【正文】 學(xué)設(shè)臵考核載體，并使之與績(jī)效工資分配密切銜接，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距，避免隨意性，確保公正性。學(xué)校主管部門向所屬義務(wù)教育學(xué)校分配獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量時(shí)應(yīng)把握什么原則？在合理確定基礎(chǔ)性績(jī)效工資項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校主管部門在核定所屬義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量時(shí)，要合理統(tǒng)籌，逐步實(shí)現(xiàn)同一縣級(jí)行政區(qū)域義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資水平大體平衡。這樣做符合義務(wù)教育教師工作專業(yè)性、長(zhǎng)期性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，有利于進(jìn)一步穩(wěn)定教師工資收入水平。如何理解義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平？根據(jù)《義務(wù)教育法》和《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)（人力資源社會(huì)保障部財(cái)政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資指導(dǎo)意見(jiàn)）的通知》（國(guó)辦發(fā)[2008]133號(hào)）精神，義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，是對(duì)同一縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校全體教師平均工資水平與全體公務(wù)員平均工資水平的比較，這是核定義務(wù)教育教師績(jī)效工資總體水平的基本依據(jù)。上年度12月份基本工資額度即原國(guó)家規(guī)定的相當(dāng)于一個(gè)月基本工資的年終一次性獎(jiǎng)金，項(xiàng)目取消，額度保留并納入績(jī)效工資管理。二是建立了義務(wù)教育學(xué)校的分配激勵(lì)機(jī)制。第一篇：義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配宣傳參考提綱按照國(guó)務(wù)院部署，義務(wù)教育學(xué)校從2009年1月1日起實(shí)施績(jī)效工資?？?jī)效工資是事業(yè)單位工作人員工資構(gòu)成中非常重要的組成部分，主要體現(xiàn)激勵(lì)功能，關(guān)鍵是建立有效的分配激勵(lì)機(jī)制，而不是簡(jiǎn)單的長(zhǎng)工資。教師工資中的基本工資及其提高10%部分、國(guó)家規(guī)定的教齡津貼、特級(jí)教師津貼、特殊教育補(bǔ)貼、工讀學(xué)校補(bǔ)貼、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等特殊津貼補(bǔ)貼不受影響，原國(guó)家規(guī)定的班主任津貼納入績(jī)效工資管理。公務(wù)員執(zhí)行職務(wù)級(jí)別工資制度，教師實(shí)行崗位績(jī)效工資制度，由于工資系列和分配方式不同，兩者之間沒(méi)有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系；在教師工資平均水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的前提下，由于職務(wù)等級(jí)、崗位責(zé)任、工作表現(xiàn)不同，按照績(jī)效工資分配辦法，有的教師績(jī)效工資相對(duì)高一些，有的教師績(jī)效工資會(huì)相對(duì)低一些；不應(yīng)簡(jiǎn)單的把某一職務(wù)等級(jí)教師工資水平與某一職務(wù)層次公務(wù)員工資水平進(jìn)行比較，不應(yīng)簡(jiǎn)單理解為每名教師的工資都不低于公務(wù)員?；A(chǔ)性部分的發(fā)放也應(yīng)以績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)，對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資。如果基礎(chǔ)性績(jī)效工資中未設(shè)立農(nóng)村教師補(bǔ)貼項(xiàng)目，在核定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量時(shí)應(yīng)向農(nóng)村學(xué)校特別是條件艱苦的學(xué)校適當(dāng)傾斜。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資項(xiàng)目可以設(shè)臵課時(shí)津貼、超工作量補(bǔ)貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)或優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)標(biāo)兵獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目。1績(jī)效工資分配如何向農(nóng)村學(xué)校傾斜？績(jī)校工資分配應(yīng)向農(nóng)村學(xué)校特別是條件艱苦的學(xué)校傾斜，可以通過(guò)在核定學(xué)校績(jī)效工資總量時(shí)適當(dāng)向農(nóng)村學(xué)校傾斜的辦法，也可以在績(jī)效工資中設(shè)立專門的農(nóng)村教師補(bǔ)貼項(xiàng)目。當(dāng)?shù)亟逃块T一時(shí)難以制定統(tǒng)一的教師標(biāo)準(zhǔn)授課時(shí)數(shù)的，可以暫時(shí)由學(xué)校根據(jù)本校教育教學(xué)任務(wù)和教師人數(shù)確定本校教師基本授課時(shí)數(shù)。