【正文】 活動目的：通過學生的個性展示，結合口語自由表達，使學生明確理想的含義，知道應正確選擇理想，并為之不懈奮斗，受到一次理想教育。看誰的摩托艇開得穩(wěn)、開得直、開得快（可以另外安排時間進行）。、二、看看想想。催芽：在塑料籃外面肆上黑色塑料袋，每隔46小時淋一次水，淋水后及時上黑色塑料袋，在黑暗環(huán)境中催芽。講解水果電池的組成四、實驗拓展階段師：我們已經(jīng)做了一組蘋果做成的水果電池，細心的同學們不知有沒有發(fā)現(xiàn)，它們產(chǎn)生的電流都一樣大嗎？（不一樣）五、活動總結階段自制冰鎮(zhèn)番茄教學目標：學會制作冰鎮(zhèn)番茄教學準備：冰箱、糖、番茄、盤子?；顒舆^程一、活動啟動階段師：同學們，在日常生活中，你見過哪些電池？收集了哪些電池？我們今天這堂課，就來創(chuàng)造個小電池，做一個有趣的“水果電池”。（四）總結延伸無土栽培常春藤教學目標：學會無土栽培常春藤的方法教學準備：鏟子、灑水壺、常春藤、珍珠巖、細沙、花盆、營養(yǎng)液等。卷輪裝入蛋糕盒中，并用鐵絲將三者下連接。請個別有創(chuàng)新的學生上來講述他的作品，并進行表揚鼓勵。通過捏、揉、搓等技能捏出造型。教師示范：圖案的固定方法、雙手盤繞的方法。編制一份獨特的中國結香皂禮物。、短針、長針的編織方法，并能夠將它們組合，編織出一種簡單的花樣。課前準備：準備工具，并向女性家長請教，以促進孩子們編織技能的掌握。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。強調(diào)具有開放性，盡量加大容量，使學生能舉一反三，觸類旁通。通勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。（3）通過教師講評、學生自評、學生互評的方法，教師及時將學生反饋的信息進行處理，并做好調(diào)整工作，學生在這一過程中，總結自己勞動收獲，并且可以學習別的同學在實踐中的經(jīng)驗，使以后做的更好。做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學目的，把握教學重點，做到為學生備教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。六、教學進度安排。教學模式的采用，應遵循理論與實踐相結合的原則。我要做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學目的，把握教學重點，做到被學生備教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。六、教學進度安排。教學模式的采用，應遵循理論與實踐相結合的原則。我要做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學目的，把握教學重點，做到被學生備教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。低年級學生可采用邊“授”邊“練”的方法進行教學。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎。培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。低年級學生可采用邊“授”邊“練”的方法進行教學。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎。：（1）教師把教材中的勞動基礎知識、技術要求、操作過程、注意事項等，通過討論、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。為學生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識和技能基礎，本冊教材正是以此為出發(fā)點而編排的。培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一直研究的一個問題之一。但它有獨持的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產(chǎn)勞動的知識、技術原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。美麗的鉤針花樣教學目標：，了解其針法及組合的方式。評比。讓學生觀察和理解香皂結的外形與編結技術的關系。用大頭針固定編結線路，并選用合適的線繩展開編結。講述塑造過程，教師做簡單評價。、在卷輪的表面畫上米字格，然后用小刀在卷輪的外側畫一圈垂線。二、教學重點難點：解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。教學過程：一、導入揭題二、學學做做握好電烙鐵帶錫焊接點錫焊接焊蜂鳴器焊電極片焊音樂片三、交流成品，展示水果電池活動目標：學會制作簡單的水果電池；初步嘗試畫簡單的電路圖。1栽培豆芽菜教學目標：了解豆芽菜的由來會自己來制作豆芽菜 教學準備：塑料藍、黑色塑料袋、水盆、綠豆、自來水 教學過程：一、導入揭題二、學學做做消毒：將綠豆種子用清水洗凈，洗時去除破爛種子及雜質(zhì)，然后在55度的熱水中消毒5分種?；顒与y點：切割及馬達地安裝。你能把摩托艇的外形設計得更加漂亮嗎？（作品外觀創(chuàng)新）摩托艇以內(nèi)燃機或電動機驅動，想想還能用更好的動力裝置驅動嗎？（作品動力創(chuàng)新）五）展示臺說說你制作的摩托艇模型的特點，比一比誰的摩托艇模型做得漂亮。教學過程：課前準備，教師收集生活中各種小凳子的照片在媒體中展示，同時制作好小凳子示例，提供學生參考。騏驥一躍，不能 十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在另一塊紙板上的正反面畫上兩只小鳥，把它們對插起來。有效地增強學生的動手能力。三、主要措施：把教材中的勞動基礎知識、技術要求、操作過程、注意事項等，通過討論、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。四、教學進度：（每周一課）第12周：當好小小采購員第34周：腌制蘿卜干第56周：紙編彩蝶第78周：萬里長城第910周：扦插月季第1112周：種絲瓜第1314周