【正文】 嗎？當(dāng)我從假如的思緒中走出，回到現(xiàn)實(shí)，我不由欣喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很地方都已成為了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我無(wú)助絕望時(shí)，希望醫(yī)護(hù)人員能給我安慰與鼓勵(lì)，哪怕是一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一絲溫暖的微笑，一句溫馨的話語(yǔ)，也能點(diǎn)燃我對(duì)健康的希望，使我在病痛中看到生命的曙光。作為一名護(hù)士，站在這里，病人那一副副充滿焦慮的臉孔、忐忑的神情和擔(dān)憂中夾雜著期望的眼神在我的眼前不停閃現(xiàn)。我也睡不著覺(jué)了。”從他那膽怯的眼光中就知道他一定在說(shuō)謊。夜深了，大街上一輛車子也沒(méi)有，我大跨步地跑到了醫(yī)院，病人的家屬已在門口焦急地等著了。“阿姨，別說(shuō)了，我說(shuō)實(shí)話，行了吧。時(shí)至今日，構(gòu)建和諧社會(huì)已經(jīng)成為時(shí)代最強(qiáng)音。假如我是一名病人，當(dāng)我需要住院時(shí)，我希望醫(yī)護(hù)人員能告訴我將要做什么檢查和治療，可能會(huì)有哪些不舒服，需要我怎樣配合。你們的質(zhì)疑很對(duì)，但我要告訴您，在醫(yī)院，其實(shí)病人就是顧客。終身學(xué)習(xí)我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)迅速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾近爆炸的時(shí)代，在這樣一個(gè)時(shí)代，終身學(xué)習(xí)就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度，而是一種需要、一種習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是工作的過(guò)程?！睂W(xué)校為什么要追求可持續(xù)發(fā)展？主要有以下幾方面原因：持續(xù)的成功才是真正的成功。如何做到學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展呢？首先建設(shè)好兩支隊(duì)伍：一支是領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，一支是團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍。什么是真理？概括起來(lái)就是四句話：你講的道理是先進(jìn)的，你的發(fā)展思路是科學(xué)的，你的工作決策是正確的，你的具體措施是到位的。三是帶著愛(ài)心工作。我雖然沒(méi)有擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)，但在教育管理的崗位上錘煉了二十來(lái)年，和許多中小學(xué)校長(zhǎng)有過(guò)很多工作上的接觸，我深知要當(dāng)好一名校長(zhǎng)很不容易。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺(jué)性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。在生活上關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位教師，尊重他們的人格尊重他們的個(gè)性，了解教師的疾苦，傾聽(tīng)教師的心聲，肯定教師的付出。學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。3．抓管理體系的制度建設(shè)為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié)、和諧、強(qiáng)有力的管理系統(tǒng)，從目前學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，校長(zhǎng)設(shè)一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實(shí)際。上了大學(xué)之后，視野開(kāi)闊了，也看了一些關(guān)于秘書(shū)工作的書(shū)，這才真正了解到秘書(shū)這一職業(yè)到底是什么。一個(gè)合格的秘書(shū)，應(yīng)該視責(zé)任高于利益，工作上任勞任怨、勤勤懇懇，要有事業(yè)感和責(zé)任心，要有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。首先，要具有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力。當(dāng)然，秘書(shū)職業(yè)素養(yǎng)不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來(lái)的，需要長(zhǎng)期的實(shí)踐與學(xué)習(xí)。其次，要有良好的溝通能力。秘書(shū)要看清自己的位置，既不要看輕自己，也不要憑借領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)勢(shì)，裝腔作勢(shì)，擺出一副領(lǐng)導(dǎo)的架勢(shì)，令人生厭。關(guān)于秘書(shū)的定義，各家有各家的看法，它也會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展有所變化，在這里，我們就不再深究了。4．抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定校長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)社會(huì)對(duì)教育辦學(xué)的需求和本校實(shí)際，圍繞辦學(xué)目標(biāo)與方向，提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年、十年規(guī)劃，確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。在教育教學(xué)工作中，10年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)定了信念，我相繼擔(dān)任了學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、主任等工作。五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。采取多種激勵(lì)手段，最大限度的調(diào)動(dòng)人的潛能，努力為廣大教師創(chuàng)造一個(gè)人人參與競(jìng)爭(zhēng)、人人機(jī)遇均等，人人心情舒暢，人人都能發(fā)揮聰明才干的優(yōu)良環(huán)境，讓每一個(gè)齒輪都轉(zhuǎn)動(dòng)，每一片綠葉都閃光，每一塊寶石都發(fā)光。隨著教育改革的深入，作為校長(zhǎng)除了具備高尚的品德和優(yōu)良的作風(fēng)處，還應(yīng)當(dāng)是教育專家，因此必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高