【正文】 尋找時，我希望能有一名耐心的護士告訴我各類檢查地點的準確位置?？鬃佑性啤凹核挥?，勿施于人”。秘書的工作紛繁復(fù)雜，其間，更要與各色各樣的人打交道，因此，只有具備良好的溝通能力，才能使工作變得輕松、愉快。假如我是一名秘書，我應(yīng)該具有扎實廣博的知識素養(yǎng)。先面談?wù)劶偃缥沂且幻貢?，我?yīng)該具有的職業(yè)素養(yǎng)。上了大學之后，視野開闊了，也看了一些關(guān)于秘書工作的書，這才真正了解到秘書這一職業(yè)到底是什么。一個合格的秘書，應(yīng)該視責任高于利益，工作上任勞任怨、勤勤懇懇，要有事業(yè)感和責任心，要有一顆無私奉獻的心。首先，要具有較強的寫作能力。當然，秘書職業(yè)素養(yǎng)不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來的，需要長期的實踐與學習。內(nèi)心深處有一個聲音在響起：假如我是一名病人，我會怎樣？假如我是一名病人，當我懷著焦慮而又緊張的心情踏入醫(yī)院時，我希望有一名笑容可掬、親切熱情的導醫(yī)告訴我一個清晰的就醫(yī)程序，不僅平復(fù)我緊張的心情，更讓我迅速準確的找到需要就診的?？啤＜偃缥沂且幻∪耍斘覍︶t(yī)療費用有疑問時，我希望工作人員能給我耐心的解釋，避免不必要的誤會發(fā)生。在醫(yī)院各主要出入口，導醫(yī)和指示牌在悄然增多；為解決患者候診時間過長問題，而采取的預(yù)約服務(wù)正開展的如火如荼；面向社會的各類健康知識講座也越來越多。當校長的過程，就是不斷學習知識和更新知識的過程，就是不斷將所學到的知識運用于實踐的過程。校長必須要在學習中提高自己分析和解決戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題的能力，這樣才能凡事站得高，看得遠，想得深，抓得準。存續(xù)長久才能贏得競爭的資本。校長當?shù)煤貌缓?，除了思想水平高低，工作能力大小以外，校長本人有沒有感召力和凝聚力也是一個重要因素。校長只有無私欲，無邪念，一身正氣，兩袖清風，責在人先，利在人后，才能立世有威信，改革有底氣，才能團結(jié)人，有感召力，這也就是古人說的“公則四通八達，私則偏向一隅”。一個面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的校長，一個想干事、會干事、能干成事的校長，是一個充滿激情的校長。因此，要出一流的學校，必須先有一流的校長。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權(quán)對學校各項工作進行決策和運籌。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。并在工作中抓好四項工作。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力。這一句話我一直銘記在心，在學校我認真學習各種知識，做到刻苦鉆研，持之以恒，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)。我利用業(yè)余時間，認真學習《擔保法》、《貸款通則》及聯(lián)社有關(guān)信貸管理方面的規(guī)定、文件，并以此為準則，應(yīng)用于實際工作之中。盡管任務(wù)較重，也要始終堅持建一戶成熟一戶的原則，逐村組，逐戶上門進行登記。有時為了滿足借款戶盡快取得超過信用社權(quán)限的貸款，在辦理好相關(guān)手續(xù)后，到聯(lián)社審批后，立即通知借款戶來社簽訂合同、立據(jù)發(fā)放，受到客戶好評。如我競聘成功，我將發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作中的不足之處，緊緊圍繞全年經(jīng)營目標開展工作，為信用社信貸資產(chǎn)質(zhì)量的進一步提高，做出自己的貢獻。能嚴格堅持：（1）遵紀守法。認真編制信貸報表。三、工作上精益求精，突出一個“實”字作為一名信貸員，要適應(yīng)新時期工作的需要，就必須不斷地追求創(chuàng)新。特別是黨的“十八大”精神及全國人大精神，遵循“中國夢”中的各種精神，不斷增強自己的政治理論水平，時刻做到與黨中央保持一致。第五篇：假如我是一名信貸員尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：大家好！我是競聘人xxx，中共預(yù)備黨員，助理會計師，曾多次被評為省級金融先進工作者。2．抓辦學思想的落實工作在辦學指導思想方面，以“以人為本，依法治校，民主辦學，科學育人”為指導思想。六、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響。我要實行“人性化管理”，慎用以法治校，強化以德治校在潛移默化中起到無為而治的境地，在管理中注重“情商”的培植和感情的投入。一位教育家說過：“校長手里不應(yīng)該拿著鞭子，而應(yīng)該舉著旗幟，走在前面。校長的激情可以感染教