人教新版英語三下第一單元教案教學設計(完整版)
【正文】 對話，自己創(chuàng)編對話并表演。 ： Hi， I’m Zhang Peng. I’m from Shandong. 借助國旗引導學生認識英國、美國和加拿大的英語名稱。 過程與方法：創(chuàng)設情景，小組合作學習中鞏固運用句型和單詞。 二、新課展示（ Presentation） Amy和 Zhang Peng 的頭飾向?qū)W生介紹引出單詞： boy， girl， friend。 ：表演對話。 。 ’s chant 。 A的 Let’s chant! 二、新課展示（ Presentation） ： What’s it? An“ A a”. What’s the sound of letter “A”? 引導學生說出元音字母 a在單詞中的發(fā)音 /230。 教師讀一組單詞讓學生聽一聽找出那個單詞中沒有 a/230。 重點 、 難點 ： 國家名稱的讀音。 教師出示事先準備好的國家國旗和單詞圖片等，一個人出示圖片問： Where are you from？另一個人說： I’m from?. 讓學生反復練習句子。 情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生合作學習的能力。 Let’s learn 部分的錄音，讓學生跟讀。 重點 、 難點 ： 理解故事內(nèi)容，并能表演出這個小幽默。 。 I’m a student. I’m from ?. 二、新課展示（ Presentation） ，讓學生猜想發(fā)生了什么事情。 ：看圖片認讀單詞，比比誰讀的又快又準確。 理解 student和 pupil的含義相同。 三、趣味操練（ Practice） 。 教學過程： 一、熱身 /復習（ War
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