兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計與反思(完整版)
【正文】 20＝6070＝5011＝ 8080＝筆算：234＝ 383＝ 1393=二、探究新知出示課本46頁例1的情境圖（1）學(xué)生觀察：你收集到了哪些數(shù)學(xué)信息？提出了什么問題？（2）要算一共買了多少本書，該怎么列式呢？（1412）為什么用乘法計算？揭示課題：（兩位數(shù)乘兩位數(shù)）分小組討論，嘗試計算全班交流，整理算法 方法一：把12分成2和10兩部分，我們先求出2套書多少本，再求出10套書多少本，然后再把這兩部分的本數(shù)加起來就是王老師要買的圖書本數(shù)。第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計與反思兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（不進(jìn)位）【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊，兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法。12＝2＋10142＝28（本）1410＝140（本）28＋140＝168（本）方法二：筆算 1 4 1 4 2 8 2 1 0＋1 4 0 2 81 4 0 1 6 8……設(shè)疑：剛才我們求王老師買了12套書一共168本，計算時一共用了3個豎式，那能不能把這3個豎式給合并起來寫成一個豎式呢？生嘗試用筆算方法計算師生共同分析14乘12的筆算方法 4 1 2 8 ……….142 的積 1 4 0 ………1410的積 1 6 8 ………1412的積說明：在把兩個積加起來的時候，個位上是計算8加0,0只起占位作用，為了方便，這個0可以省略不寫，邊說邊把0擦去?！秲晌粩?shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）》教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)意見一、教師的語言應(yīng)更親切、更柔和些，對于三年級的孩子來說，親切的語言能使課堂氣氛輕松、自然，使孩子們在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)有所得、學(xué)有所樂。數(shù)學(xué)》三年級年級下冊第46頁?！窘虒W(xué)重點】理解算理，會用豎式進(jìn)行正確計算。（怎樣計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位方法？）三、鞏固練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計算的能力。（回憶計算過程）計算密碼： 完成課本63頁的做一做。：在探索算法與解決問題過程中，增強(qiáng)相互交流的意識，體驗成功的喜悅，體會數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值?？墒抢蠋熯@里有一點不明白：“下面這一個14是誰和誰相乘算出來的？為什么不和28對齊啊？ 若沒出現(xiàn)豎式法，則教師引導(dǎo)：分步計算需要三步，是不是可以在一道式子上完成呢？接著引出豎式，并且教學(xué)豎式的寫法?！?2313= 3331= 4121= 3212= 32 31 12 ———— ———— 33 64 99 32 —————— 132 3264四、鞏固練習(xí)課本P46做一做；P47 練習(xí)。學(xué)生可提出問題如： ？ ？ ？二、自主探索重點解決第三個問題：12盒有多少枝彩鉛？怎樣算？ 請同學(xué)們試著在練習(xí)本上算一算 有會用豎式計算的嗎？ 2012=240（枝）412=48（枝
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