從奇執(zhí)教者:劉從奇授課班級:普二(1)班授課地點(diǎn):普二(...
2024-10-28 21:05
【摘要】許多古人,每見名山大川,必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”,范仲淹臨洞庭而憂蒼生,歐陽修游滁州而醉山水。他們心為山動,情為水發(fā),錦文華章噴薄而出,留下許多千古絕唱。宋代詞人蘇東坡來到傳說中的歷經(jīng)滄桑的赤壁古戰(zhàn)場,同樣頗有感觸,于是醉書一曲《念奴嬌》,讓世人傳唱?!杜R江
2024-11-19 18:27
【摘要】第一篇:《柳永詞兩首》教案 柳永詞兩首 知識與能力:,掌握詩詞的誦讀技巧。,體會寫景的妙處;感受詞中凄涼孤寂的意境和抒情主人公飄零凄苦的形象,培養(yǎng)詩詞鑒賞能力。 過程與方法:,把握詞的內(nèi)容和寫作...
2024-10-24 19:03
【摘要】《李清照詞兩首》教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力目標(biāo):背誦這兩首詞2、過程與方法:通過反復(fù)誦讀,對比探究,品味意象,體會“閑愁”與“悲愁”的區(qū)別,熟悉詩詞鑒賞的基本方法,學(xué)會知人論世。3、情感態(tài)度與價值觀:體會真情之美,培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的熱愛及審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)
2025-05-02 02:43
【摘要】第一篇:《詩經(jīng)》兩首教案_1 《詩經(jīng)》兩首教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解兩首詩歌反映的古代社會生活及思想情感; 2、了解《詩經(jīng)》概況、代表作及其賦比興的手法及其藝術(shù)效果; 3、背誦文,默寫名句...
2024-11-05 06:56
【摘要】第一篇:蘇軾詞兩首導(dǎo)學(xué)案(教師版)[本站推薦] 改過不吝,從善如流?!K軾 編號:gswhywbx4----004 文華高中高二語文必修四《蘇軾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案(教師版) 編制人:董華山 ...
2024-10-17 18:49
【摘要】第一篇:蘇軾詞兩首鑒賞學(xué)案(教師版) 高三語文古詩鑒賞復(fù)習(xí)——《蘇軾詞兩首》 【精研模擬】 念奴嬌·赤壁懷古 蘇軾 大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,...
2024-11-19 03:24
【摘要】第一篇:《李清照詞兩首》教案 李清照詞兩首 【教學(xué)目標(biāo)】 了解李清照的生平與創(chuàng)作。體味《醉花陰》和《聲聲慢》在寫“愁”方面不同的藝術(shù)手法和風(fēng)格特色,以及它們所反映出來的作者在不同時期的生活經(jīng)歷及...
2024-10-25 13:06