【正文】 課則不同，它包括的知識內容非常廣泛，有信息技術也有各種專業(yè)知識，這就需要我們教師與學生充分協(xié)作，真正體現(xiàn)師生間的民主、平等。通過交流分享，又把大家的經(jīng)驗作一匯合，學會了相互欣賞、相互交流。在制作活動中我采用自主探索法，讓學生自己選擇喜歡的材料、形式進行廢舊物的創(chuàng)作，并在制作過程中學習合作，并提高學生的合作能力。因此，此活動來源于生活，又能服務于學生的生活。但相信，通過我們的努力，會得到更多家長的支持，我們也會在輿論宣傳方面做得更細致，更徹底?？迫危毫执好?、盧愛琴、林華東 2016第二篇：三年級下冊綜合實踐總結普定縣實驗學校2016－2017學第二學期教學總結班級:三（1）班 科目: 綜 合 實 踐 教師:馬 倫 霞本學期，我以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造”為目標構建知識，使學生通過綜合實踐活動，獲得健全的、創(chuàng)造的人格發(fā)展。著眼創(chuàng)新。本學期的教學我以轉變學生的學習方式為出發(fā)點，強調知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調開放，重視師生互動。注意做到以下幾方面:基于學生的需要、動機、興趣和直接經(jīng)驗來設計、實施相關課程活動，充分關注學生的興趣和直接經(jīng)驗，并以此為基礎實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識結構與邏輯體系的超越，建構一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領域。著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實踐活動課程價值與目標最本質的體現(xiàn)?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：一、思想工作方面首先我在思想上嚴格要求自己。，說實話，我們沒有更多的精力放在這門學科上，只能盡力而為。新《綱要》指出：“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。本次活動的結尾部分，我讓學生將自己的作品與同伴一同交流分享，讓學生們學會互相交流、相互理解和相互欣賞。第四篇：2019年三年級下冊綜合實踐教學總結2019年三年級下冊綜合實踐教學總結范文匯編綜合實踐活動課正是使學生的這種發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。再有，一節(jié)課只有45分鐘，課上教師很容易就會有和學生搶時間，尤其是在上觀摩課的時候更容易看到教師多講，希望更多的展示學生收獲的現(xiàn)象。在交流中讓學生學會理解、寬容、合作、分享，學會客觀分析與辨證思考。教學活動中當學生看完“申辦奧運成功的現(xiàn)場實況”時，激動萬分，自覺地鼓掌，喜悅之情和民族自豪感表露無疑。《2008，北京》的教學就是一個非常好的例子：觀看申奧成功的實況了解奧運的歷史及有關知識(中國印)認識我國的奧運健兒(竟答)暢想2008年如果我是(合作表演)從現(xiàn)在起我要為2008做些什么，設計方案。一、活動主題的選擇我引導學生從身邊的生活提煉主題。并學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進行有效的活動?？傊緦W期綜合實踐活動的開展，豐富了學生課余生活的內容,。教師必須把學生作為活動的主體，轉變指導思想和指導策略，由過去的管理者變?yōu)開__者、促進者、協(xié)調者、引導者、參與者，教師的角色發(fā)生了根本的變化，這就是“輕”。綜合實踐活動是重過程、重參與、重體驗的全新課程。課堂上我們必須千方百計地為學生創(chuàng)設各種有利于實踐、體驗的環(huán)境，要___實踐的結果，但不要很在乎學生最后“作品”、“成果”、“匯報內容”的質量的高低，更重要的是在實施過程中，我們教師要及時了解學生開展研究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點……針對這些提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生探索和創(chuàng)新，而不是將學生的研究引向結論，往往很多教師會自覺或不自覺地將自己的主觀經(jīng)驗和已有經(jīng)驗，強加給學生，這是我們教師在活動過程中最要注意的一點。這次挫折也給了我不少啟迪，學生的自主選擇是在教師有目的引導的基礎上進行的，更使我認識到教師應該幫助學生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內容，要注重學生對生活的感受和體驗，引導學生熱愛生活，學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而富有創(chuàng)意地生活。這就要求我們必須在綜合實踐課的教學中，不拘泥于教材，開放課堂，走進學生的生活，從學生的生活實際和真實需要出發(fā)創(chuàng)造性地開展教學。因此，我要讓學生從社會中選定感興趣的主題，讓學生___社會，體驗社會角色。如:“農(nóng)家文化系列之一走進傳統(tǒng)游戲”就是綜合運用了各種方法手段。培養(yǎng)學生形成對自然、社會、自我之間內在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關愛，對社會，對自我的責任感。總之，本學期綜合實踐活動的開展，豐富了學生課余生活的內容,。學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進行有效的活動。并學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。一、活動主題的選擇我引導學生從身邊的生活提煉主題?！禵_，___》的教學就是一個非常好的例子:觀看申奧成功的實況了解奧運的歷史及有關知識(中國印)認識我國的奧運健兒(竟答)暢想__年如果我是__(合作表演)從現(xiàn)在起我要為__做些什么，設計方案。教學活動中當學生看完“申辦奧運成功的現(xiàn)場實況”時，激動萬分，自覺地鼓掌，喜悅之情和民族自豪感表露無疑。在交流中讓學生學會理解、寬容、合作、___，學會客觀分析與辨證思考。再有，一節(jié)課只有___分鐘，課上教師很