西社小學(xué)新老教師結(jié)對子幫扶計劃(完整版)
【正文】 E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)（3）課堂教學(xué)A、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍B、資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備；師生雙邊、多邊活動的過程C、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法（4）初步了解說課、評課（5）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價2．幫教幫學(xué)活動要求（1）新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計劃（見習(xí)期教師登記表）。教與學(xué)，幫與做相結(jié)合。（五）做好幫扶教師工作的導(dǎo)師和評價者，在單元教學(xué)初幫助姜老師制訂好計劃，并督促落實(shí)到位，單元教學(xué)結(jié)束對她的工作做好評價，提出改進(jìn)意見、奮斗目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生用樂觀的態(tài)度來面對成長中的煩惱與困惑，形成高尚的品格，以良好的心態(tài)來迎接初中三年的學(xué)習(xí)生活。（3）課堂教學(xué)中，注意體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，及充滿人文情懷的課堂氛圍。積極參與集體備課，教研會議上主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。指導(dǎo)教師表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！很榮幸，我能成為這次師徒結(jié)對幫扶活動中的指導(dǎo)教師，這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。人的意識、觀念的更新比行為更重要。（3）新班主任班級量化考核成績和同級段所有班級量化成績的差距以20%的比例計入指導(dǎo)教師班級量化考核成績中。（4）能夠進(jìn)行自我總結(jié)、反思和評價。E、逐步形成自己獨(dú)特的課堂教學(xué)模式。一、活動目標(biāo)通過以老帶新、幫教幫學(xué)的方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)，具備勝任本職工作的教育教學(xué)水平和教科研能力，適應(yīng)新課改需要，提高教學(xué)質(zhì)量。B、課堂教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方式。D、學(xué)生創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)教師每周至少聽結(jié)對教師1節(jié)隨堂課，課下認(rèn)真做好指導(dǎo)。采取“走出去、引進(jìn)來”的辦法。指導(dǎo)張教師多學(xué)習(xí)課件制作、多利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，盡快使自己的各項(xiàng)工作規(guī)范化、精細(xì)化、爭先創(chuàng)優(yōu)。每月至少互聽一節(jié)課，取長補(bǔ)短，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。（1）制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃（2）鉆研教材、備課。（6）做好教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價工作。（三）對于姜老師的常規(guī)工作例行周檢查制度，認(rèn)真檢查教學(xué)常規(guī)資料、并加注評語、簽字、做好記錄。（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，、教材，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)中確立自己的教研方向，在此基礎(chǔ)上要有理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期至少有兩篇心得體會，在課堂教學(xué)研究方面要有自己的獨(dú)到之處。三、幫教幫學(xué)活動對象夏琳琳四、幫教幫學(xué)活動時間安排幫教幫學(xué)的活動時間周期為兩學(xué)年。（5）每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況
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