教師工作的有些任務(wù)難以量化，有些效果不能夠馬上顯現(xiàn)，關(guān)鍵是找到一些合適的載體，例如教師成長(zhǎng)檔案、優(yōu)秀教師評(píng)比、教師自我發(fā)展規(guī)劃等，堅(jiān)持定量考核與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合，通過(guò)簡(jiǎn)便易行的方式把教師工作數(shù)量和質(zhì)量體現(xiàn)出來(lái)。這些改革實(shí)踐證明，義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核是有規(guī)律可循、有途徑可走、有章法可立的。第三，績(jī)效考核辦法和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法必須在本校公開(kāi)，接受教職工的監(jiān)督，絕不能暗箱操作。在遇到這種情況時(shí)，教師要自覺(jué)把遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和正確維護(hù)自身合法權(quán)益統(tǒng)一起來(lái)，把維護(hù)學(xué)生利益放在首位，通過(guò)正當(dāng)渠道反映意見(jiàn)和建議，絕不能為了個(gè)個(gè)利益而采取罷課等極端行為。這次改革采取了“同步考慮，分步實(shí)施，制度入軌，逐步到位”的辦法，先進(jìn)行基本工資套改，再根據(jù)事業(yè)單位分類、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、財(cái)政投入等改革進(jìn)展情況，在不同類型事業(yè)單位分步實(shí)施績(jī)效工資。對(duì)于非標(biāo)準(zhǔn)班額教學(xué)班和單師校、復(fù)式教學(xué)班、教學(xué)點(diǎn)、單軌制學(xué)校、寄宿制學(xué)校等任課教師的標(biāo)準(zhǔn)工作量，各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門或?qū)W?？蛇M(jìn)行合理調(diào)整。二、班主任費(fèi)按四個(gè)月根據(jù)班級(jí)人數(shù)按月200、180、160元的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算總額，由政教處考核下發(fā)。八、跨年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外另加80元；音、體、美另加40元；其他學(xué)科另加60元。此項(xiàng)考核不計(jì)負(fù)分?！翱茖W(xué)合理、分類管理”的原則。（二）超課時(shí)津貼（不超過(guò)15%）超課時(shí)津貼是指超過(guò)我校平均課時(shí)工作量的津貼。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：以班主任津貼為標(biāo)準(zhǔn)，副校級(jí)津貼略高于中干；中干津貼略高于班主任；年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教務(wù)員、德育干事、住校生管理負(fù)責(zé)人津貼是班主任的四分之一；備課組長(zhǎng)津貼是教研組長(zhǎng)津貼的二分之一；（4）骨干教師獎(jiǎng)：以班主任津貼為標(biāo)準(zhǔn)，市級(jí)以上骨干教師津貼是班主任的二分之一；區(qū)級(jí)骨干教師津貼是班主任的三分之一；校級(jí)骨干教師津貼是班主任的六分之一。六、工作量計(jì)算方法根據(jù)學(xué)校實(shí)際，首先核算出一線教師的實(shí)際平均課時(shí)（幫扶和支教人員按平均工作量計(jì)算），再根據(jù)以下系數(shù)（校長(zhǎng)按學(xué)校教職工平均工作量計(jì)算，—，—，）算出執(zhí)行課時(shí)的平均數(shù)，在此基礎(chǔ)上確定出教輔、后勤人員的工作量（不得高于一線教師平均工作量）。（全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校享受績(jī)效工資的人數(shù)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)人數(shù)）（該義務(wù)教育學(xué)校享受績(jī)效工資的人數(shù)1）用于統(tǒng)籌加發(fā)校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、名優(yōu)教師獎(jiǎng)勵(lì)和教育責(zé)任目標(biāo)考核獎(jiǎng)分配的額度占全區(qū)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的5%。根據(jù)學(xué)校對(duì)教職工個(gè)人的考勤結(jié)果予以發(fā)放，一學(xué)期發(fā)放一次。超課時(shí)（工作量）津貼標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校自定?？己藘?yōu)秀、合格的按相應(yīng)系數(shù)扣除病事假期間的扣發(fā)金額后發(fā)給績(jī)效考核獎(jiǎng)，考核基本合格的不發(fā)放績(jī)效考核獎(jiǎng)，考核不合格的 不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。發(fā)放績(jī)效考核獎(jiǎng)的教職工人數(shù)B(考核后人均績(jī)效考核獎(jiǎng)系數(shù))=學(xué)校發(fā)放績(jī)效考核獎(jiǎng)的教職工總數(shù)247。其中60%為校長(zhǎng)工作津貼,40%為校長(zhǎng)績(jī)效考核獎(jiǎng)。校長(zhǎng)個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資=校長(zhǎng)個(gè)人工作津貼+校長(zhǎng)個(gè)人實(shí)得績(jī)效考核獎(jiǎng)校長(zhǎng)個(gè)人工作津貼=（用于統(tǒng)籌發(fā)放校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的資金總量校長(zhǎng)超工作量補(bǔ)貼）247。特級(jí)教師的月津貼為700元，市、區(qū)級(jí)名師名校長(zhǎng)的月津貼分別360元、260元（含市、區(qū)政府發(fā)放的名師名校長(zhǎng)津貼），一年發(fā)放十二個(gè)月。