【正文】 ，我們來試試吧！生：分組演唱，敲擊節(jié)奏舞蹈表演師：看到大家這么高興地表演，周老師也忍不住給和大家一起表演。生：輕聲跟老師哼唱；師生交換演唱，男女生交換演唱歌曲。三、入境參與 巧解難點(diǎn)借送對聯(lián)，巧解難點(diǎn)師：同學(xué)們今天表現(xiàn)得太棒了，在這喜慶的節(jié)日里我想給大家送上一幅春聯(lián)：上聯(lián)是：鞭炮聲聲鑼鼓響，下聯(lián)是：唱歌跳舞多歡暢。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音、電子琴、手絹花、打擊樂器（雙響筒、三角鐵）、課件 課前擺好桌子將凳子分成三組 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入 初步感受師：帶領(lǐng)學(xué)生拍手進(jìn)教室（《過新年》伴奏音樂）生：初步感受歌曲情緒師：歡迎大家來到今天的音樂課堂，踏著這段歡快的音樂，同學(xué)們感覺怎樣？ 生：高興、快樂等的回答 師：同學(xué)們從剛才的音樂中聽到了什么？感受到什么樣的氛圍呢？(提醒：像過什么節(jié)日一樣？)生：像過年一樣，師：同學(xué)們說得很好，你們說出了我們今天音樂課的主題《過新年》師：我知道我們班的同學(xué)都是來自全國各地的，各地的小朋友都是怎樣過年的，老師想請三位同學(xué)和大家一起分享過年的情景，如放鞭炮、貼春聯(lián)等。在新的一年里每個(gè)人心中都有一個(gè)新的愿望。除了唱歌、敲鑼打鼓來慶祝過年以外，還有一種最具代表性的形式是扭秧歌，秧歌是我國一種漢族民間舞蹈形式，每逢 重大節(jié)日的時(shí)候啊，全國各地都會(huì)組織秧歌隊(duì)，人們到大街上扭起秧歌互相訪拜，比歌賽舞。請大家想想老師讀得有什么不同？ 生：能夠按節(jié)奏念歌詞（按節(jié)奏念歌詞的方法來解決難點(diǎn)節(jié)奏）引導(dǎo)學(xué)生：加快速度，表現(xiàn)歡快的情緒。今天老師也帶來了這兩種樂器，我們先來認(rèn)識(shí)一下。貼春聯(lián)。正確選擇并使用打擊樂器，并能為歌曲作伴奏。生：感受秧歌舞并找出特色的步子“十字步”。同學(xué)們聆聽感受。：教師按節(jié)奏來念春聯(lián)，讓學(xué)生找找特點(diǎn)。二、入境體驗(yàn)感受音樂：同學(xué)們說得都很好，今天牛老師還準(zhǔn)備了一些過年時(shí)候一些喜慶場景的圖片，下面請大家在音樂聲中一起再來感受一下過年的氣氛。第一篇：公開課《過新年》教案授課年級：小學(xué)音樂二年級第三冊 課型：綜合課 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第八單元唱歌教學(xué)《過新年》 教材分析：《過新年》是一首曲調(diào)歡快、熱烈的兒童歌曲，它采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，音樂情緒活潑喜慶，生動(dòng)形象地表達(dá)了孩子在過新年時(shí)的愉悅的心情，歌曲中一些模仿鑼鼓聲的“咚咚鏘”的歌詞更加增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛。（播放《過新年》視頻，欣賞圖片）生：觀看中國過年的風(fēng)俗（觀看新年的幻燈圖片）:同學(xué)們，為了慶祝喜慶的節(jié)日，人們會(huì)用敲鑼打鼓的方式來慶祝節(jié)日。請大家想想老師讀得有什么不同？ 生：能夠按節(jié)奏念歌詞（按節(jié)奏念歌詞的方法來解決難點(diǎn)節(jié)奏）學(xué)唱難點(diǎn)句 師：我們的春聯(lián)既能讀還能唱，學(xué)唱兩句難點(diǎn)。師：下面老師請同學(xué)們再來聽一遍歌曲，在鑼鼓聲出現(xiàn)的部分同學(xué)們輕輕地念出來。：教學(xué)生學(xué)習(xí)秧歌步生：學(xué)習(xí)基本步子：向前 向前 向后 向后（教師簡化秧歌步使學(xué)生很快學(xué)會(huì)十字步）師：把手絹花發(fā)給表現(xiàn)好的同學(xué)（成立秧歌組）生：分隊(duì)，合作表演。學(xué)習(xí)秧歌舞蹈基本動(dòng)作并表演感受歌曲的民間音調(diào)特點(diǎn)。穿新衣服。 師：奧，可以盡情的玩耍。鼓和鑼（舉起展示）都屬于打擊樂器。學(xué)唱難點(diǎn)句師：我們的春聯(lián)既能讀還能唱，學(xué)唱兩句難點(diǎn)。師：在秧歌的舞步里面最有代表性的就是“十字步”了，現(xiàn)在我想請大家一起來欣賞秧歌舞。師：都來說說自己的新年愿望。二、入境體驗(yàn)感受音樂師：同學(xué)們說得都很好，今天周老師還準(zhǔn)備了一些過年時(shí)候一些喜慶場景的圖片，下面請大家在音樂聲中一起再來感受一下過年的氣氛。請聰明能干的同學(xué)為老師加一個(gè)橫批吧！生：請學(xué)生為春聯(lián)打上橫批（過新年）引出歌曲曲名師：教師按節(jié)奏來念春聯(lián)，讓學(xué)生找找特點(diǎn)。生：演唱歌曲；全班有表情地演唱歌曲；一領(lǐng)眾和的形式加入動(dòng)作表演唱歌曲師：提示演唱姿勢（有表情、站直、微笑、自信）并作難點(diǎn)指導(dǎo)處理歌曲師：小朋友們唱得都很不錯(cuò)，但是還可以怎么處理歌曲會(huì)更動(dòng)聽？生：分析歌曲的情緒不同，如春聯(lián)部分要唱得美，鑼鼓部分要唱得有力。生：師生共舞，拿手絹花。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。教師：現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲，體會(huì)合作演奏的樂趣。