【正文】 所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要同學(xué)們上上下下共同努力。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與中高年級的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。如何將宏觀的育人目標(biāo)量化為具體可行的操作目標(biāo)，是我班響應(yīng)并配合學(xué)校德育工作不斷探索和深入開展的風(fēng)向標(biāo)。只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不斷提高能力和素質(zhì)才能適應(yīng)未來的發(fā)展，面對迎接挑戰(zhàn)。見到老師、客人主動問好。細(xì)化目標(biāo)為做到：答應(yīng)了別人的事情就要努力去做。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（五）懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。細(xì)化目標(biāo)為做到：愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。能堅持每天記錄自己所做的事情。細(xì)化目標(biāo)：勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。召開學(xué)生動員會。抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。“好習(xí)慣伴我行”小標(biāo)兵、優(yōu)秀小隊、優(yōu)秀家長表彰。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。要通過引導(dǎo)學(xué)生開展各種豐富有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中享受好習(xí)慣帶給自己的快樂和成功的體驗。二、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容（一）舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。大布聯(lián)校大布鄉(xiāng)中心小學(xué)管理材料“好習(xí)慣伴我成長”養(yǎng)成教育活動方案不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。（三）尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。細(xì)化目標(biāo)：晚上按時睡覺，早上按時起床。主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。細(xì)化目標(biāo)：積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。定期整理和清洗書包。五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才。班主任每周對學(xué)生的行為習(xí)慣進行評比，抓典型，樹榜樣；學(xué)校以大隊部為“龍頭”的監(jiān)督組進行監(jiān)督，所有老師、學(xué)生樹立主人翁意識，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣要及時制止、引導(dǎo)，主動向?qū)W校政教處反映，大隊部及時進行“導(dǎo)行”。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。（七）遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動?；丶液?，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。細(xì)化目標(biāo)：耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，這樣做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進行專項訓(xùn)練，做到一個好習(xí)慣，通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)將好習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校班級一起共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施根據(jù)每月重點，制定和布置具體方案，調(diào)整“十個好習(xí)慣具體內(nèi)容”不定期組織單項檢查，將檢查結(jié)果及時反饋或在黑板宣傳欄公布。讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。定期整理和清洗書包。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康, 還能磨煉人的意志。過路口，注意避讓車輛。不挑食，不浪費飯菜。細(xì)化目標(biāo)為做到：每天出行前和父母說再見。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。不隨便借用別人的東西。不打架，不罵人，不喧嘩。我們將從以下“十個好習(xí)慣”的內(nèi)容切入。針對學(xué)生的實際狀況，為更好地實施素質(zhì)教育，讓每一名學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都獲得發(fā)展，從小培養(yǎng)孩子具有健康的人格，我們找到了對小學(xué)生實施素質(zhì)教育的最佳切入點——習(xí)慣養(yǎng)成教育，因此學(xué)校確定將好習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為我校德育工作的特色，并堅持不懈的開展下去，從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，幫助孩子建構(gòu)健康的人格，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進。行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。因此要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。在新的學(xué)年里，我們將從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。目標(biāo)要一致。每學(xué)期評選校級“十好少年”和“好習(xí)慣伴我成長”先進個人，在宣傳欄展示介紹。教育活動：活動是載體，是動力。由主任作報告，提高教師認(rèn)識，在思想上統(tǒng)一。、杜絕各種不文明用語和不文明的行為，優(yōu)化師德、凈化師風(fēng)、塑造良好的師表形象，為學(xué)生起到模范作用。做好多個評比工作:“班級一日常規(guī)評比”“文明班級”“好習(xí)慣小標(biāo)兵”“養(yǎng)成教育突出教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等的評比表彰?！昂昧?xí)慣大家定”一根據(jù)好習(xí)慣的內(nèi)容和要求，開展“啄木鳥醫(yī)生捉蟲”活動，發(fā)現(xiàn)自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。(三)文明習(xí)慣。第一篇：三元橋“好習(xí)慣伴我成長”養(yǎng)成教育實施方案揚州市三元橋小學(xué)“好習(xí)慣伴我成長” 養(yǎng)成教育實施方案一、指導(dǎo)思想以市教育局《關(guān)于進一步推進小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實踐的指導(dǎo) 意見》為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長為目的，按 照細(xì)、小、實的管理思路。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，著重養(yǎng)成小學(xué)生 主動預(yù)習(xí)、專心聽講、及時練習(xí)、認(rèn)真書寫、大膽質(zhì)疑和喜愛閱讀等 好習(xí)慣，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，努力提高文化知識水平。(二)訓(xùn)練落實一一好習(xí)慣我能行開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動，活動遵循小處著眼，細(xì)處著手，將養(yǎng)成教育落到實處。(三)總結(jié)表彰一一好習(xí)慣我最棒“好習(xí)慣我來評”活動。組 長:沈梅副組長:莫艷蓉 李德超 周 燕 曹 艷組 員:錢文華 廖 君 王 惠 龐玉梅 張 冰 趙建萍 賈冰冰 吳健莉，要精心安排、嚴(yán)密組織，從學(xué)生實際出發(fā)，確?！傲?xí)慣養(yǎng)成教育“活動落到實處，收到實實在在的效果。二、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容一年級良好習(xí)慣一、良好的思想品德行為習(xí)慣愛護公共設(shè)施、花草樹木公共場所要安靜不大聲喧嘩