【正文】 的要求。三、做好老師，要有知識素養(yǎng)教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。正如總書記指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。一個老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的。揚師德、鑄師魂，做人民滿意的教師活動總結(jié)油坊莊學(xué)校2008年5月5日第二篇：揚師德 鑄師魂揚師德 鑄師魂—— 爭做“四有”好老師三寸粉筆，系國運；一顆丹心，鑄民魂。（四）、通過學(xué)習(xí)先進典型，提高師德師風(fēng)水平。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置。對學(xué)生采取居高臨下的態(tài)度，認(rèn)為學(xué)生必須無條件地服從老師。第一篇：揚師德鑄師魂揚師德、鑄師魂，做人民滿意的教師教師道德行為規(guī)范和道德品質(zhì)，是教師素質(zhì)的靈魂，師德體現(xiàn)了教師個人、教師群體與教育事業(yè)的一致性，具有鮮明的時代特征和新的內(nèi)涵。對犯錯誤的學(xué)生，不去了解犯錯誤的原因，做耐心細致的教育工作，而是采取簡單粗暴的方法，甚至體罰、漫罵、變相體罰學(xué)生，或動不動就請家長，造成學(xué)生與老師嚴(yán)重對立。把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重要內(nèi)容，與其它各項工作一起研究、一起部署、一起檢查、一起落實。我校利用板報、組織教書育人先進個人經(jīng)驗交流，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)的氣氛。要做一名好老師，需要有高尚的道德情操和仁愛之心，在言傳身教中，把正確的思想道德觀念傳授給學(xué)生。理想信念，是好老師的人格基石?！苯處煵粌H要傳授知識，更要以身作則，給學(xué)生們樹立正確的價值觀。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。第四，做好老師，要有仁愛之心。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”牢記總書記的囑托，不負(fù)人民的厚望，讓我們一起為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑牢希望之基。不過將來學(xué)生可能不會記起，每天有這樣一位班主任老師天天為他們守護。我認(rèn)為最好的教育莫過于言傳身教。張居正解釋的耐煩就是每天醒來面對紛繁的瑣事，不是消極的抵抗，而是積極地化解，努力做到最好。我們把平常的小事做好就是高尚的師德。因此，學(xué)校要求班主任要樹立一個理念：即做嚴(yán)師、慈母、益友。形成“比、學(xué)、趕、幫”氛圍，在實踐中不斷提高，在反思中不斷成長，在創(chuàng)新中不斷進步。不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，都一視同仁，不搞特殊化，不偏見讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。培養(yǎng)青年教師是一項全方位、多渠道的系統(tǒng)工程，加強領(lǐng)導(dǎo)是順利實施工程的保證。第三、以老帶新結(jié)“對子”。（1）組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按《規(guī)范》嚴(yán)格約束自己。讓他們在教學(xué)第一線“唱主角”、“挑大梁”，在實踐中見世面、長知識、增才干?！币o青年教師創(chuàng)造公平競爭機會，為之提供施展才華的“舞臺”。“好風(fēng)憑借力，送我上云天。我們要樹立以德立身、以身立教的思想，模范遵守職業(yè)道德，自覺實踐公民道德，加強道德情操修養(yǎng)，努力做人民滿意、學(xué)生敬重的教師。要尊重學(xué)生，切實維護學(xué)生的人格尊嚴(yán)；理解學(xué)生，真正設(shè)身處地為學(xué)生著想；公平公正對待學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生成長。諸如：讓他們搞公開教學(xué)，承擔(dān)教改實驗課題，擔(dān)任畢業(yè)班班主任等?！氨捡Y見駿馬，競爭出人才。要求青年教師積極參與、潛心鉆研，每學(xué)期至少寫好一篇教育科研論文。這次學(xué)校組織讓我重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深有感觸。如果是以前，我定會叫來批評一頓，效果肯定不會理想，畢竟他們還小，對于某些事情的判斷還不完善，有時說的“打呀”“罵呀”??實際上是他們玩耍的一種表現(xiàn)，只要我細心一些，多了解他們，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、公平對待學(xué)生，能夠尊重學(xué)生、對他們多一些愛心，一些事情不用你講多大的道理，他們很快就能明白。學(xué)會了等待，在工作中就能對學(xué)生少一點苛責(zé)，少一點失望，少一點感嘆，而多一份理解，多一份信心，多一份親切。雖有八條之多，但是我覺得這該是教師所遵守的基本準(zhǔn)則，反觀自己今年教學(xué)工作，我自認(rèn)為我按照師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作踏踏實實，從不敢怠慢。”借師德師風(fēng)教育活動這個契機，學(xué)校將進一步提高廣大教職工科學(xué)理論水平，不斷更新教育理念，改進教育教學(xué)方法，提升教學(xué)、科研和管理水平，增強愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，為建設(shè)“和諧昆山”作出應(yīng)有的貢獻。鼓勵他們冒尖，并給青年教師設(shè)立更多受獎機會，加大鼓勵力度。同時，校領(lǐng)導(dǎo)多觀察、多指導(dǎo)、多肯定。我們堅決反對譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生等行為。我們倡導(dǎo)以實事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去鉆研業(yè)務(wù)，以堅韌不拔的精神去開拓創(chuàng)新。教育能否實現(xiàn)跨越式發(fā)展的目標(biāo)取決于我們教師整體素質(zhì)的高低。定期實實在在地開展多種競賽比武活動，如“三筆”字書寫展評、普通話演講比賽、計算機操作比賽等，讓青年教師各顯其能，各領(lǐng)風(fēng)騷。第六、勤學(xué)苦練厚“底子”。（2）深入開展向全國模范教師和特級教師學(xué)習(xí)的活動?！睂W(xué)校指派師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、知識淵博、經(jīng)驗豐富的中老年教師與青年教師結(jié)成師徒對子。提出青年教師“一年基本、二年達標(biāo)、三年創(chuàng)優(yōu)、四年冒尖、五年成才”的具體目標(biāo)。發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生干部在轉(zhuǎn)化差生工作中的作用，落實幫教對子（一個后進生配一個領(lǐng)導(dǎo)，一個老師，一個學(xué)生干部