高二歷史備課組計劃(完整版)
【正文】 當?shù)念}目，培養(yǎng)其歷史思維能力。課改交流活動定期進行本學(xué)期要多到高三聽課，學(xué)習(xí)高三教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，取長補短，了解高考的最新動向，為下一學(xué)年作好準備．高二歷史備課組2012第三篇：高二歷史備課組工作總結(jié)2020—2021學(xué)年第一學(xué)期備課組工作總結(jié)高二歷史備課組：賴文英本學(xué)期我們組以新課標為宏觀指導(dǎo)，以我校教務(wù)室教研室本學(xué)期工作要點為思路引領(lǐng)，以高中歷史學(xué)科組總體教學(xué)要求為切入點，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特點及高二年級歷史備課組現(xiàn)有的師資力量，進一步深化“四化課堂”引領(lǐng)教學(xué)模式在常規(guī)教學(xué)中的運用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力及正確的情感、態(tài)度、價值觀，切實提高了課堂教學(xué)的實效性。2014年8月26日第二篇：高二歷史備課組計劃高二歷史備課組計劃一、指導(dǎo)思想普通高中新課程改革，是一場深刻的教育革命，是教育從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的一次重大轉(zhuǎn)軌，是一項全新的系統(tǒng)工程。⑵課后布置適量作業(yè)，做到及時鞏固。加強組內(nèi)學(xué)術(shù)研討，開展拓展型課程的集體備課活動。定時定點，規(guī)范集體備課制度。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合；檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合；訂正方式以集體訂正與個別面批相結(jié)合。課程改革首先是思想理念的轉(zhuǎn)變，其次是課堂模式的改進，再者是評價制度的更新。具體工作總結(jié)如下：一、積極開展集體備課活動。通過集體備課活動，做到了學(xué)習(xí)目標統(tǒng)一、教學(xué)流程統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一。嚴抓考前一周，強化會考真題（膠印2012020學(xué)業(yè)水平測試真題4套）、模擬題六套的訓(xùn)練。第四篇： 高二歷史備課組工作計劃范文一、指導(dǎo)思想認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》（實驗）對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標定位于完成歷史選修I、III規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)。提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。第1618周文科進入復(fù)習(xí)階段。倡導(dǎo)教師積極進行教科研實踐活動，總結(jié)主題和反思教學(xué)，認真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。（三）加強高二年級歷史教學(xué)，為高考打下扎實基礎(chǔ)。高二備課組要認真研究近年來廣東省水平測試歷史試卷，摸清水平測試的命題方向和趨勢，選取典型試題，加強訓(xùn)練。力爭水平測試全體過關(guān)。努力提高教學(xué)的民主性和開放性，推進師生互動，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）抓實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量按照區(qū)里及學(xué)校安排，繼續(xù)進行
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