【摘要】復習:合情推理?歸納推理從特殊到一般?類比推理從特殊到特殊從具體問題出發(fā)觀察、分析比較、聯(lián)想提出猜想歸納類比觀察與是思考,2整除,,銅能夠?qū)щ?銅是金屬,
2024-11-18 15:24
【摘要】數(shù)學:2.1《橢圓》第一課時F2F1M只需將x,y交換位置即得橢圓的標準方程.xyo如果以橢圓的焦點所在直線為y軸,且F1、F2的坐標分別為(0,-c)和(0,c),a、b的含義都不變,那么橢圓又有怎樣的標準方程呢?如果已知橢圓的標準方程
2024-11-17 17:38
【摘要】橢圓的簡單幾何性質(zhì)(二)【學習目標】1.掌握橢圓范圍、對稱性、頂點、離心率、準線方程等幾何性質(zhì);2.能利用橢圓的幾何性質(zhì)解決相關(guān)的問題.【自主檢測】1.求直線320xy???與橢圓221164xy??的交點坐標.2.已知橢圓22149xy??,一組平行直線的斜率是32,問這組直線何時與橢圓相交?
2024-12-05 06:41
【摘要】一.教學內(nèi)容:??????橢圓的幾何性質(zhì)?二.教學目標:通過橢圓標準方程的討論,使學生掌握橢圓的幾何性質(zhì),能正確地畫出橢圓的圖形,并了解橢圓的一些實際應用.通過對橢圓的幾何性質(zhì)的教學,培養(yǎng)學生分析問題和解決實際問題的能力.使學生掌握利用方程研究曲線性質(zhì)的基本方法,加深對直角坐標系中曲線與方程的
2025-07-23 11:21
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學拋物線的幾何性質(zhì)(1)教學案蘇教版選修1-1教學目標:掌握拋物線的幾何性質(zhì),能應用拋物線的幾何性質(zhì)解決問題.教學重點、難點:拋物線的幾何性質(zhì).教學方法:自主探究.課堂結(jié)構(gòu):一、復習回顧拋物線的標準方程有哪些?二、自主探究探究1類比橢圓、雙曲線的幾何性質(zhì),拋物線又會有怎樣的幾
2024-11-20 00:31
【摘要】橢圓及其標準方程第一課時你能列舉幾個生活中見過的橢圓形狀的物品嗎?請同學們將一根無彈性的細繩兩端分別系在兩顆圖釘下部,并將圖釘固定,用筆繃緊細繩在紙上移動,觀察畫出的軌跡是什么曲線。繪圖紙上的三個問題1.視筆尖為動點,兩個圖釘為定點,動點到兩定點距離之和符合什么條件?其軌跡如
【摘要】鹽城市時楊中學2021年達標課教學簡案學科數(shù)學授課教師張發(fā)軍授課班級高二(7)教學內(nèi)容雙曲線的幾何性質(zhì)(2)課型新授課課題:雙曲線的幾何性質(zhì)(2)一、三維目標:1、知識與技能:使學生掌握雙曲線的如下性質(zhì):對稱性、截距、頂點、軸、中心、離心率和準線。使學生能夠根據(jù)雙曲線的漸近線、確定雙曲線的范
2024-12-08 07:53
【摘要】江蘇省建陵高級中學2020-2020學年高中數(shù)學雙曲線的幾何性質(zhì)(2)導學案(無答案)蘇教版選修1-1【學習目標】1、會用雙曲線性質(zhì)求雙曲線的基本量;2、理解雙曲線的離心率與漸近線的關(guān)系【課前預習】1、若焦點坐標是(5,0),(-5,0),漸近線方程為43yx??,則雙曲線的方程為__________2、雙曲線
【摘要】拋物線的幾何性質(zhì)前面我們已學過橢圓與雙曲線的幾何性質(zhì),它們都是通過標準方程的形式研究的,現(xiàn)在請大家想想拋物線的標準方程、圖形、焦點及準線是什么?一、復習回顧:圖形方程焦點準線lFyxOlFyxOlFyxO
2024-11-18 08:56
【摘要】函數(shù)的表示方法(二)一、基礎過關(guān)1.已知f(x)=?????x-5?x≥6?,f?x+2??x6?,則f(3)為()A.2B.3C.4D.52.函數(shù)f(x)=?????2x?0≤x≤1?2?1x2
2024-12-09 00:36
【摘要】江蘇省建陵高級中學2020-2020學年高中數(shù)學橢圓的標準方程(1)導學案(無答案)蘇教版選修1-1【學習目標】,了解橢圓標準方程的推導方法;寫出橢圓的焦點坐標,會用待定系數(shù)法求橢圓的方程;【課前預習】1、橢圓定義的理解:2、橢圓的標準方程:3、橢圓的標準方程的推導:
【摘要】關(guān)于x軸、y軸、原點對稱圖形方程范圍對稱性頂點離心率)0(1????babyax2222A1(-a,0),A2(a,0)A1(0,-a),A2(0,a)),b(abxay001????2222Rxayay????,或關(guān)于x軸、y軸、原點對稱)1
2024-11-17 17:10