【正文】 活,在學習上,可以組織新老生交流會,淺談一下學習方法,讓同學們找到適合自己的一些學習的小竅門,經常找學生談心,走訪學生寢室,這需要花費輔導員大量的時間,在學習上的,生活上的,工作方面的疑惑,需要輔導員有耐心地傾聽同學們的心聲,耐心地為他們開導,心態(tài)平和地做一名傾聽者和解惑者,這些都是一名輔導員必須具有的?？梢哉f，輔導員，是一個辛苦的職業(yè)，更是一個讓人尊敬的職業(yè)。輔導員作為大學生可以說是遮陽傘一般的角色就應該做到遇到什么事情都要有信心，不能失去正確的判斷，如果在緊急情況的時候還自亂陣腳的話，首先打擊到的就是自己在學生心目中的形象。所以，這個時候，更加考驗輔導員的領導能力，這些時候，就是需要每個班的班干部團隊去管理，而輔導員，則需管理好班干部團隊。在這里也非常感謝我們的輔導員，感謝他對我們的照顧關懷，輔導員，是一個很不一樣的人，是我們大學生在大學生活中不可或缺的一抹色彩。在開學前我用了10天的時間認真整理檔案材料記住每一個名字的讀法和寫法并對照照片反復記憶對每個學生有一個初步的印象在頭腦中形成一張張名片。在剛剛開學的日子里我盡力做好一個引導者的角色告訴他們一段新的充滿激情與挫折的生活即將開始。我一直認為付出和回報是對等的如果我們能用愛去教育引導我們的學生相信絕大多數(shù)的學生都會用同樣的感情來回報我們。大學之道在明明德。第四篇：假如我是一名顧客假如我是一名顧客各位領導，各位同事，大家好 我今天演講的題目是 假如我是一名顧客/ 我是一名手術室護士，今天卻在這里講假如我是一個顧客其實我是想告訴大家一個件重要的事情。當我在焦急的等待就診時，我希望有一名醫(yī)護人員能對我說一聲“對不起，讓您久等了，我們會盡快安排您就醫(yī)”。假如我是一名病人，當我痊愈離開醫(yī)院時，我希望醫(yī)護人員能清晰的告訴我以后要注意的事項，以減少我再次遇上病魔的可能。不知不覺中，我們已經在換位思考，我們已經在形成一種新的服務理念。然而，如何有效地學習？由于學校工作的特殊性，一名校長每天要處理的大事小事非常多，在繁瑣的日常工作壓力之下，如何抽出時間來學習真正實用的新知識，這本身就是一門學問?？沙掷m(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展對人類對自然生態(tài)平衡的破壞，表明人類更加理智地看待與自然關系。學生及其家長對學校教育的要求不斷提高，迫使學校必須謀求自身的長遠發(fā)展。作為校長，我們無法回避這個問題。二是“有容乃大”。校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標。我想，一名校長，有了人格的魅力，有了務實的作風，有了創(chuàng)新的精神，有了學習的習慣，就一定能建設和發(fā)展出一所獨具特色的學校。當校長，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結各種性格的人才，聽得進各種不同的意見，保護好、調動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。一名校長，只要將真理的力量和人格的力量結合起來，那他就一定能團結和帶領一大批優(yōu)秀人才，在事業(yè)上無往而不勝。作為校長，管理學校就是經營一份事業(yè)，使學?？沙掷m(xù)發(fā)展是校長最基本的職責。借用可持續(xù)發(fā)展概念的本質，所謂學?？沙掷m(xù)發(fā)展，可以表述為：“不以損傷學校的長遠發(fā)展為代價來換取現(xiàn)在短時的利益，既滿足學校當前的需要，又為學校的進一步發(fā)展儲備后勁，追求學校的持續(xù)成功。校長的工作過程本身就是一個學習的過程，和師生員工的交流、處理棘手的事情、深入了解教學改革的情況，等等這些過程中，如果善于傾聽、留心記憶、主動提問，就很容易發(fā)現(xiàn)新的知識點、了解新的動態(tài)，進而找到需要學習的重點問題，需要的話，再更進一步地去學習。第五篇：假如我是一名校長假如我是一名校長作為一個教育工作者，我常常這樣思考：假如我是一名校長，我會是什么類型的校長呢？我能做好一名校長嗎？經過我的思考和這些年對校長職位的研究，所思所想概括起來的話，我認為做好一名校長主要的是這樣幾個關鍵詞，那就是終身學習、可持續(xù)發(fā)展、完善人格。在這里，我不僅獲得了健康，更學會