【正文】 作，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您及社會(huì)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我決心努力工作，真情回報(bào)社會(huì)……”看著心血澆灌的幼苗茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用人才，馮老師感到非常欣慰！2000年，她通過(guò)縣教育局公開(kāi)選招，調(diào)入梅山三小。1991年9月，中師剛畢業(yè)的馮海慧，帶著滿腔的熱情來(lái)到全國(guó)第一所希望小學(xué)——金寨縣希望小學(xué)。在三尺講臺(tái)上，她宛如一朵鏗鏘玫瑰，開(kāi)得如此絢麗奪目。正是本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計(jì)劃的教育策略，利用課余時(shí)間長(zhǎng)期分期分批個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。本著服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作。二、勤于學(xué)習(xí)、自覺(jué)錘煉、提升服務(wù)黨工作的業(yè)務(wù)能力作為一名黨員，一名學(xué)校的年輕骨干老師，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力水平，特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給我們提出了更高的要求。1998年8月參加工作。作為一名教師，必須做到學(xué)高為師，身正為范。三、以實(shí)際行動(dòng)做好黨員為黨的服務(wù)工作，爭(zhēng)做教師的“楷?！蔽視r(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在平時(shí)的工作中，事事、處處、時(shí)時(shí)都以黨員的條件來(lái)嚴(yán)格要求自己，約束自己，對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度政治責(zé)任感，為廣大黨員、教師樹(shù)立了良好的榜樣?！皼](méi)有愛(ài)的教育是殘缺不全的。她不僅是一名優(yōu)秀人民教師，更是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，二十二年如一日，以堅(jiān)定執(zhí)著、刻苦鉆研、改革創(chuàng)新的精神致力于教育教學(xué)工作，常懷一顆律己之心，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，處處發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對(duì)待學(xué)生，無(wú)論是乖巧的或是個(gè)性很強(qiáng)難于調(diào)教的，她總是不急不躁，誨人不倦，以自己的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生，以自己的學(xué)識(shí)去影響學(xué)生，以自己的理念去引領(lǐng)學(xué)生。從此以后，她不再擔(dān)憂生活上的困難了，性格也變得開(kāi)朗了，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，期末成績(jī)一躍為全班第三名。”她把手機(jī)遞給小夢(mèng)圓，小夢(mèng)圓拿著手機(jī)泣不成聲……她撫摸著她的小臉說(shuō)：“別哭，以后想媽媽就把老師當(dāng)媽媽，星期天到老師家去，老師給你做好吃的，要堅(jiān)強(qiáng)，要好好讀書(shū)！有困難，我?guī)湍?。班上有一個(gè)名叫李想的同學(xué)，他父親患腦梗癱瘓?jiān)诖?，為了治好病，家里?fù)債累累，家庭生活非常困難，小李想因家庭無(wú)力供他上幼兒園，直接上一年級(jí)，本來(lái)就沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)，加之母親為了生活奔波，家里沒(méi)人輔導(dǎo)她，學(xué)習(xí)跟不上，讀不好、寫(xiě)不好，上課急得哭。盡管她肩負(fù)著妻子、母親、老師等多重責(zé)任，兼顧著工作上繁重教學(xué)任務(wù)和生活中繁瑣的家務(wù)，但她總是以工作為重，從沒(méi)有因?yàn)榧彝ガ嵤掠绊懝ぷ鳎偸抢猛砩闲菹r(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)。作為一名合格教師就要發(fā)揮出自己的聰明才智，走出因循守舊，盲目模仿的圈子，不斷地探索、改革和創(chuàng)新，要不拘一式，不限一法，把課上活。為了創(chuàng)造書(shū)香型校園，豐富校園文化，她參與編寫(xiě)經(jīng)典誦讀校本教材，清晨帶領(lǐng)全校學(xué)生誦讀經(jīng)典。帶領(lǐng)教師在教中學(xué)，在學(xué)中提高，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，師生共同提高目的。就這樣，她迎來(lái)了一屆又一屆稚嫩兒，用愛(ài)送走了一屆又一屆的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，她真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和愛(ài)戴?