【正文】 ：了解報(bào)紙出版的流程； 教學(xué)難點(diǎn)：了解報(bào)紙出版的流程；教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：要制作自己的小報(bào)，光憑著熱情可不行，要先學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解一下報(bào)紙與其它媒體相比有哪些優(yōu)點(diǎn)，了解一張報(bào)紙都是由哪些結(jié)構(gòu)組成的。（4）給報(bào)紙分類。教學(xué)重點(diǎn)：了解報(bào)紙出版的流程。編排有關(guān)昆蟲的情景劇。那么你知道如何制作昆蟲標(biāo)本嗎？飼養(yǎng)一種昆蟲并進(jìn)行長(zhǎng)期地觀察。（3）準(zhǔn)備采集和制作昆蟲標(biāo)本需要的工具。二、活動(dòng)拓展三、活動(dòng)總結(jié)教學(xué)課題：人與自然類——我愛(ài)大自然 方向二：身邊的昆蟲教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察昆蟲，制作昆蟲標(biāo)本，飼養(yǎng)一種昆蟲并進(jìn)行長(zhǎng)期 地觀察，制作昆蟲工藝品。進(jìn)行播種實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：上節(jié)課我們我們確定了活動(dòng)的主題，制定了活動(dòng)方案。（2）根據(jù)需要準(zhǔn)備各類實(shí)驗(yàn)器材和材料。（3）頭腦風(fēng)暴提出問(wèn)題。注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。了解報(bào)紙的出版過(guò)程，采訪工作中的記錄技巧，如何合理分工，報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)與制作。三、教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課又一個(gè)初步的了解，是幫助同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)實(shí)踐才干的一門課程。教學(xué)過(guò)程：一、提出活動(dòng)主題師：在我們的周圍有很多種子植物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們吃的糧食、蔬菜、水果等，絕大多數(shù)來(lái)自種子植物，如果你稍加留意，動(dòng)腦思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多植物種子地方奇妙信息。二、活動(dòng)準(zhǔn)備制定活動(dòng)方案。教學(xué)課題：人與自然類——我愛(ài)大自然方向一：我與種子一起成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如何整理、歸納問(wèn)題，進(jìn)行 進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，制作種子標(biāo)本，進(jìn)行播種實(shí)驗(yàn)。師：要想進(jìn)一步認(rèn)識(shí)種子，不僅需要了解種子的結(jié)構(gòu)，還要對(duì)種子的萌發(fā)條件進(jìn)行研究，我們應(yīng)該自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，自己探究。板書設(shè)計(jì)：人與自然類——我愛(ài)大自然 方向一：我與種子一起成長(zhǎng)一、活動(dòng)建議收集有關(guān)種子的資料。二、活動(dòng)準(zhǔn)備制定活動(dòng)方案小組成員一起制定小組的研究方案。將收集到的資料進(jìn)行組內(nèi)匯報(bào)、交流，并談?wù)勈占杏龅降膯?wèn)題、困難，說(shuō)說(shuō)解決的方法。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們了解如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲？今天這節(jié)課讓我們一起來(lái)動(dòng)手制作昆蟲工藝品。師：這次活動(dòng)就要結(jié)束了，你想用什么樣的方式展示活動(dòng)成果呢？收獲與體會(huì)。如：（1）報(bào)紙出版過(guò)程的調(diào)查?！魇占⒄砘騽?chuàng)作與主題相關(guān)的資料。④ 要把主要的精力放在傾聽(tīng)、觀察和發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題上，不能只埋頭記筆記。板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)二：人與社會(huì)類 ——報(bào)紙的“出版”活動(dòng)建議活動(dòng)拓展活動(dòng)總結(jié) 教學(xué)課題：勞動(dòng)技術(shù)類——我是小小修理工教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察、調(diào)查等方法，了解修理工具及其使用方法、生活中需要修理的物品，通過(guò)動(dòng)手修理物品，提高我們觀察與動(dòng)手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。向家長(zhǎng)、老師或修理師傅學(xué)習(xí)修理。作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表。小財(cái)大用有妙招。（2）去超市、菜市場(chǎng)等地，了解一下貨物的價(jià)格。二、活動(dòng)建議記賬日記作用大。此次的實(shí)踐活動(dòng)，一定令你十分難忘吧！想不想把你的收獲與大家分享呢？收獲與體會(huì)?！??你是不是也有類似的感受呢？是不是也發(fā)現(xiàn)校園生活有些單調(diào)、乏味呢？是不是希望我們的校園生活能夠充滿樂(lè)趣、充滿活力呢？這就是需要我們動(dòng)動(dòng)腦子，策劃一些有趣的活動(dòng)來(lái)豐富我們的校園生活。（1）通過(guò)合理的安排，做好計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，組織和安排運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)。師：和同學(xué)們交流一下這次活動(dòng)中你有哪些收獲？遇到了哪些困難，你是如何解決的？請(qǐng)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)自己做出評(píng)價(jià)。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。你最喜歡吃的菜。活動(dòng)過(guò)程：??。教育目標(biāo)：安全教育。注意安全。３． 課間游戲種類。