如：師：鑼鼓敲起來的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢?幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。聽琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動(dòng)手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動(dòng)作。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。三、游戲分享每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。好不好？”帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。在外國作品的學(xué)習(xí)中，《新年好》是一首廣為流傳的英國兒童歌曲，許多孩子在幼兒園就已學(xué)會(huì)，旋律簡單易唱，因此，教學(xué)的時(shí)間也可以相對縮短，而把重點(diǎn)放在欣賞和創(chuàng)編上。民族樂器鑼、鼓、镲。師（馬上表揚(yáng)）：真厲害，你能學(xué)學(xué)它的聲音嗎？（學(xué)生模仿）生：還有鼓的聲音。理解歌詞 龍咚龍咚鏘是代表什么樂器 鏘是代表什么樂器播放教學(xué)軟件，隨音樂模唱鞏固歌曲四、創(chuàng)造、表現(xiàn)師：你能用不同的方法來表現(xiàn)這首歌曲嗎？生：用歌表演的形式生：用小樂器伴奏生：我們想用跳舞的形式師：是啊，表現(xiàn)音樂的形式有很多，相信小朋友們一定能想出更多的方法來表達(dá)愉快的心情。（2）、出示紅包：“這是什么？為什么您們都覺得是紅包呢？”教師念兒歌：送你一個(gè)大紅包，咚咚鏘。，拓展學(xué)生音樂視野，并通過閩南語新年歌曲的欣賞，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。外國小朋友是怎樣慶祝新年到來的呢？剛剛過去的圣誕節(jié)是世界上許多國家慶祝新年的傳統(tǒng)節(jié)日，就像我國的春節(jié)一樣。4是呀，就在前不久，我們迎來了20xx年的1月1日，也就是20xx年的元旦。（照片）1其實(shí)，每年的1月1日元旦，都是全世界人民共同慶祝新年的日子。習(xí)俗雖然變了，但不變的是我們對過年的期盼，和對新年的祝福。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成績。教師引出課題“新年就要到了，人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日?！睂⒊善焚R卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。同時(shí)提問“賀卡上寫的什么？”幼兒在看到文字的同時(shí)，也是示范書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語。小結(jié)：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。談話；體驗(yàn)過新年的熱鬧。［活動(dòng)延伸］把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。（2）根據(jù)涂色是否均勻的情況，師生共同。學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。過新年教案11活動(dòng)目標(biāo)、同伴共同念兒歌。教師：⑴畫面上有什么？（小朋友、燈籠、鞭炮）⑵他們在干什么？（敲鑼打鼓、開心的大笑）。過新年教案12活動(dòng)目標(biāo)1．能想出多種玩繩方法，嘗試團(tuán)隊(duì)合作。2．放勁舞音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。)6．請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況。感受節(jié)日快樂的氣氛。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個(gè)圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。你最喜歡哪一幅呢？（3）教師評畫。這樣做可以讓學(xué)生們都變?yōu)闊崆榈膮⑴c者、有能力的參與者，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，使的學(xué)生們不再把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)，而是繪畫樂趣。，將豆子分類裝入瓶子，提高幼兒的動(dòng)手能力。集中講述，認(rèn)識(shí)黃豆、綠豆、紅豆。幼兒自由隨音樂演奏?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒圍繞“過新年”展開討論。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手，邊有節(jié)奏的念兒歌。正確選擇并使用打擊樂器，并能為歌曲作伴奏。師有節(jié)奏的讀讓學(xué)生說出不同。除了唱歌、敲鑼打鼓來 慶祝過年以外，還有一種最具代表性的形式是扭秧歌，秧歌是我國一種漢族民間舞蹈形式，每逢重大節(jié)日的時(shí)候啊，全國各地都會(huì)組織秧歌隊(duì)，人們到大街上扭起秧歌互相訪拜，比歌賽舞。(課件出示圖片)師：同學(xué)們通過仔細(xì)觀察這幾組圖片，你想到了什么？