8李商隱詩兩首錦瑟教案1(完整版)
【正文】 一直在政治上受到壓抑，郁郁不得志 ，成了牛、李黨爭的犧牲品。人們也許并不知道它們出自何人之手，卻能將其熟記于心，并千古傳誦。教師對學生交流結果予以梳理，指導學生學會搜集信息、篩選信息、整理信息。有《李義山詩集》。 3．學生結合注釋譯讀詩歌，了解詩歌內容，理解詩歌主旨。 【參考】“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 【參考】“此情可待成追憶，只是當時已惘然。 （悼亡說、戀情說、自傷身世說??） （四）品味語言，賞析技巧。 。 １． flasn 影片《錦瑟》 . 學生觀后結合詩歌及畫面談談這首詩的意境。如泣如訴的悲劇式結問，又讓詩人重新回到對“人生價值到底是什么？到底該怎樣實現(xiàn)？”深深的思考和迷惑之中，大大增強了詩作的震撼力。“蝴蝶夢迷”著“曉”字指明，使原本自迷自戀或徘徊彷徨之意 轉為富于幻想之境，是盼望旭日東升照亮自己的人生之路；“杜鵑心托”依“春”字點破，使舊有的怨恨悵惘之情化出勃勃生機之感，是希望春光永駐激勵自己向前搏擊奮斗。 引導：我想大家在讀的過程中一定有所感悟，現(xiàn)在就請同學們來談談你從這首詩中讀懂了什么。
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