；仡欁哌^(guò)的足跡，為了學(xué)生，馮?；弁痉瞰I(xiàn)了她的全部身心。馮?；郾硎荆龑樗膼?ài)的教育事業(yè)，盡她最大的努力！做一名教師，是她人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是她人生的目標(biāo)?；貞浭畮啄甑陌嘀魅喂ぷ鳉v程，不敢說(shuō)達(dá)到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的百分百的無(wú)私奉獻(xiàn)，也不敢完全承諾說(shuō)做到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的崇高，但可以說(shuō)為了我的學(xué)生，能拋卻物欲雜念，全心投入，在學(xué)生面前，無(wú)論何時(shí)何地，樹(shù)立人民教師的良好形象。加之性格內(nèi)向，變得越發(fā)沉默寡言，好像一只孤獨(dú)的小燕子，使人看了心痛。十幾年來(lái)，學(xué)生生病，我背著去醫(yī)院，墊付醫(yī)藥費(fèi)這樣的事做過(guò)，學(xué)生路途遙遠(yuǎn)，中午饑一餐、飽一頓時(shí)，為他端上熱騰騰的飯菜我也做過(guò)......所以，在我的學(xué)生中，想喊我爸爸，想給我做兒子的也大有人在。作為班主任，在解決學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候如果講究策略，不是時(shí)時(shí)處處做監(jiān)督學(xué)生的監(jiān)工，而是引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我成長(zhǎng)，會(huì)收到更好的育人效果。所以，班主任的工作雖然瑣屑而繁雜，但是如果掌握了正確的方法，用心用智去做事，不忽視每一個(gè)教育的契機(jī)，科學(xué)合理的去施以教育，提高教育的實(shí)效性，就不會(huì)因?yàn)楝嵭嫉墓ぷ鞫臒┮鈦y，降低工作成效與教育的實(shí)效。教育學(xué)生成功絕非一時(shí)一事之舉，須長(zhǎng)期的努力堅(jiān)持，須有“水滴石穿”的韌勁，沒(méi)有頑強(qiáng)的意志力與持之以恒的精神，是不可能到達(dá)理想彼岸的。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，不虛 “人類(lèi)靈魂的工程師”的光榮稱號(hào)，我甘愿當(dāng)一片綠葉，襯出紅花嬌艷，瀝心血全部，育桃李滿枝。更讓他們?cè)趦?nèi)心真真切切地感覺(jué)到我不僅是他們的老師，更是他們的朋友。讓他們懂得要以集體利益為重，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)；讓他們懂得思想上學(xué)會(huì)上進(jìn)，生活上學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)進(jìn)取，這才是一個(gè)合格的中學(xué)生。比如學(xué)生田龍龍，自幼父母離異，性格孤僻怪異、沉默寡言、學(xué)習(xí)中游，但智力很好，很有希望考入高中，可是學(xué)習(xí)一直很被動(dòng)，不能按時(shí)完成作業(yè)，還經(jīng)常曠課逃學(xué)。因長(zhǎng)時(shí)間的緊張與勞累，我體力不支病倒了。我也許沒(méi)有深邃的教育思想、高超的教育藝術(shù)，但我有執(zhí)著的教育追求，在付出智慧與汗水的同時(shí)，培育桃李芬芳，收獲美麗人生，懷著責(zé)任，懷揣夢(mèng)想，盡情享受教育的幸福。我始終堅(jiān)信：“愛(ài)，將是永不過(guò)時(shí)的主題！”在平凡的工作崗位上我始終平等對(duì)待每一位學(xué)生，用十分的耐心、百分的愛(ài)心、萬(wàn)分的真心澆灌著他們、培育著他們、呵護(hù)著他們！每天清晨我第一個(gè)走進(jìn)教室，把教室整理得干干凈凈、窗明幾凈，然后帶著全新的笑容，迎接著孩子們的到來(lái)，讓他們愉快地開(kāi)始每一天；每次遇到哪個(gè)孩子不高興，我就蹲下來(lái)，和他交談，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、煩惱。有這樣一位學(xué)生，學(xué)習(xí)能力較差，是個(gè)有名的“笨小孩”。針對(duì)這個(gè)孩子的情況，我教他編順口溜；每天單獨(dú)給他定點(diǎn)復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固，加深記憶；選擇作業(yè)，降低難度；預(yù)先測(cè)試，提高自信。我愛(ài)護(hù)學(xué)生，一切為了學(xué)生的利益著想，重視學(xué)生的健康成長(zhǎng)。曾經(jīng)我有許多夢(mèng)想，如今都變成了現(xiàn)實(shí)。于是，我利用晚上時(shí)間輸液，白天仍堅(jiān)持上課，沒(méi)有耽誤學(xué)生們一節(jié)課。學(xué)生付明明腿有殘疾，走路不便，性格也是沉默寡言，自卑感重。我個(gè)人也多次被評(píng)為縣“模范班主任”。有一天晚上，他突發(fā)急性腸炎，來(lái)不及上廁所弄臟了被褥，我得知這一情況后，急忙從校醫(yī)那里為他拿來(lái)藥，讓他服下，并從家里拿來(lái)干凈 被褥給他換上，把他的臟被褥抱回家，第二天我把這些臟被褥拆洗干凈?；厥走^(guò)去，展望未來(lái)，奮斗與艱辛同在，希望與收獲并存，我始終堅(jiān)守著“教好書(shū)育好人”