生：過年。各式 各樣的花燈（一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目）可以讓我們感受到生活的豐富多彩。師：誰先來演奏第一條。生：輕聲跟老師哼唱； 師生交換演唱，男女生交換演唱歌曲。四、綜合展示今天同學(xué)們學(xué)到了不少的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了秧歌舞、敲鑼打鼓，、打擊樂器伴奏師：孩子們，樂器朋友帶來的歌曲你們喜歡嗎？老師覺得，如果我們將鑼、鼓的節(jié)奏 加進(jìn)去一定會(huì)更好聽，我們來試試吧！生：分組演唱，敲擊節(jié)奏舞蹈表演師：看到大家這么高興地表演，老師也忍不住給和大家一起表演。全班展示師：孩子們，新的一年馬上就要來臨了，讓我們一起唱起來、敲起來、跳起來，一起迎接它的到來！生：分三組全班展示五、小結(jié)(課件)師：孩子們，過新年真的是一件特別高興的事，我們中華民族特別喜歡用紅色象征新年的熱鬧和吉祥，大年三十，全家人圍在一起包餃子、吃團(tuán)圓飯，熱熱鬧鬧地迎接新的一年。介紹秧歌舞感受歌曲：中國年就像小朋友們看到的和說到的，豐富多彩。請聰明能干的同學(xué)為老師加一個(gè)橫批吧！生：請學(xué)生為春聯(lián)打上橫批（過新年）引出歌曲曲名師：教師按節(jié)奏來念春聯(lián)，讓學(xué)生找找特點(diǎn)。（播放《過新年》伴奏音樂，欣賞圖片）生：觀看中國過年的風(fēng)俗（觀看新年的幻燈圖片，感受《過新年》音樂）師:同學(xué)們看，這張圖片上的人在做什么呢？（敲鑼打鼓）為了慶祝喜慶的節(jié)日，鑼鼓隊(duì)的人們還會(huì)用敲鑼打鼓的方式來慶祝節(jié)日。師：為什么？生：可以放煙花、放鞭炮。生：感受秧歌舞并找出特色的步子“十字步”。 師：下面老師請同學(xué)們再來聽一遍歌曲，在鑼鼓聲出現(xiàn)的部分同學(xué)們輕輕地念出來。師：我們的對聯(lián)不僅能讀還能唱，學(xué)唱兩句難點(diǎn)。通過本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生了解過新年時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣，充分感受過新年熱鬧喜悅的氣氛，并能從歌唱中體驗(yàn)和表現(xiàn)快樂。啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動(dòng)詞的含義，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。教師：過新年，要做哪些事情？引導(dǎo)幼兒和同伴交流。這是慶祝新年的音樂，我們一起有節(jié)奏的跟著音樂演奏，就更好聽了。（二）按顏色標(biāo)記給豆寶寶分類，裝入瓶子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：、綠豆、紅豆混合每組一盆。讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平完成繪畫作業(yè)，切實(shí)為每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生各自不同的繪畫優(yōu)勢，激發(fā)他們繪畫的興趣，提高他們的積極性和組織一貫性。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活有密切聯(lián)系，課堂氣氛異?；钴S，學(xué)生們爭著講述過新年的樂趣：長輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。參與節(jié)日游戲。師：我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節(jié)日，今天我們也來學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開始吧!教師出示長繩，帶領(lǐng)幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長繩。4．玩“放鞭炮”游戲。3．在玩繩中體驗(yàn)新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅。教師完整而有感情的朗誦兒歌，幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容。，理解并初步記憶兒歌內(nèi)容。指：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。［活動(dòng)過程］展示幾長老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞。（1）提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿?；顒?dòng)2：禮品袋（涂色）［活動(dòng)目標(biāo)］感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣。觀察實(shí)物范例，教師范畫。讓孩子們從中體會(huì)到相互之間的友好與友愛，并且體會(huì)到新年的快樂。①幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾。鏤空式賀卡:注意鏤空處貼上圖片音樂賀卡:里面有帶音樂的芯片、電池，打開有電了響，關(guān)上沒電了就不響。：知道這些賀卡是用來干什么的？引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