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假如我是一名幼兒教師(完整版)

2025-10-20 13:42上一頁面

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【正文】 有感召力和凝聚力也是一個重要因素。存續(xù)長久才能贏得競爭的資本。校長必須要在學習中提高自己分析和解決戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題的能力,這樣才能凡事站得高,看得遠,想得深,抓得準。當校長的過程,就是不斷學習知識和更新知識的過程,就是不斷將所學到的知識運用于實踐的過程。在醫(yī)院各主要出入口,導醫(yī)和指示牌在悄然增多;為解決患者候診時間過長問題,而采取的預約服務(wù)正開展的如火如荼;面向社會的各類健康知識講座也越來越多。假如我是一名病人,當我對醫(yī)療費用有疑問時,我希望工作人員能給我耐心的解釋,避免不必要的誤會發(fā)生。內(nèi)心深處有一個聲音在響起:假如我是一名病人,我會怎樣?假如我是一名病人,當我懷著焦慮而又緊張的心情踏入醫(yī)院時,我希望有一名笑容可掬、親切熱情的導醫(yī)告訴我一個清晰的就醫(yī)程序,不僅平復我緊張的心情,更讓我迅速準確的找到需要就診的???。(這并不代表放任自流,是有節(jié)制的自由)假如我是一名幼兒教師,我會和他們相互分享快樂與不快樂的事情,我希望我和他們是好朋友,而不是管理者與被管理者。我想,假如我是一名幼兒教師,我也會像媽媽和姐姐那樣,從辛苦中享受快樂。曾經(jīng)看過一個電影《看起來很美》,“美”這個字想必是形容老師的吧。但我會像對待我的兄弟姐妹那樣,用我的愛去呵護他們成長。一個獲得諾貝爾獎的科學家,“在幼兒園。假如我是一名幼兒教師,我會教會他們怎樣穿衣吃飯、怎樣愛護同學、怎樣懂禮貌愛勞動。而人是和諧社會組成的基本元素,健康則是人的基本權(quán)利,和諧的醫(yī)患關(guān)系在建設(shè)和諧社會的過程中,將扮演著非常重要的角色。當進行檢查時,能用溫柔的話語告訴我“很快就好了,不用緊張,如果有什么不舒服一定要趕快告訴我”,好讓我緊張不安、七上八下的心臟呆在它應(yīng)有的位置。這是一種服務(wù)的理念。無論什么人,不堅持學習、不善于學習,就要落伍,就要被淘汰。二,要圍繞辦大事、思考大問題去學習,培養(yǎng)自己駕馭復雜局面的大智大慧。學校獲得長久的生命力才是辦學的理想境界。其次培育校本精神,以“嚴、誠、活、毅”等校訓作為追求的目標,以“校榮我榮”作為學校的創(chuàng)業(yè)精神。事莫明于有效,論莫定于有證,事實勝于雄辯,真理的力量將使大家信服地跟著你前進。當校長,要把所有的教職員工作為自己的兄弟姐妹,要愛群、樂群、利群。我雖不能至,但心向往之。二、要有較高的業(yè)務(wù)能力校長不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學上的高手”。在工作盡量滿足教師被尊重、自我實現(xiàn)等高層次的精神需求,努力為教師的成長和專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造備件。因此,校長率先垂范,樹立榜樣,就是寓教于實際行動之中,這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責任,能始終站在教育的前沿把握先機,以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。每個處室是一個指揮系統(tǒng),每個系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導分管,獨立地認真地搞好本職工作。所謂秘書,是位居領(lǐng)導人身邊或領(lǐng)導機構(gòu)中樞,從事辦公室事務(wù),辦理文書,聯(lián)系各方,保證領(lǐng)導工作正常運轉(zhuǎn),直接為領(lǐng)導工作服務(wù)并為各方面服務(wù)的事務(wù)與信息助手。秘書的工作具有從屬性、被動性、綜合性,所以秘書要擁有較高的道德修養(yǎng),與人為善、樂于助人、敬重上級、尊重同事,同時要辦事可靠,不虛偽、不輕浮。擅長書寫文稿是秘書最起碼的專業(yè)能力和素養(yǎng)要求。所以,堅定信念,永不放棄,努力一點一點的進步,相信自己,你一定能成為領(lǐng)導的好助手好參謀!馬梅110103024 11級對外漢語專業(yè)文學院Tel:***。秘書的工作紛繁復雜,其間,更要與各色各樣的人打交道,因此,只有具備良好的溝通能力,才能使工作變得輕松、愉快。假如我是一名秘書,我應(yīng)該具有扎實廣博的知識素養(yǎng)。先面談?wù)劶偃缥沂且幻貢覒?yīng)該具有的職業(yè)素養(yǎng)。規(guī)劃必須是高起點,同時又是切合實際的。――假如我有幸當任校長一職,我有信心擔起這副擔子,以育才的事業(yè)為重,發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,不負學校的培養(yǎng)和厚望。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評,密切聯(lián)系群眾,發(fā)揚民主,勤儉辦學的作風。四、要以身作則,率先垂范作為一名合格的校長,不論其年齡如何,理應(yīng)是學生的師長,教師的益友。
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