教學(xué)過(guò)程：一:導(dǎo)入新課你們課間小游戲怎么樣玩的最快樂(lè)？二：授新課去操場(chǎng)玩好玩的之中小游戲。板書設(shè)計(jì)：課后反思：)、踢足球()、第五篇：三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案蘇坑中心小學(xué)王志學(xué)第一課 安全自護(hù)我能行課題一、二 校園安全大家談 校園安全搜查線 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開(kāi)調(diào)查。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。小組組合完畢，大家進(jìn)行一系列的研究準(zhǔn)備，如組內(nèi)分工、討論、策劃活動(dòng)計(jì)劃。（5）根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)并得出結(jié)論。匯報(bào)展示各小組展示設(shè)計(jì)的校園安全標(biāo)志牌。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)水果吃得多了，但你對(duì)水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水果的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。教學(xué)反思： 第三課 小康之家課題 一、二 什么是小康家庭 家庭的物質(zhì)生活 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)比較，知道小康家庭的界定。教學(xué)反思：課題三 家庭的文化生活 教學(xué)目標(biāo)：活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭物質(zhì)和文化活動(dòng)的重要。小組討論：自己對(duì)父母的安排意見(jiàn)，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。寫下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說(shuō)一說(shuō)。了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。課前準(zhǔn)備：鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。一、導(dǎo)入：我們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來(lái)更深入地了解客家的生活習(xí)俗。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。教學(xué)反思：課題三、四 螞蟻、白蟻是怎樣生活的 螞蟻和白蟻的危害與防治 教學(xué)目標(biāo)：知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。教學(xué)反思： 第八課 周末健身行課題一、二、三 誰(shuí)是大懶蟲 哪兒最好玩 我與健康有個(gè)約會(huì) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健身運(yùn)動(dòng)的好處。為自己設(shè)計(jì)一套醒目的運(yùn)動(dòng)裝和一個(gè)最健美的健身姿勢(shì)畫下來(lái)。要是我們看見(jiàn)別人遇到這種情形，該怎么做？三、布置作業(yè)： 多參加體育鍛煉。培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：一些被白蟻啃過(guò)的木頭。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績(jī)了。說(shuō)說(shuō)你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。教學(xué)反思：第六課 客家人的故事課題一、二 客家習(xí)俗 訂個(gè)活動(dòng)方案 教學(xué)目標(biāo)：從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。課前準(zhǔn)備：收集名人圖像 教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入：你的心目中有沒(méi)有崇拜的偶像呢？板書課題：一、我的偶像二、新課：出示名人圖像，指名學(xué)生說(shuō)出他們的名字。想好菜式，畫在P42的方框里。分組到肉菜市場(chǎng)調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價(jià)格。小組討論：美好家庭從何來(lái)？今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）三、布置作業(yè)：比一比誰(shuí)是家中好孩子。教學(xué)反思：課題四 美好家庭從何來(lái) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查，知道美好家庭來(lái)之不易。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒(méi)有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)?；顒?dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)的體會(huì)和收獲。（3）提問(wèn)：你喜歡哪一個(gè)，說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由，你覺(jué)得在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意什么?（4）總結(jié)（從以下三個(gè)方面進(jìn)行）①語(yǔ)言文字是否生動(dòng) ②色彩搭配是否鮮艷 ③圖案設(shè)計(jì)是否漂亮體驗(yàn)、實(shí)踐、探究（1）教師：下面就請(qǐng)大家親手設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全標(biāo)志牌。創(chuàng)作小組口號(hào)、制作小組招牌。請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？分組討論，指名匯報(bào)。老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。重點(diǎn)難點(diǎn)：提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。一塊兒了解下面的情況、小游戲喜歡玩的同學(xué)舉手?；顒?dòng)方式：調(diào)查訪問(wèn)、實(shí)地觀察、小組合作。板