【正文】 起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺。3．勤政廉正，愛崗敬業(yè)。學(xué)習學(xué)校管理理論。我作為一名教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，肩負著帶領(lǐng)全校師生員工堅定不移的貫徹黨的教育方針，把學(xué)校各方面的工作做好的重任。我自己對馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，教育政策法規(guī)的學(xué)習，缺少計劃性，系統(tǒng)性，缺少更進一步的研究，致使對其深刻的內(nèi)涵，精髓理解不深不透，存在片面性，特別在理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實際，理論與實際相結(jié)合方面還有比較大的差距，在一定程度上影響自己理論水平，綜合素質(zhì)的提高，不能很好地適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，有待進一步加強。身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員，作為一校之長，我認為只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。學(xué)校規(guī)章制度不太健全以及制度的執(zhí)行有的不到位，我本人作為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，忙于抓實際工作，對進一步健全制度未能引起高度重視，改革創(chuàng)新力度不夠，盡管十分注重把教育教學(xué)工作放在第一位，始終把學(xué)生培養(yǎng)為“有理想，有文化，有道德，有紀律”的四有新人作為學(xué)校的中心工作。為此，無論今后工作多忙，都必須有計劃地安排學(xué)習。求真務(wù)實，堅持一切從實際出發(fā)，深入教學(xué)第一線，充分了解實際，虛心聽取師生員工的意見。學(xué)校工作管理內(nèi)容十分繁雜，有學(xué)校全面工作管理、教學(xué)工作管理、師生員工管理、后勤工作管理。在物欲橫飛、金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢？回顧過去，我無怨無悔，展望未來，我覺得任重而道遠。第一、關(guān)愛是對學(xué)生的信任。反之，如果班主任總是盯著學(xué)生身上的不足，放大學(xué)生的缺陷，那么，他就可能從教育者變?yōu)闅缯?。第二、關(guān)愛學(xué)生就是面對學(xué)生要有足夠的耐心?！边@里所說的“無法避免的挫折和失誤”就是指教育者不可能只通過一句話，一次說教或者一項制度來改變學(xué)生在成長過程中出現(xiàn)的錯誤。因為紀律是一個團隊決策和意志得以貫徹執(zhí)行的可靠保證，是保障團隊秩序和提高團隊形象有力措施。懲罰不等于體罰或變相體罰。我要努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用智慧和愛鑄師魂。我猶豫過，動搖過，有時候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。當然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。教育這棵參天大樹一定會枝繁葉茂，常綠、常青。教師的職業(yè)是平凡的，同時也是一個將人性最美好的一面揮發(fā)散溢出來的職業(yè)。日子久了，它就會幻化成一團幸福，縈繞在我們心間。讓我們做一名幸福的老師，學(xué)會快樂的學(xué)習！聰明的工作！優(yōu)雅的生活！最后在這里引用毛主席語錄作為本次演講的結(jié)束語：第一句“道路是曲折的，前途是光明的”； 第二句“自信人生二百年，會當擊水三千里”。面對這樣的一個學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作。只有那些在最危難時期，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。一看到學(xué)生成績下降，遇到學(xué)生打架或犯錯誤時，自己往往會火冒三丈，大動肝火，不由自主地來一陣暴風驟雨式的批評。幼兒園的小學(xué)生確實是不好帶領(lǐng),這些似懂非懂的孩子慢慢走向小學(xué)生活，今天剛剛說了什么該做什么不該做，但是一天里，就有好多孩子來報告“鉆草叢”“打我”“在雨里跑”??類似這樣的告狀此起彼伏。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責任去關(guān)心每個學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑！第五篇：師德鑄師魂《學(xué)規(guī)范、鑄師魂》理論學(xué)習心得體會 通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習,，雖然經(jīng)常聽師德規(guī)范，但是從沒有仔細閱讀過。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師?，F(xiàn)在，他的成績穩(wěn)步上升。不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂牽夢縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)?？山處熯@份職業(yè)，讓我們獲得了額外的關(guān)愛：每當這時候我們總會收到許多學(xué)生滿懷情誼的問候，話語間都是簡單真切的關(guān)心??看到這些質(zhì)樸簡單的問候和關(guān)心，幸福會悄悄模糊我們的雙眼。所以工作中的人是幸福的。祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同行朋友們健康、快樂！謝謝大家！胡曉君 2014年5月11日篇二：“鑄師魂,樹師德,正師風”演講稿 做一名幸福的老師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家早上好！今天，我演講的題目是《做一名幸福的老師》。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。2008年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。當經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時；當看到同學(xué)們在一次次鍛煉中逐漸健康地成長時，一種感動和自豪油然而生。愛心無言，卻深沉凝重，她要用責任和毅力作依托；愛心無聲，卻馨香遠播，她需用汗水與淚水來澆灌；愛心無形，卻有跡可循，她運用理論與實踐作支撐； 愛心無價，卻永駐心間，她宜用心靈與行動來感悟。以上是我個人工作以來一些不成熟的想法，不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。因此，班主任要制訂出非常細致的班規(guī)，讓學(xué)生認識到，這個班主任是比較嚴格的，在他這個班上是