九、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放中的其它規(guī)定（一）考核合格及以上人員，如有下列情況的，按下列規(guī)定扣發(fā)績(jī)效考核獎(jiǎng)：全年事假累計(jì)超過(guò)30天，全年病假累計(jì)超過(guò)60天的，全年病事假累計(jì)超過(guò)75天的，不發(fā)放績(jī)效考核獎(jiǎng)；當(dāng)月事假超過(guò)3天，病假超過(guò)6天，病事假累計(jì)超過(guò)8天的，按比例扣發(fā)一個(gè)月績(jī)效考核獎(jiǎng)，跨月份的連續(xù)病事假相加計(jì)入同一月份；全年事假累計(jì)超過(guò)15天，病假超過(guò)30天，或病事假累計(jì)超過(guò)40天的，扣發(fā)半年績(jī)效考核獎(jiǎng)。嚴(yán)禁利用收費(fèi)收入和公用經(jīng)費(fèi)自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼。三、實(shí)施對(duì)象按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和其他正式工作人員。（二）考核程序教職工的考核程序?yàn)椋海?）成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。（4）結(jié)果反饋。（8）上報(bào)審批。班主任津貼由學(xué)校根據(jù)績(jī)效考核等次進(jìn)行浮動(dòng)，浮動(dòng)金額每月50元封頂。(2)得出全校各教職工績(jī)效考核得分總和。八、組織領(lǐng)導(dǎo)及紀(jì)律要求獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益，學(xué)校將高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把改革向縱深平穩(wěn)推進(jìn)。全體教職員工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職員工周人均工作量。、關(guān)愛(ài)、平等對(duì)待每一位學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。，考試考核合格。，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從事非教學(xué)工作人員績(jī)效考核要點(diǎn)及量化指標(biāo)一、工作量（3039。，言行規(guī)范，儀表端莊。四、繼續(xù)教育（1039。，考試合格。，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。、代課情況。五、教學(xué)教研（2539。三、德育工作（539。計(jì)算公式為：教職員工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和247。除上級(jí)規(guī)定的津貼補(bǔ)貼外，學(xué)校不再另立名目發(fā)放津貼補(bǔ)貼。(3)得出平均分值。教職員工的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法（1）教職工的最終績(jī)效考核得分。六、績(jī)效工資總額的確定和具體分配辦法根據(jù)“義務(wù)教育學(xué)校教師規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼平均水平，由縣人事、財(cái)政部門按照教師平均工資水平不低于縣級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員平均水平的原則確定”等文件精神，核定全縣義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額。（5）結(jié)果公示。領(lǐng)導(dǎo)小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工代表等人組成，計(jì)9人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子及成員4人，教師代表5人。主要考核教師的工作量、師德情況、德育工作、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)教研、教學(xué)效果等情況。分配辦法由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)(或全體教職工大會(huì))通過(guò)后，報(bào)學(xué)校主管部門批準(zhǔn)，并在本校公開(kāi)。（三）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資其余部分由學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定扣發(fā)辦法予以扣發(fā)。特級(jí)教師參照名師名校長(zhǎng)的考核辦法考核。校長(zhǎng)人數(shù)B(考核后校長(zhǎng)人均績(jī)效考核獎(jiǎng)系數(shù))=校長(zhǎng)人數(shù)247。校長(zhǎng)的績(jī)效考核由區(qū)教育局負(fù)責(zé)，績(jī)效考核辦法見(jiàn)《黃巖區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)》。本條中的教職工不包括第五條和第六條中另行規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放辦法的人員和試用期內(nèi)的新錄用教師。其中黨總支書(shū)記或黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等實(shí)職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員考核優(yōu)秀、合格的分別按校人均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核獎(jiǎng)乘以考核后人均績(jī)效考核獎(jiǎng)系數(shù)后的150%、130%減去病事假期間的扣