高二物理備課組工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 劉文第八章《光學(xué)》孟君良第九章《電磁波》陳海峰3—5模塊第十章《動(dòng)量守恒定律》劉文第十一章《波粒二象性》孟君良第十二章《原子結(jié)構(gòu)》陳海峰第十三章《原子核》劉文第二篇：高二物理備課組工作計(jì)劃高二物理備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“課堂主體參與模式”這一重點(diǎn)。我們力爭(zhēng)每周都要搞一次集體備課。教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn)，講清理論要點(diǎn)，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。第一篇：高二物理備課組工作計(jì)劃高二物理備課組工作計(jì)劃高級(jí)中學(xué)劉文一．指導(dǎo)思想：以物理新課標(biāo)為指導(dǎo)，以校組工作計(jì)劃為參考，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實(shí)生本教育理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。比如說(shuō)交流電，要將四值的計(jì)算、變壓器的計(jì)算、電能的輸送，這幾項(xiàng)內(nèi)容加深，達(dá)到高考水平。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗(yàn)交流，就是自己教學(xué)上的一次失誤，也可以說(shuō)出來(lái)，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。四、主要任務(wù)繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組長(zhǎng)以高度的工作責(zé)任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。落實(shí)“周練”，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，如學(xué)案使用中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)討論與糾正，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。重視尖子生培訓(xùn)工作。注意資料的搜集編寫工作，本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實(shí)際的學(xué)案和單元練習(xí)的編寫，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。按照王炳龍、陽(yáng)秋萍、劉偉、陳玲、李芬、葉飛的順序堅(jiān)持每一到兩周一次備課組內(nèi)公開課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。加強(qiáng)文科班教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率，精講精練，提高會(huì)考成績(jī)。二
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